坚持自我革命 强化使命担当 推动社院高质量发展

彭 英

（湖南省社会主义学院，湖南 长沙 410016）

一年之计在于春，湖南省社会主义学院“深入学习贯彻十九届六中全会精神，推动社会主义学院工作高质量发展研讨会”的召开，进一步坚定了社院人对于当代马克思主义的信仰信念，激发了奋进新时代、建立新功业的精神力量，强化了搞好共识教育的使命担当。这种信仰信念、精神力量、使命担当一定会转化为推动学院工作高质量发展的强大动力，以闯的精神、创的劲头、干的作风，全面落实全年工作任务，推动学院工作上新台阶，迎接党的二十大胜利召开。

一、在深化认识中明确定位，进一步增强紧迫感使命感

当今时代是社会主义学院的最佳发展期。习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想、党的十九届六中全会精神是我们的根本遵循，这在全党构建了统战工作大格局；《中国共产党统一战线工作条例》《社会主义学院工作条例》是行动指南，这让我们有章可依，这些既为社院发展创造了最佳机遇和环境，也为社院发展提出了挑战和要求。

社院工作的第一要务是搞好共识教育。我们必须抓住这条主线，进一步增强做好社会主义学院工作的责任感和使命感，认真学习宣传和贯彻重要思想、重要精神、重要文件，并落实到行动上，落实到主责主业上。社院在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，忠诚做到“两个确立”，坚决做到“两个维护”，最首要的就是要搞好共识教育，这是我们的使命任务。检验社院工作成效的最首要的标准就是社会主义学院的共识教育质量。我们所有的工作谋划都要围绕这个主题和中心工作进行。今年湖南统战系统“四明白四清楚”大调研活动在社院的行动课题，就是要推动我们把共识教育想明白想清楚、写明白写清楚、说明白说清楚、干明白干清楚。共识教育是什么、为什么、怎么做，虽然是个老话题、老本行，但在实践工作当中未必真的想清楚了、写清楚了、说清楚了、干清楚了。在工作中，我们惯性的东西多了些，传统的做法多了些，变革的东西少了点，创新的做法少了点。社院发展是有阶段性的，一代人接着一代人奋斗，新时代的这一班人要守正创新，继往开来，在第二个百年奋斗的新征程起点上，在疫情防控常态化形势下，需要我们认清形势，研究问题，明确定位，锚定目标，制定好规划、计划，制定好方案、措施，才能以昂扬的精神和姿态一起向未来。

共识教育至关重要的是要强化思想理论武装。育人者先强己，打铁必须自身硬。习近平总书记指出，“对六中全会决议，不要觉得一看就懂，其实不然”。加强理论武装首先要潜心研读原著原文，领悟原意原理。一方面，要做好宣传和宣讲工作，另一方面，要做好研究和阐释工作。既要领悟当代马克思主义的丰富内涵和核心要义，还要用马克思主义基本原理解读构建它的学理体系。知其然又知其所以然。这样，才能更加夯实思想理论基础，才能真学真懂、真信真用，才能入脑入心，才能把共识教育搞得更有质量。

