红楼世家的教育与家族兴衰的关联

江婷

【专题解释】

《红楼梦》是一部艺术化的中国古代社会文化百科全书，其思想内容博大精深，文化内蕴极其丰厚。在整本书阅读的背景下，本专题尝试从家庭教育的角度来评价红楼世家大族的教育方式，探讨红楼世家的教育与家族兴衰的关联。

【预习任务】

1.完成整部《红楼梦》的阅读。建议统一全班的书籍版本，推荐人民文学出版社版本，避免版本差异，以求交流高效。精读与红楼世家大族家庭教育有关的片段，划线批注。2.为缩短课堂翻阅查找的时间，老师课前提供有关红楼世家家庭教育的素材，让学生带着两个问题（①《红楼梦》中各家庭的教育特点是什么？结合原文进行分类。②书中的世家教育与家族兴衰有何关联？）来阅读。

【学习任务】

导入：某次考试，语文试卷满分是100分，当贾宝玉拿着考有95分的语文试卷，被他爹贾政看见了，你们觉得贾政会有什么言行？（这个问题的设置可以激发学生的联想，活跃课堂气氛，从而引导学生进入本课题的探讨中。）

一、分析红楼世家的教育类型

首先，我们分小组梳理整合《红楼梦》中各家庭的教育特点，结合原文进行分类。小组代表发言，分析了以下几类。

（一）放任不管型

比如贾敬对贾珍、惜春是属于放任不管型。第二回冷子兴演说荣国府：“只剩了次子贾敬袭了官，如今一味好道，只爱烧丹炼汞，馀者一概不在心上。幸而早年留下一子，名唤贾珍，因他父亲一心想作神仙，把官倒让他袭了。他父亲又不肯回原籍来，只在都中城外和道士们胡羼。这位珍爷倒生了一个儿子，今年才十六岁，名叫贾蓉。如今敬老爹一概不管，这珍爷那里肯读书，只一味高乐不了，把宁国府竟翻了过来，也没有敢来管他的人。”

（二）严厉粗暴型

贾政对贾宝玉的教育方式是严厉粗暴型。在第九回“恋风流情友入家塾起嫌疑顽童闹学堂”中贾政冷笑道：“你如果再提‘上学’两个字，连我也羞死了。依我说，你竟顽你的去是正理。仔细看站脏了我这地，靠脏了我的门。”在第十七到十八回“大观园试才题对额”中贾宝玉一展诗才，却没有得到父亲的鼓励。贾政最大的褒奖不过是点头微笑，更多的是冷笑、喝断“无知的孽障”、叉出去。在第三十三回“手足眈眈小动唇舌不肖种种大承笞挞”中更因宝玉在外流荡优伶，表赠私物在家荒疏学业，淫辱母婢只喝命“堵起嘴来，着实打死”。小厮们不敢违拗，只得将宝玉按在凳上，举起大板打了十来下。贾政犹嫌打轻了，一脚踢开掌板的，自己夺过来，咬着牙，狠命盖了三四十下。“拿宝玉，拿大棍，拿索子捆上。把各门都关上。有人传信往里头去，立刻打死。”

贾代儒对贾瑞的教育也是严厉粗暴型的。十二回“王熙凤毒设相思局贾天祥正照风月鉴”——贾瑞父母早亡，只有他祖父代儒教养。那代儒素日教训最严，不许贾瑞多走一步，生怕他在外吃酒赌钱，有误学业。今忽见他一夜不归，只料定他在外非饮即赌，嫖娼宿妓，那里想到这段公案，因此气了一夜。贾瑞也捻着一把汗，少不得回来撒谎，只说：“往舅舅家去了，天黑了，留我住了一夜。”代儒道：“自来出门，非禀我不敢擅出，如何昨日私自去了？据此亦该打，何况是撒谎。”因此发狠，到底打了三四十板，还不许吃饭，令他跪在院内读文章，定要补出十天的功课来方罢。贾瑞直冻了一夜，今又遭了苦打，且饿着肚子，跪在风地里读文章，其苦万状。

