90向阳正当时——上海市徐汇区向阳小学90年办学历程简介

全国劳模为向阳学子上课

上海市徐汇区向阳小学创立于1932年，2022年是学校建校90周年。“一·二八”淞沪抗战爆发后，上海实业界、教育界人士穆藕初、蒉延芳、王志苹、黄炎培等几位先生有感于“只有教育才能救中国”，创办了向阳小学的前身——“私立位育小学”。学校以“适中绳墨，切合原理，不背时代潮流”为办学目标，要求办学“规模不求宏大，而关于科学之设备，不能不全；课程不务其多，而教学之法，必求圆满；训练管理，不能不严，而儿童身心发育，定须十分注意”。

20世纪40年代，李楚材校长提出“尊重儿童个性，满足生活需求，锻炼健康体格，激发爱国思想，助长创造精神，培养治事才能，提高作业兴趣，指导体闲活动”的教育目标。学校十分重视师资队伍建设，要求教师具有“纯正的思想、丰富的同情、德业的修养、强健的身体、慈祥的态度、耐劳的习惯、教育的技能、专业的志愿”。李楚材校长将学校从小学办到初中，不断生长创造，留下“深且长”的“位育意义”。

主题队会激发爱国思想

1956年，中小学分离，小学部更名为襄阳南路第二小学，被上海市教育局确定为全市首批五所重点小学之一。1976年，学校正式更名为上海市徐汇区向阳小学。党的十一届三中全会后，学校进入了新的发展时期。在教育思想上，坚持倡导“爱”的教育，不拖堂，不留晚，严禁体罚和变相体罚；在德育工作上，坚持寓教育于丰富多彩的活动中，有计划有步骤进行爱国主义、集体主义教育；在各科教学上，努力提高课堂教学质量，大力推进教研活动，加强备课，重视补缺补差；在管理上，建立规章制度，加强教工政治业务学习。20世纪80年代末，学校开始推进“兴趣教育的实践研究”，通过富有情感的思想教育、生动活泼的课堂教学、丰富多彩的课外活动、优美良好的教育环境，培养学生对学习、生活、劳动、活动等各方面的兴趣。

学校成为首批上海市素质教育实验学校，形成了以“轻负担、高质量、有特色”为核心的“向阳办学”目标与途径，以“向上、向善、向阳”为核心的“向阳教育”思想与举措，以“求趣”为核心的“向阳课堂”形式与方法，以“五个快乐”为核心的“向阳文化”标志与载体，以及“勤教、善教、乐教”的教风和“勤学、善学、乐学”的学风。

90向阳正当时。立于发展的新起点，学校持续推进以学生健康幸福为本的办学理念，尊重和运用教育规律，全体教工全身心投入，将学校建设成为学生茁壮成长的快乐家园，引导每一名学生找到属于自己的骄阳。

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