改造被俘国民党军官的难忘记忆

许炳新　袁巍然

一

1946年，国民党反动派为抢夺抗战胜利果实，向我根据地大举进攻，迫使新四军北撤，军部也不得不撤出江苏淮阴解放区。我当时正在淮阴新四军医院养伤，也不得不随着新四军北撤，直到山东境内才驻扎下来。

是年10月，华中野战军在江苏省涟水地区对国民党军进行了防御作战，即著名的涟水战役。在该战役中，双方进行了激烈的交锋，虽然挫败了敵人的围攻，我军也付出了较大的代价，牺牲了很多战士。在接下来的宿北战役和鲁南战役中，我野战军均取得胜利。陈毅司令员写下《鲁南大捷》诗篇：“快速纵队起如飞，印缅桂来自鼓吹。鲁南泥泞行不得，坦克变成废铁堆，快速纵队今以矣，二十六师汝何为，徐州薛岳掩面哭，南京蒋贼应泪垂。”

1947年1月下旬，新四军、山东军区、华中军区合编成华东军区。紧接着又取得了莱芜战役和孟良崮战役的胜利，尤其是孟良崮战役很艰难，是一场山地运动歼灭战，该战役全歼国民党“五大主力之首”的国民党整编第七十四师，一举扭转了华东战局。从此，我军开始了大规模的反攻，同时也俘获了大量战俘。

有一天，医院领导带着几个陌生的军人找到我和宋凯、方金传等十几名伤员说，他们是鲁中俘虏军官管理处工作人员，那里需要一批干部，主要工作是管理被俘虏的国民党军官，问我们谁愿意去。宋凯是我们伤员的指导员，他对大家说：“虽然我们伤还没有痊愈，但管理俘虏军官也不要出太大的力，身体应该还可以，建议大家都过去。”最终有十几个伤员都跟着宋凯一起去了。分配后，宋凯在直属队担任指导员，主要管理校级军官，属于中等俘虏军官。方金传被分配到二中队担任副中队长，我被分配到一中队担任排长。

我们到岗后首先进行了政策文件的学习。记得内容有1945年10月16日中共中央印发的《关于战俘处理办法的指示》：“为了削弱国民党军队，增加我军之补充，及为了将来向国民党交换我之被俘被捕人员起见，今后凡在战斗中俘获之国民党军队及伪军之官佐、士兵及特务人员等，均按下列办法处理：1.一切精壮士兵，均加争取，补充我之部队。2.一切官佐，均加争取，其愿为我军服务者，令其服务。其不愿为我军服务或坚决顽强反我者，则加看管教育，并令其生产，一律不放回。如集中看管困难，则分散交地方政府看管教育和生产。以便将来战争结束时向国民党交换我之被捕被俘人员。3.一切老弱残疾，对我对敌系无用之人，则予以宣传教育后放走。4.对于在顽官欺骗下，其士兵受敌军影响尚浅，尚未明了我军俘虏政策之个别部队，在俘虏其官兵后，加以切实的宣传教育，应适当地以其最好的一部分散回原部队，以便扩大我军影响。反动官佐，经教育后，亦可放回几个，借以证明我党不杀俘虏政策。”通过学习我们很快提高了认识，加上首长对我们提出严格执行俘虏政策、务必完成改造俘虏任务的要求，所以大家工作都很认真负责，丝毫不敢马虎。

押送国民党战俘

我开始管理几十名连排级被俘国民党军官，感觉工作难度较大。因为他们中有一部分是兵痞，反动成性，不好管理。我个子不高且长相年轻，他们认为我的资历不深，开始根本没把我放在眼里，有几个俘虏军官还故意挑衅我，想试探我的管理能力。其实，我以前在徐海东（开国大将）特务连也管过日本兵俘虏，但那时的任务只是不让日本兵自杀，并没有对他们进行思想改造的内容，所以性质跟这完全不一样。这些被俘军官虽说不想死，但大多思想反动、顽固，不愿意接受改造。管理俘虏要有智慧，不能违反我们的俘虏政策对他们打骂，但还要有一定的威慑力，让他们接受改造。面对这一情况，我只有苦练内功，勤奋学习，提升自己的本领。很快，通过几件事情，使他们比较佩服我，也变得相对老实多了。

