浅谈高三复习

南京大学哲学系教授郑毓信先生在《数学教师的三项基本功》一书中指出：数学教师的三项基本功是：善于举例、善于提问、善于比较与优化．高三复习时间紧、任务重，特別在试卷讲评过程中，了解学生真实想法、困惑，并对照着帮助学生分析、解决，寻求最适合学生的解法是非常关键的，这里“比较与优化”尤为重要．下面笔者就一道模拟题做了简单的尝试：

高三复习对于很多“新”教师而言难度很大，把握不住方向．不妨从学生的真实需求着手，借助“打比方”“举例子”帮助学生理解问题的本质，再让学生“哪里不会点哪里”，最后引导学生“比较与尝试优化”．正如陆学政教授所说：“教学”的本质，并非“老师教，学生学”，而是“老师教学生：学”！

参考文献

[1]罗增儒．一道2017年高考三角试题的双面剖析[J]．中学数学教学参考：高中，2017（10）：45-51

[2]杨光明．一道2022年高考三角试题的思考[J]．教学考试，2022（38）：49-51