要坚强地面对网络暴力

2022-12-30 03:44王旭明
教学管理与教育研究 2022年22期
关键词:课堂秩序玻璃心刘老师

王旭明

据报道,10月30日河南省郑州市新郑市三中历史教师刘某某被发现死在家中。视频和图片显示,10月初至死亡前,刘某某给学生上网课时多次遭到网暴,具体行为有:黑客潜入直播间扰乱课堂秩序、污言秽语骂人等。目前公安机关已介入调查。

人已死,怎么调查也活不了,而如果人没死,可能也很难引起公安机关重视。我想说的是,任何一个人进入媒介化社会,绝不是仅仅会技术操作,有技术本领就够,还必须有一定的媒介素养,才能防止类似悲剧再次发生。大家都知道,网络是个虚拟的环境,人们在其中可以自由选择自己身份,自由发表言论,甚至可以不负任何责任,这是和传统媒体最大的区别。当然,国家正在采取措施,努力营造一个和谐清朗的网络环境,但这毕竟是个过程,远未达到预期。所以,一方面我们要不断提高公众的道德水平和媒介素养;另一方面要不断提高自身媒介素养,即你面对媒介各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。这六个能力要求对各种信息不能仅是简单接收,还应具有批判性地接收和解码的能力。简单说吧,就是做一个有媒介素养的网民,尤其是网络发声活跃者,要有判断真假和是非的能力,还要有因此而带来的心理抗压力和承受力,不能太脆弱,不能玻璃心。

这么说绝对不是为网暴行为开脱,只是说在网暴行为远未灭绝之时,我们要坚强面对,绝不能让网暴者得逞,更不值得为这样的黑恶势力而死。

沉痛悼念刘老师!

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