解放单县俘虏的敌军军官

二

1946年11月14日，中共中央再次发出了《对俘虏工作的指示》，进一步明确指出：“对俘虏释放与留用，应权衡利害，灵活应用，应以积极争取为主，不应以消极放走了事。要知道蒋军兵员干部，均感缺乏，放回去蒋又重新组织队伍，再来进行内战。一般俘虏旅级以上者，进行教育，特别优待，争取做宣传号召工作，基本上不释放。团营级以上者送军区教育训练，争取部分为我使用，选择其中比较进步而又愿回去者，可给以任务，个别先行释放。除极顽固反动或有交换价值者外，一律分期释放。连排级经短期训练后，除可留用者外，给以任务即时释放。对士兵俘虏内之老弱、残废、兵痞及有某些封建关系不易教育者，给以优待，于进行简单教育诉苦运动后，仍给以简单任务释放。其余大部争取补充我军，或选择一部分进行教育后，放回做瓦解工作。”

我军管理人员平时对他们进行耐心细致的说服教育，不断宣传共产党对待俘虏军官的政策，争取他们早日觉醒。为了便于集中管理战俘，我军不久成立了华东军区（华东野战军）解放军官教导大队。

当时对待俘虏的宣传是：愿意加入我军的欢迎，愿意回家的发路条、给路费，保证路上的安全等。但在执行工作过程中，首长要求要尽可能改造他们为我所用。我管理的被俘国民党军官里就有一些人要求回家，让我给他们发回家的路费和开路条。我并没有简单地按照他们的诉求去做，而是对他们进行耐心细致的思想教育，对回家的情况进行分析和研判，得知他们的家乡都在北方解放区内，帮他们分析，回去会对他们不利，因为解放区正在搞土地改革，地主、反动派都被打倒了，正在接受人民群众的监督和强制改造，这时回去一定会成为被改造的对象，影响自己的前途，不如先为我军做事，等将来以解放军的身份回去就是革命的功臣，会受到乡邻的尊重。就这样，循循善诱，慢慢灌输思想，通过给他们讲形势、讲政策、讲出路，要他们好好学习、改造自己，站到人民一边，为人民做好事，争取获得人民的谅解，甚至能够成为人民的功臣。

随着解放战争取得节节胜利，战俘也是越来越多，一批批被运送过来改造。这给管理和供给都带来困难，真有些应接不暇。为了及时解决人员集聚问题，我们对被俘士兵进行形势与前途教育后，即将其编入野战军部队，有力补充了前线兵源。

对被俘军官的改造任务要比改造普通士兵的难度大得多。他们基本是有知识的，也有主见。我军一方面继承了土地革命时期、抗日战争时期俘虏政策的精髓，即用俘虏进行对敌宣传，瓦解敌军；另一方面用俘虏来补充自己，壮大解放军的战斗力量。从那时起，对敌宣传的主要任务由被放回的俘虏军官承担。

当时我军的管理人员文化程度普遍不高，很多都没上过学，认识很少的一些字也是在行军战斗之余由部队里的文化教员教学的。为了便于开展工作，部队给我们配备了专职文书，主要负责搜集整理书面文字材料。

那时，要求被俘军官都写悔过书，但是他们交上来的材料里有好多字我不认识，我不能完全看懂，需要他们自己读一遍，然后让大家在会上进行讨论，最后我来做总结。凡是感觉不能通过的就叫他们修改或重写。记得有个非常顽固的被俘军官不愿接受教育，我让他写悔过书，他老是找各种借口。后来在我的多次催促和教育下，他终于“妥协”了。我发现他的悔过书标题和别人的不一样，别人都写“我愿意服从解放军的管理，痛改前非，重新做人”之类的话。他却把“愿”意写成“冤”意，由于当时我不认识这个字，又碍于面子不好问俘虏。后来等文书来了，我背着俘虏问这个字是什么意思，文书说这个字念冤，“冤枉”的“冤”，我听后非常恼火，感到被他愚弄了，气愤地把他单独叫到一边质问他，他却流露出无所谓的样子。由于对待俘虏有政策，不能打骂、虐待，但如果不对他进行处理，以后的工作就不好开展，弄不好还会引起不良反应。

