中职医学专业预防医学教育的研究

湖北省咸宁职业教育（集团）学校 王 蕾

湖北科技学院附属第二医院 赵艳芳

随着经济和社会发展，医学技术也得到极大完善，虽然已能解决大部分疾病，保障群众的安全健康，但传染病仍旧是影响群众生命的主要疾病。现有的医学技术难以有效阻止传染病的发生，所以便需要注重预防医学教育，对传染病进行有效预防。这样能降低传染的发生概率。将预防医学融入医学教育当中，帮助学生树立正确的意识，为医学行业注入新的活力，避免疾病对群众造成危害。

一、中职医学专业预防医学教育的必要性

（一）对国家基本公共卫生服务具有促进作用

在卫生服务事业的发展新形势背景当中，大部分的基础公共卫生服务项目，特别是传染病的预防，都需要根据医护人员和专业卫生机构技术人员的指导，才能保证项目完成的质量和高效。中职医学专业的开展主要是培养专业知识较高的医疗技术人员，为基层医院注入新的活力，保障基层卫生院具有充足的人才，这样既能促进医院的发展，还可以满足群众的卫生医疗需求。

除此之外，在科学政策的推广过程中，医生所面临的责任和挑战越来越多，需要对养生保健和流行病预防以及慢性病预防和健康管理等医疗项目进行详细研究，从而全面了解相关医疗项目内容。此外，想要满足社会对医疗发展的需求，中职学校必须培养更加专业的医学人才，为基层公共医疗服务机构提供人才支持，有效落实预防医学教育，这也是帮助卫生行业实现可持续发展目标的主要途径。

（二）加强预防医学是医学模式转变的需要

随着社会不断发展，各行业也得到极大改变，医学模式也逐渐由生物医学模式向生物以及心理等医学模式转变，不仅符合社会的发展需求，还可以保障群众的安全健康。同时在医学模式转变的过程中，生物预防模式也得到优化，开始向社会预防模式发展，有效地拓展预防模式的范围。

除此之外，中职医学校应该培养学生的社会责任感以及医学献身和健康服务人民等方面，帮助学生树立正确的价值观念，努力提高综合素质，这也是培养专业医学人才的基础。同时还需要对中职学生临床专业知识进行教育，并且应涉及预防医学和人际沟通等，有效提高学生的服务水平，从而顺利地开展相关工作。这也是促进医学行业发展的主要措施，所以中职医学校必须加强医学防护教育，为医学行业奠定良好基础。

（三）传染病预防学科的需要

传染病是影响群众健康的主要因素之一，医学行业必须注重传染病的预防，并且根据传染病的实际情况，制订科学合理的预防措施。

非典和禽流感病毒不仅在我国大肆传播，还对生物的安全健康造成严重危害，并且还给社会带来较大的恐慌，导致群众的生活质量逐渐下降，给社会的发展造成极大阻碍。随着社会经济不断发展，群众的生活习惯也发生较大改变。医学行业必须注重传染病的预防，为群众营造安全健康的生活环境。

二、中职医学专业预防医学教育的对策

（一）将医学预防作为主要思想

随着医学教育行业的不断改革与创新，中职医学专业将预防医学作为必修课程，但由于受到传统课程安排的影响，对预防医学的认知不够全面，导致预防医学的教学质量和效率较低，学生的学习效果不理想，并且预防医学课程缺少足够的教师，很难科学合理地安排教学任务，预防医学难以得到重视，这也是影响预防医学发展的主要因素。

中职医学想要加强预防医学的教育，必须对学校和领导以及教师等进行启发，让相关人员都能认识到预防医学的重要性，从而端正自身的思想意识，才能建立新型的目标意识。这也是帮助单纯医师转变成掌握预防以及治疗和康复的全面医师，有利于医学行业的发展。

除此之外，在中职医学专业预防医学教学过程中，教师需要将群体观念和环境观念融入教学内容。这样能让学生感受到预防教育对人民身体健康的重要性，还有利于增强群众的安全健康意识，间接地促进群众健康水平的提升。因此，开展预防医学教育具有营造安全健康环境的意义。

（二）加强教师队伍建设和教学改革

首先，教师队伍是开展教育的基础，不仅直接影响教学的质量和效率，还会影响学生的成长与发展。因此中职学校需要引入专业预防医学教育人才，并且建立具有高素质和高水平的教师队伍，这也是提升教育质量的主要措施。在以前的预防医学教学过程中，存在师资力量严重缺乏的情况，阻碍了预防医学校专业的发展，所以中职医学校必须提升预防医学教师队伍的综合素质与水平，为预防医学教育的开展奠定良好基础。因此中职医学校需要加强上岗专业培训，并且对预防医学教学思想进行传输，然后再鼓励年轻优秀教师外出进修，或者推荐教师参加相关交流活动，以此强化教师的专业知识与综合素质，从而提升教学的质量和效率。

其次，预防医学被广泛应用到医学行业中，所以中职医学校的教育观念也应该与时俱进，并且在教育的基础上进行改革与创新。中职医学校需要根据预防医学应用的实际情况，对预防医学专业课程及时调整，然后帮助学生在坚实的医学基础上，开展以人为本的公共健康服务，引导学生树立正确的服务理念与价值观念。同时还应对临产医学和预防医学以及基础医学等关系进行强化，并且明确三者之间相辅相成的关系。这样既能有效拓展学生知识层面，还可以增强学生的思维模式能力，这也是促进公共健康发展的主要途径。

（三）营造良好的预防医学实习基地

医学专业具有较强的实践性，教师不仅需要丰富学生的理论层面，还应该帮助学生通过实践活动的方式，增强学生理论应用的能力，才能让学生深入到探索学习过程中。这也是帮助学生掌握医学知识的主要方法与技能。因此中职医学校必须注重实践活动开展，为社会培养出理论知识与实践能力较强的人才，这也是促进医学行业发展的基础。中职医学校需要和相关卫生部门建立紧密联系，为学生提供良好的实习环境，增强学生的能力，并且学生进入到卫生服务机构实习，可以全面地了解疾病防控中心和保健机构以及卫生监督等。中职医学校还可以根据实际情况，安排学生进入污水处理厂和食品加工厂以及自来水厂等进行参观，为学生提供接触社会的机会，这也能让学生清楚地认识到预防医学重要性，从而激发学生学习的积极性，更好地培养专业医学人才，为医学行业注入新的活力。此外中职医学校在安排毕业实习中，不仅需要安排临床和儿科以及妇科与外科等方面内容，还应该将预防医学的内容融入实习，这样既能增强学生预防医学的能力，还可以促进预防医学的发展。

三、结语

随着经济和社会不断发展，传统的医学模式也在不断改革与完善，预防医学也逐渐被行业重视。预防医学具有实践的特点，所以中职医学校在开展预防医学教学时，应该对预防医学进行正确认识，并且加强教师队伍建设，为学生营造良好的学习环境，这也是提高学生预防医学学习质量的主要措施。