易班平台应用于高校新生入学教育的思考与实践——以哈尔滨工程大学“哈军工精神”教育为例

张 彬，吕正欣

(1.哈尔滨工程大学，哈尔滨 150001； 2.哈尔滨市教育研究院，哈尔滨 150000)

易班平台作为教育部重点推广的媒体平台，要充分利用其优势开展新生入学教育，这对于完善入学教育内容、拓宽入学教育途径、优化入学教育模式、提升入学教育质量等方面都具有积极的现实意义和实践价值。

1 易班平台特点

A.功能强大。易班集论坛、博客、微博、微信、贴吧、邮箱、网盘、手机应用等多功能于一体，基本包含了新媒体平台的各种功能和特点，能够满足在校生的基本需求，成为了校园媒体的有效载体。

B.注册审查严格。学生和教师如需注册，必须由所在高校提交在校生和教师名单至后台，审核合格后方可成功注册。易班的有效人群全部为实名师生，便于管理。

C.较强的互动性。易班具有微社区、公共群等板块，学校官方机构可以引导开展专题研讨、实时热点讨论等内容。丰富的话题板块可以将学生和教师有效联系在一起，通知、作业、检查、提问等内容，均可在线发布并实时反馈，不用面对面也可实现互动。

D.个性化设计。易班可以以学校、院系、年级、班级为单位自主设计班级板块内容和界面等，还可以自主设定权限和功能，以学生实际兴趣点为切入点，调动学生的积极性。

2 哈尔滨工程大学易班建设的目标

哈尔滨工程大学不断深化网络思政教育内涵，增强网络思政教育效果，将易班与入学教育等各项教育有机融合，进一步加强了入学教育的效果。

A.积极倡导正能量，弘扬主旋律。通过易班平台，激发全校师生团结奋进的强大力量，学习宣传新时代中国特色社会主义思想，引导学生牢固树立社会主义核心价值观，为培养和造就全面发展的社会主义建设者和可靠接班人提供有力保障。

B.突出校园特色，创建文化品牌。创建具有“哈军工”优良传统特色的栏目，将这一校园文化品牌活动通过易班平台进行展示和推广，展现师生的精神风貌及丰富多彩的校园网络文化生活，提高学生的网络应用技能，进一步营造健康向上的校园网络环境。

C.激发主动意识，调动参与积极性。本着以人为本的原则，注重学生的体验，激发学生的主动意识，调动学生的参与积极性，为学生提供最有价值、最具权威、最为全面的学习和生活信息服务。

3 易班应用于入学教育的优势

A.易班可以高效处理学生教育管理工作。易班本身功能全面、速度迅捷、使用方便、兼容性强，有效提升了工作效率。易班实现了各类教育资源的整合，学生可以通过搜索功能，从各类信息中快速获取需要的资源，大大提高了学生信息资源的利用效率。

B.易班是传统入学教育的延伸。易班依托传统入学教育的思路，以线下教育延伸为主导，设立多级管理员制度，进行合理的权限分配和教育管理，强化了入学教育的延伸。易班通过自身突出的多元性、灵活性、互动性特点，使学习交流更加流畅，使教育效率明显提高，使互动督促更加容易，从根本上继承和深化了传统的入学教育。

C.易班丰富了入学教育的内容和渠道。易班集教育功能、社会商业社区功能、管理服务功能于一身。易班以轻投票、相册、视频、轻微博、微社区、轻问卷、资料库、题库等多种形式，组合成为一个强大的教学、管理、服务的新载体。易班以其开放性、便捷性、跨地域性及强大的网络功能为传统入学教育的拓展提供了新的渠道和优质的教学资源，丰富了入学教育的内容。

4 依托易班开展“哈军工精神”教育

“哈军工精神”是强军、报国、奉献、创新，将其融入到新生的入学教育中，对于丰富大学生校园文化和提高入学教育效果有着积极意义。根据“网络教育+实践教育”协同开展的入学教育理念，创造性地开展线上教育和线下教育相结合的“哈军工精神”系列的新生教育活动探索，有效提升了新生对校风、校史、校训的理解和接受程度。

A.以易班优课为平台，丰富教育内容。为响应全国易班共建高校迎新活动，哈尔滨工程大学易班发展指导中心通过易班平台开展“哈军工精神”爱国主义教育，推出了《揭秘哈军工》纪录片、《哈工程辅导员说》等系列节目，让学生充分利用碎片时间接受教育，积极将“哈军工精神”融入新生入学教育。

B.以纪念馆为资源，创新教育途径。哈尔滨工程大学的哈军工文化园是黑龙江省首批国家级3A级旅游风景区的高校校园，其中的哈军工纪念馆更是全国红色旅游经典景区之一。学校的学生易班发展中心依托这一旅游资源组织开展了线下的教育实践、集体参观、征集感想等活动，让学生通过实物参观深切感受哈军工的文化。

C.以易班社区为阵地，强化教育效果。活动开展期间，哈尔滨工程大学学生易班发展中心管理员积极组织学生在易班社区内开展以“哈军工精神”为主题的讨论，在充分引导新生了解校园文化历史渊源的同时，增强当代大学生的使命感、责任心，进一步增强了民族自豪感和学校归属感。

5 哈尔滨工程大学易班建设取得的效果

哈尔滨工程大学入学教育期间，学生易班发展中心组织新生注册易班账号，参加校史回忆专栏易班课程。通过线上和线下教育相结合的活动，学生能更充分、更立体、更直观地了解当年的哈军工，感受历史的足迹，更加坚定和自信。哈尔滨工程大学学生易班发展中心开展的一系列校史回忆活动，不仅可以让新生们感受到学校的殷切关怀，还可以增加新生对学校的归属感。通过忆史系列活动，新一代青年能够进一步理解“不忘初心，展望未来”的使命担当。