国民党军举着白旗向人民解放军投降

经过深思熟虑后，我决定在讨论会上表明我的态度。那天，我把他们集中起来，开始默不作声，只是表情严肃地将那几个顽固分子逐个看了一遍，然后瞪着眼睛大声叫出那个顽固分子的姓名，大家的目光都迅速聚集在他身上，只见那个顽固分子流露出一副羞愧而怯弱的神情。我接着警告他：“到了这个地步还不悔悟，简直就是反动到底了，要不是我军有严格的纪律我早就把你枪毙了。”接着话锋一转，“如果你要执意与人民为敌，那也没人能救得了你，其结果也只能是带着顽固不化的脑袋去见上帝。”我说完，现场沉寂了好一会儿，接着就有几个俘虏当场向我表决心：一定服从管理，争取早日得到人民的谅解。

三

为了更好地了解和掌握俘虏的思想状况，我选择了一名比较进步的俘虏，重点培养他，使其成为积极分子。我和他交朋友，讲道理，讲政策，花了很多工夫，做了大量工作。后来他也把我当作知心人，主动向我提供一些俘虏军官的情况，及时汇报俘虏人员的思想动态，这为我的管理工作创造了较为主动的条件。我在掌握了一些情况的基础上，再找他们谈话心里就有了底气。开始有些不老实的俘虏军官，不愿讲出真实情况，认为我不会掌握他们的情况，故意隐瞒一些问题，我就有意提示，他们有的还是百般抵赖，这时我会告诉他们我掌握的一些信息，迫使他们把我还没有掌握的一些信息也说了出来。我在日常学习和讨论的时候也会认真仔细观察，尤其是业余活动时，特别关注那些顽固分子，经常给他们“开小灶”（单独谈话），搞得他们比较紧张。这样一来，有些胆小的俘虏也就不敢接近他们，那一小撮顽固分子就显得有些孤立了。渐渐地，他们中的大多数人有话也想跟我说了，顽固小团体被我逐步瓦解。其实，我所做的一切都是真心去帮助他们，感化他们，希望他们早日觉悟，为我军工作。

经过一段时间的教育，我了解和掌握了大多数俘虏的情况，同时也有了精力更深入地观察每一个人的生活细节。我发现，俘虏人员中有一个比较特殊，他的个人资料上写的是排长，但我怎么看也不像。无论是他对事情的态度，还是日常作息都和别人不一样，我就开始对他进行了摸底。先让他帮我抄写俘虏的花名册，他拿自来水笔的动作就和别人不一样，他拿笔的手要比一般人靠中后端，写起字来，非常流利，写出的字也漂亮大气，我于是断定他绝非低级军官。尤其是他写自己的名字、家庭地址等，一眼就可以看出，是经常拿笔写字的人，中指的指甲盖后边比较突起，非常光滑，这是长期写字造成的，一时不会消失。他的手比较细腻没有老茧，和低级军官握枪的手不一样，这说明他平时根本不拿武器。我还观察他的吃饭表现，当炊事员把饭桶拿来放到院子里时，我会吹长哨，接着会大喊“开饭”。他从不和别人争着盛饭，都是有人给他盛好，端到他的面前，他才慢吞吞地吃，饭后将碗筷放到一边，自然会有其他俘虏给他洗碗。

我做好“功课”后，便找他单独谈话，告诉他我党的政策“坦白从宽，抗拒从严”“反戈一击有功”等等，希望他能够交代自己的真实情况，可是他非常冷静，坚持说自己就是个排长。对此，我并没有气馁，开始在俘虏里逐个做思想工作，分别找他们谈话，了解有关情况。其实，我管理的这些被俘连排长，早就知道他的情况，只是不敢说而已。经过一段时间的努力，有好几个俘虏军官主动向我交代了这个“特殊人物”在国民党部队里的具体职务，原来他是国民党整编第八十三师政治部主任，中将军衔。我及时向上级领导汇报，因此荣立了三等戰功。