二、在查找差距中强化责任担当，把各项工作抓细抓实

查找差距、认清短板是推动社会主义学院高质量发展的前提。长期以来，湖南社院各项工作在全国社院处于第一方阵，但是，全国社院系统长江后浪推前浪，一浪更比一浪强，推动社院发展要有危机意识，要有勇往直前的意识。较真起来，湖南社院当前各项工作中还有不少短板和弱项。一是学习能力有待加强。社院的发展、目前的形势和任务，需要综合能力强的复合型人才。从高标准严要求来讲，学院还是缺乏这种人才，这是现状，也很正常，不足的是有些管理人员已经丧失了继续学习能力，努力学习劲头。写作能力、表达能力、协调能力、生活能力等等是必备的基本素质和能力，有部分同志不具备，或者不完全具备。不愿学不想学成为常态，继续学习在全院没有形成氛围，也没有形成压力，普遍没有危机感。二是执行能力有待加强。探讨学院发展的研讨会的质量很高，问题都找出来了，而且找得很准，措施都拿出来了，而且很有针对性，关键是谁来做，谁肯做，谁能做？从管理学的角度，从体制机制的角度，从工作实际的角度，学院实行的是层级管理，每个层级每个岗位都有自身的职责和要求，都该做好自身的本职工作。有些工作是一把手工程，有些工作不是，需要大家共同努力。执行力有两个方面需要提高。一方面是内部执行力，在落实领导的意图、会议的决定、有关制度时，有的处室和同志的效果和标准不到位，存在应付式的执行、没有创造力的执行、低标准的执行等现象。另一方面是外部执行力，有些同志学院内部争取支持和协调的事情都做不好，怎么到外面去争取和协调？“闯创干”不要仅仅成为一个口号，而要成为实际行动。三是制度落实有待加强。主责主业的制度比如教学指导委员会的章程就落实不到位。这说明我们一方面在建章立制，另一方面制度意识仍有待提高。存在选择性的执行和落实制度的现象，有刚性有检查有考核的制度得到执行，没刚性没考核没检查没量化的制度落实不到位。四是基础工作有待加强。面上的工作，形象上的工作容易被重视，容易出成绩，容易被表扬，幕后的工作、基础性的工作常常被忽视了。以档案工作为例，基建档案、教学科研档案、文化交流档案、大事记等常常缺失。时间久了，就容易养成急功近利的风气，就会留下历史遗留问题。

执行力是决定工作成败的关键。高质量发展是干出来的，不是秀出来的，也不是拖出来的。虽然我们开了一个很好的研讨会，但如果仅仅只是研讨研讨，没有新的理念新的思路新的作风新的做法，学院的工作仍然会止步不进，裹足不前。对照检查，某项工作做得好，一定是求真务实抓紧抓细抓好了，某项工作出问题了或者未达到预期效果，一定是没有抓实抓细抓到位。我们要把学院的工作要点和工作计划，化为实实在在的措施和行动，抓紧抓细，抓实抓好。

提高执行力一靠制度二靠发挥主观能动性。学院的各项制度是长期工作经验的总结和提升，按制度办事，会极大地提高学院工作的规范化和科学化，因此一定要有章可依，有章必依。同时，事在人为，要发挥主观能动性，用心用情用力地去做每一件事，社院的工作一定会做的更好。

三、在自我革命中突破瓶颈，推动工作高质量发展

守正创新是社院突破人才瓶颈和资源瓶颈的关键一招。社院是参照公务员管理的事业单位，资源有限，人才有限，如果满足于现状，很容易会陷于温水煮青蛙的状态而不自知。要打开视野，打开思路，迈开步子走出去，开拓进取。社院主要领导和资深专家一致认为，社院的教学科研要想提质增效，仅靠内部的力量是不行的，必须走开放办学这条路子。要解决好内力外力助力实力的关系问题，主张整合资源，借船出海，借力腾飞。一是打通渠道联通联谊，走出去，和各统战系统单位，多交流，常联谊，广咨询。二是建立机制合作协作。探索和机关单位建立合作协作机制，把人际关系和领导权威变成一种单位合作机制，这样有利于工作更规范，更有价值，更可持续。

实行人才供给侧保障措施为共识教育提供坚实支撑。主要是要解决好教学科研人员的教学科研工作和事务性管理工作的关系问题。要辩证地分析和对待，一方面，老师们做班主任辅导员工作很有必要，我们所有的工作都是围绕共识教育，教务处教研部是一线部门，老师们搞教学科研重要，当班主任当辅导员也一样重要，因为从事的都是共识教育的一线工作，而且做起来比普通的工作人员更有质量更有效果。惟教授而教授，惟职称而职称有失偏颇。另一方面，把老师们从繁琐的事务性工作中解放出来也很有必要。要充实教务工作力量，配置专职班主任；要形成全院支持的氛围，相关职能部门在考勤、接待、办理证书等事务性工作中发挥配合作用；要发挥主体班班委会自我管理的作用。这样，老师们就能在共识教育中发挥更大更好的作用。