校长读书与办学

■薛志芳

对于校长来说，读书不仅能够促进个人成长，而且对办学更是意义重大。

读书与成长

我们常常关注师生的成长和发展，却往往忽略了自己。其实，校长最应该成长和发展。校长办学不能仅靠感悟、直觉和经验来行事，更不能没有总结和反思。读书是校长增强自身理论修养，学会理性思考的重要途径，能够使办学少费周折，缩短认识与实践的距离，甚至能够达到事半功倍的效果。

读书与活力

校长的学习能力决定教师的成长动力。校长读书的成果或成效一定会反馈给师生和学校。而读书，使校长的成长拥有了源头活水。我觉得，校长读书就应该杂一点。杂，可以保持思维的活跃和思路的新鲜，灵感和创意也会不断生发。

读书与眼界

眼界决定境界，开眼界就是长见识。而见识，只有先“见”才会有“识”。读书就是扩展我们“见”和“识”的途径，而且是成本最低、见效最快的一种方式，读书可以使我们能够更清晰、精准地观察和审视自己，乃至重新发现自己。