有天夜里，我睡在门口的过道底下，半夜时分被俘虏宿舍里传出的打斗声惊醒，我赶紧点上煤油灯，提着去查看。到了跟前大声问：“有什么情况？”这时我培养的积极分子跑到我跟前哭诉着说：“你再晚来一步，他们几个就要把我弄死了。”我厉声把那几个带头闹事的俘虏叫了出来，训斥后关了禁闭。后来，又对他们进行了严肃处理，起到了一定的震慑作用。我在组织学习讨论时，对培养的积极分子进行了表彰，以此鼓励那些要求进步的俘虏向他学习，并把他安排到其他房间，以免发生不测。

1947年10月，毛泽东起草了《中国人民解放军宣言》，宣布对被俘国民党军政人员采取“首恶者必办，胁从者不问，立功者受奖”的方针，同时宣布“本军对于放下武器的蒋军官兵，一律不杀不辱，愿留者收容，愿去者遣送”。经过教育，他们最终都安下心来，愿意接受改造。我因圆满完成任务，而得到首长的高度评价，并且将我的经验向全大队推广。

四

为了提高工作效率，我军还采取了“以俘虏管俘虏、以俘虏教俘虏”的办法，充分发扬民主，做到人人平等。我们组织开展了丰富的课余活动。在组织俘虏军官学习唱歌时，大家让我来指挥。在一段时间的相处后，我也逐步得到了被俘军官的欢迎和尊重。

我管理的这批被俘排连长，基本来自两个部队。一是国民党整编第七十四师张灵甫的部队，二是国民党整编第八十三师李天霞的部队。两个部队被俘军官的素质作风明显不同，每当我叫到七十四师的被俘军官名字的时候，他们都先是一个立正，接着大声说“有”；而八十三师的被俘军官却像“老油条”，叫到他们名字的时候，都是懒洋洋的，半天不回答，有的甚至躺在地铺上不动。针对这一情况，我在教育过程中，采取了不同的施教方法，收效很明显。

济南战役中被俘虏的国民党军官兵

许炳新

济南战役前夕，我军将教育改造好的数百名被俘军官提前释放，因为驻守济南的军队，大多是这些被俘人员的老部队改编组建的，希望这些被俘军管能够发挥策反作用。济南被国民党军队自诩为“金城汤池”。蒋介石为了屏障徐州，隔断华东、华北解放区的联系，并牵制华东野战军南进，拒绝了美国军事顾问团关于“退出济南，把军队撤至徐州”的建议，决定以10余万重兵守备济南，并以徐州三个兵团17万人准备北援，力图确保济南安全。此战役的重要性由此可见一斑，所以临走时我们管理人员给那些被释放俘虏军官交代了任务，要求他们回去后，大力宣传我军的俘虏政策，使“国军”早日觉悟，弃暗投明。我们一直将他们送到济南城边才分手。

1948年9月16日，华东野战军根据中央军委的作战方略，以14万人组成攻城集团对济南发起全线攻击。另有18万人组成的阻援、打援集团在附近待命。经过八昼夜激烈的攻坚作战，9月24日攻克济南，争取吴化文部2万人起义，合计共歼守敌10.4万余人，生俘国民党第二绥靖区司令官王耀武。那些被释放的俘虏军官回去瓦解动摇吴化文部军心，加速其临战起义，减少了我军攻克济南付出的代价。当那些被释放人员再次被俘虏的时候，他们兴高采烈地向我们讲述自己是如何宣传我军优待俘虏政策的。我们管理人员感到非常欣慰。

我军为了及时补充战斗减员，削减国民党军队的有生力量，实施了“尽可能地改造，基本上不释放”的俘虏政策。这意味着我军的俘虏政策已日益发展成为一种相对独立的扩军政策。在这一时局背景下，被解放的战士大量产生并在我军中占有较大比重。据统计，解放战争时期，仅华东地区歼灭国民党军297万余人，俘敌147万余人，其中将官510人。1949年4月，周恩來指出：“我们的战士有很大部分是俘虏过来的，称为解放战士，有的部队，解放战士竟占80%，少的也占50%至60%，平均约占65%至70%。”他们被称为“解放兵”“俘虏兵”等，在解放战争中充实了我军兵力，为全国的解放事业作出了重要贡献。

（责任编辑 崔立仁）