（三）过分宠爱型

而贾母、王夫人对贾宝玉是过分宠爱型。第二十三回“西厢记妙词通戏语牡丹亭艳曲警芳心”——宝玉听说贾政唤他，好似打了个焦雷，登时扫去兴头，脸上转了颜色，便拉着贾母扭的好似扭股儿糖，杀死不敢去。贾母只得安慰他道：“好宝贝，你只管去，有我呢。他不敢委屈了你。况且你又作了那篇好文章。想是娘娘叫你进去住，他吩咐你几句话，不过不教你在里头淘气。他说什么，只好生答应着就是了。”一面安慰，一面唤了两个老嬷嬷来，吩咐“好生带了宝玉去，别叫他老子吓着他。”在第三十三回中贾政痛打宝玉，王夫人连忙抱住，哭道：“老爷虽然应当管教儿子，也要看夫妻分上。我如今已将五十岁的人，只有这个孽障；必定苦苦的以他为法，我也不敢深劝。今日越发要他死，岂不是有意绝我！既要勒死他，快拿绳子来，先勒死我，再勒死他。我们娘儿们不敢含怨，到底在阴司里得个依靠。”贾母更说道：“先打死我，再打死他，岂不干净了！”

薛姨妈对薛蟠也是过分宠爱型。在第四回“薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案”中，有这样一段话：“且说那买了英莲打死冯渊的薛公子，亦系金陵人士，本是书香继世之家。只是如今这薛公子幼年丧父，寡母又怜他是个独根孤种，未免溺爱纵容，遂至老大无成。既打了冯公子，夺了丫头，他便跟没事人一般，只管带了家眷走他的路。他这里自有弟兄奴仆在此料理，并非为此些微小事值得他一逃。”

（四）偏邪示范型

贾珍对贾蓉，赵姨娘对贾环，贾赦对贾琏的教育，我们认为是偏邪示范型。先来看贾珍对贾蓉的教育，第七十五回“开夜宴异兆发悲音赏中秋新词得佳谶”——原来贾珍近因居丧，每不得游玩旷荡，又不得观优闻乐作遣，无聊之极，便生了个破闷之法。日间以习射为由，请了各世家弟兄及诸富贵亲友来较射。因说：“白白的只管乱射，终无裨益，不但不能长进，而且坏了式样，必须立个罚约，赌个利物，大家才有勉力之心。”因此在天香楼下箭道内立了鹄子，皆约定每日早饭后来射鹄子。贾珍不肯出名，便命贾蓉作局家。这些来的皆系世袭公子，人人家道丰富，且都在少年，正是斗鸡走狗，问柳评花的一干游荡纨袴。因此大家议定，每日轮流作晚饭之主——每日来射，不便独扰贾蓉一人之意。于是天天宰猪割羊，屠鸡戮鸭，好似临潼斗宝一般，都要卖弄自己家的好厨役好烹炮。贾珍志不在此，再过一二日，便渐次以歇臂养力为由，晚间或抹抹骨牌，赌个酒东而已，至后渐次至钱。如今三四月的光景，竟一日一日赌胜于射了，公然斗叶掷骰，放头开局，夜赌起来。”可见贾珍名为练习射箭，实则聚众赌博，而且自己不肯出面，把儿子贾蓉推出来做东。

赵姨娘对贾环的教育可以从第二十五回“魇魔法叔嫂逢五鬼红楼梦通灵遇双真”中窥见一斑，在与马道婆的对话中，赵姨娘说：“怎么暗里算计？我倒有这个心，只是没这样的能干人。你若教给我这法子，我大大的谢你。”两人设计使凤姐、宝玉不省人事。此回还写到贾环素日原恨宝玉——虽不敢明言，却每每暗中算计，只是不得下手。今见相离甚近，便要用热油烫他一下。因而故意装作失手，把那一盏油汪汪的蜡灯向宝玉脸上只一推。果然是有其母必有其子。

至于贾赦对贾琏的教育，我们可从书中看出贾赦好色，第四十六回“尴尬人难免尴尬事鸳鸯女誓绝鸳鸯偶”中，凤姐说，“老太太常说，老爷如今上了年纪，作什么左一个小老婆右一个小老婆放在屋里，没的耽误了人家；放着身子不保养，官儿也不好生作去，成日家和小老婆喝酒”。我们常说，“上梁不正下梁歪”。在二十一回、四十四回、六十五回中，可读到贾琏与多姑娘、鲍二家的鬼混，贾二舍偷娶尤二姨等内容。

（五）全心陪伴型

李纨对贾兰是全心陪伴型。第四回中写道，“这李纨虽青春丧偶，且居处于膏粱锦绣之中，竟如槁木死灰一般，一概无见无闻，惟知侍亲养子”。第一百一十七回：“李纨是素来沉静，除了请王夫人的安，会会宝钗，余者一步不走，只有看着贾兰攻书。”

（六）传统守旧型

李守中对李纨的教育属于传统守旧型。第四回中写道，“这李氏亦系金陵名宦之女，父名李守中，曾为国子监祭酒。族中男女无有不诵诗读书者。至守中承继以来，便说‘女子无才便有德’，故生了李氏，便不十分令其读书，只不过将些《女四书》《列女传》《贤媛集》等三四种书，使他认得几个字，记得前朝几个贤女事迹便罢了，却只以纺绩井臼为要。取名李纨，字宫裁”。

（七）开明突破型

相比之下，林如海、贾敏对林黛玉的教育在封建时代则属于开明突破型。第二回中写到林黛玉的出身，“虽系钟鼎之家，却亦是书香之族。只可惜这林家支庶不盛，子孙有限，虽有几门，却与如海俱是堂族而已，没甚亲支嫡派的。今如海年已四十，只有一个三岁之子，偏又于去岁死了。虽有几房姬妾，奈他命中无子，亦无可如何之事。今只有嫡妻贾氏生得一女，乳名黛玉，年方五岁。夫妻无子，故爱女如珍；且又见他聪明清秀，便也欲使他读书识几个字，不过假充养子之意，聊解膝下荒凉之叹”。薛父对薛宝钗也是比较开明的。第四回写道，“当日有他父亲，酷爱此女，令其读书识字，较之乃兄竟高过十倍”。而王父对王熙凤也是自幼假充男儿教养，没有把女德妇道灌输给她，这就使王熙凤的个性得到发展，成为有名的“凤辣子”。

总结：用一张思维导图来概括同学们的观点，书中着墨较多的几组家庭大致可以分为：放任不管型、过分宠爱型、严厉粗暴型、传统守旧型、全心陪伴型、偏斜示范型、开明突破型这几种。建议：至于是否同意这几种分法，大家可以与同学老师交流讨论自己的看法。

二、探讨红楼世家的教育与家族兴衰的关联

思考与讨论：综观《红楼梦》中各家庭的教育方式，书中的世家教育与家族兴衰有何关联？（小组合作交流，确定中心发言人，记录本组观点，做好发言准备。）

很多同学认为，红楼世家的教育导致贾府走向衰败。书中冷子兴叹道：如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一，其日用排场费用，又不能将就省俭，如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。这还是小事。更有一件大事：谁知这样钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙，竟一代不如一代了！

深入思考：那么我们可以追根溯源，贾府的赫赫基业又是如何得来的呢？

熟悉文本的同学想起《红楼梦》第七回中，尤氏叹道：“你难道不知这焦大的？连老爷都不理他的，你珍大哥哥也不理他。因他从小儿跟着太爷们出过三四回兵，从死人堆里把太爷背了出来；得了命，自己挨着饿，却偷了东西来给主子吃；两日没得水，得了半碗水给主子喝，他自己喝马溺。不过仗着这些功劳情分，有祖宗时，都另眼相待，如今谁肯难为他。”而焦大也恃功而骄，指着贾珍、贾蓉喊骂：你祖宗九死一生挣下这基业，哪里承望到如今生下这些畜生来。由此可见，宁、荣二公出生入死，驰骋疆场，才挣得世制爵位，受封为九等爵位中最高的“公”，属于位在正一品以上的超品。而清朝一般的世袭位是将翼等承袭。第十三回“秦可卿死封龙禁尉”中写贾蓉的履历，“江南江宁府江宁县监生贾蓉，年二十岁。曾祖，原任京营节度使世袭一等神威将军贾代化。祖，乙卯科进士贾敬。父，世袭三品爵威烈将军贾珍”。可知宁府的世袭乃是一等宁国公贾演，一等神威将军贾代化，三品爵威烈将军贾珍，呈现出世袭爵位随代降等的轨迹，第三回中也有类似的表述，林如海对贾雨村道：“若论舍亲，与尊兄犹系同谱乃荣国公之孙：大内兄现袭一等将军，名赦，字恩侯。”第二回交代林黛玉的家世背景也呈现类似轨迹，“原来这林如海之祖曾袭过列侯，今到如海已经五世。起初时只封袭三世，因当今隆恩盛德，远迈前代，额外加恩，至如海之父又袭了一代，至如海便从科第出身”。

由此可见，世袭随代降等，数代告终，必须转由科举之路才能延续家业，方能保有世家的规模。由此我们也许可以深入理解，贾政为什么痛打宝玉了。作为家里的嫡子嫡孙，宝玉肩负着复兴家族的重任，然而宝玉的表现与贾政的期望相差太远。希望越大，失望就越大。这种希望与失望之间的落差让贾政陷入了深深的绝望，也成为贾政下毒手打宝玉的根本原因。冷子兴演说荣国府说道：“次子贾政，自幼酷爱喜读书，祖父最疼，原欲以科甲出身的，不料代善临终时遗本一上，皇上因恤先臣，……遂额外赐了这政老爹一个主事之衔，令其入部习学，如今现已升了员外郎了。”从这些话里，我们可以推断贾政原想以科甲出身，但一直没有考上，直到他的父亲代善临死上了一本才为他谋了一个官职，那还是因为皇上一时大发善心体恤先臣。贾政自幼酷爱读书都没能求取到功名，如今的宝玉乖张偏僻，今后的前程更是难以预料。而贾府已经走向没落，宝玉很难再有贾政当年的运气，可见贾政心里藏着深深的忧虑，对儿子前途的忧虑、对家族命运的忧虑。所以红楼世家的教育本身也是贾府处于末世的写照。

拓展补充：关于贾府处于末世的写照，脂砚斋点评：“作者之意，原只写末世。此已是贾府之末世了。”《红楼梦》中也多次出现“末世”字眼，如“才自精明志自高，生于末世运偏消”“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才”。宁、荣二公之灵对警幻仙子有这样一番嘱托：“吾家自国朝定鼎以来，功名奕世，富贵传流，虽历百年，奈运终数尽，不可挽回。子孙虽多，竟无一个可以继业者。惟嫡孙宝玉一人，秉性乖张，生情怪谲，虽聪明灵慧，略可望成，无奈吾家运数合终，恐无人规引入正。”

对于处于末世的贾府来说，只有抓好教育才能延续家族的辉煌。贾敬、贾赦、贾珍、贾蓉等人没有意识到这一点，贾政虽然眼光长远，但是方式方法不对。而令人欣赏的林黛玉、薛宝钗都是女性，在封建男权社会也难以力挽狂澜，所以我们听冷子兴叹道：钟鸣鼎食之家，翰墨诗书之族，如今的儿孙竟一代不如一代了！贾府最终难逃“唿啦啦似大厦倾，昏惨惨似灯将尽，树倒猢狲散，食尽鸟投林”的悲剧结局。唯有贾兰在母亲的教养下，科举考中，兰桂齐芳，带来了一丝希望，而这也许只是封建大家族百足之虫死而不僵罢了。

至此，我们尝试着评价红楼世家大族的教育方式，也对钟鸣鼎食之家的荣辱兴衰有了更加深入的理解。