融媒体旅游节目主持人的角色定位认知及塑造

□官雯 徐赵灿

随着社会经济的发展，广播旅游节目因其新鲜性和趣味性的特点，在多种节目类型中脱颖而出。广播电台创意策划的旅游节目通过融媒体平台分发，不但满足了听众对新鲜事物的好奇心，也宣传了各个地方不同的自然景观和人文风情，同时带动了当地旅游业的发展。在融媒体旅游节目中，主持人自身的角色定位对整个节目有着至关重要的作用。主持人只有清楚自己的角色定位，才能为听众呈现完美的节目。

融媒体旅游节目的现状分析及问题解决措施

2022年，受新冠肺炎疫情多点散发影响，旅游业发展受到一定限制。为助力文旅企业复苏，江西广播电视台旅游频率（以下简称“江西旅游广播”）从2022年初就开始策划一些符合文旅资讯服务宗旨的融媒体节目，真正满足受众精神需求，在新冠肺炎疫情防控常态化的形势下，进一步扩大节目的影响力。结合主持人不同主持风格及特色，策划线上线下联动的新形式。2022年春节期间的《虎虎生乐游你在》，由主持人通过直播节目介绍江西各景区景点春节期间的民俗文化和主题展演，策划《勇敢的南昌》《谢谢你大白》《等风雨经过》创意视频短片以及主持人出镜的《英雄在你身旁》原创说唱MV，围绕“风雨中的坚守”反映感人故事和生活实践，同时呈现江西地标性景区景点建筑特色。这些疫情中的专属定制广播融媒体节目拥有大量的受众和节目资源，使得媒体从业者在疫情常态化的背景下多了一些思考与探索。

融媒体旅游节目开展的现状。在融媒体时代，移动化的传播媒介逐渐成为传播的重要通道，尤其是在疫情防控常态化背景下，新媒体的“微传播”则成为其中主要的传播方式。这种“云上”的新型体验式传播活动，受到了大量受众的热烈追捧，尤其是在疫情防控期间，旅游业全面停摆给一些以旅游内容为主的节目带来了制作上的尴尬境况，但《虎虎生乐游你在》《云旅游》《跟着高铁去旅行》《霸气旅行》等节目经过各方努力，不仅增强了频率与客户之间的沟通合作，且收听率点击率还在不断提升。2022年5月1日，江西旅游广播开通融媒体旅游新栏目《霸气旅行》，通过主持人打出全新融媒体节目口号：“憧憬一段任性的旅行，最好去遥远美丽的目的地，世界这么大，我们一起霸气旅行！”在视频中由主持人出镜详解热门旅游地，通过线上音频让主持人解读人文典故、景点精华，解锁新的旅行方式。该节目不但拉近了广播节目与听众之间的距离，还给文旅类广播节目注入了新的活力，更提升了节目的文化品位与层次，实现了为传统文旅类广播节目的“赋能”。

旅游节目中所存在的问题及解决措施。一、内容同质化严重，需深耕文化内容。在目前广播旅游节目中，有单一的旅游节目，也有穿插在其他娱乐类节目中的旅游节目，却始终保持着一种“资讯+音乐”或者是“咨询+连线”的模式。在节目中，听众只能知道哪个地方好玩，怎样前往，购票途径以及花费，对于当地独有的特色文化很多听众一无所知。而江西旅游广播融媒体节目《红色足印》《霸气旅行》，抛弃以往以资讯为主的概念，转而以当地独有的传统文化为主，让受众通过节目得到精神洗礼，获取有意义的旅游文化知识，在收听收看节目及之后的实地旅行中丰富自己的精神世界。

二、缺少与听众共情能力，需沉浸式现场主持。目前的旅游广播节目往往将重点放在资讯上，主持人以冷静客观的态度去播报当地的旅游资讯，听众无法产生共鸣，因此无法吸引听众记住有效信息。江西旅游广播在2020年9月19日播出融媒体节目《梦里桃源——铜鼓汤里游记》，前期就由多名主持人共同深入江西铜鼓县汤里文化旅游度假区、天柱峰景区、东浒寨搜集各种资料，更深层次地挖掘铜鼓县优秀传统文化，在融媒体直播时选择播出当地特有的客家歌曲《唱起山歌歌对歌》《梦里桃源》。主持人在旅游景区景点现场带大家游览，通过通俗易懂的表达方式与受众产生共情，让受众可以“亲耳倾听”“亲眼目睹”，身临其境感受当地热情好客的旅游文化。

融媒体旅游节目主持人的角色定位分析

听众对广播旅游节目并不陌生，从原来只有图片和解说旅游节目，再到当前主持人成为旅游节目的关键人物。在各种旅游节目中，人们不难发现，除了创意、制作等要素外，主持人的高素质已经成为旅游节目的质量保证。因此，提高个人素质并对主持人进行合理的定位，成为做好节目的关键。

主持人的角色认知误区。主持人在主持融媒体旅游节目时容易走进两大误区。一是主持人容易把自己当作导游，让整个节目变成一个无聊的参观旅游片；二是旅游节目容易把自己当作游客，导致整个节目只体现了主持人的个人喜好，而忽略了受众的审美需求，忽略了节目的服务作用。

主持人的角色定位。旅游节目主持人通过语言向受众介绍各个地区的风景，主持人在主持节目时除了让受众了解各个景点的基本信息以外，还需要在关键的时候提出自己的观点和看法。因此，广播旅游节目主持人准确的角色定位，在节目中起着至关重要的作用。

一、主持人是节目的串连者。融媒体旅游节目主持人最基本的作用就是把节目串联衔接。无论是广播线上直播节目还是短视频旅游节目，在节目开始时需要主持人用简洁明了的话语让受众了解节目内容。在节目进行的过程中，主持人自然过渡不同的景点，例如江西旅游广播《耳朵想旅行》《寻城记》等节目中，节目主持人首先叙述景点，然后在每个景点加入故事，突出景区的亮点。在节目进入尾声后，主持人要用简洁明了的话做总结概括，针对受众出行需求进行各种提示。因此，主持人在广播旅游节目和短视频内容播出中起着承上启下的作用。

二、主持人是景点的体验者。融媒体旅游节目主要向受众和游客展示风景区的景观和人文风情，除此之外，受众还可以感受到不同的文化底蕴。这种感官体验需要主持人用丰富的语言来表达，以体验者的身份串联整个节目，同时节目主持人还需要充当一个体验者，让受众有身临其境的感觉。2020年12月19日，在江西旅游广播《葛仙村奇妙夜》融媒体旅游节目直播中,主持人作为体验者,带受众通过广播电台直播节目和网络视频画面充分感受铅山县葛仙村的魅力,并把当地的文化习俗分享给大家。在景区搭建的透明直播室中，主持人为受众介绍当地网红旅游景点。通过抖音、“听见广播”等融媒体平台，同步进行网络视频直播，主持人结合景区风光片向受众分享旅游感受。

三、主持人是文化的传播者。节目是文化的载体，而主持人就是在大众文化传播中的媒介。节目主持人需要拥有高度的文化自觉，深度了解当地的文化风土人情。节目主持人对文化的诠释不仅体现在文化表面，更体现在弘扬文化方面,展示着民族精神和历史文化。融媒体节目主持人应当拥有深厚的文化底蕴、饱满的工作热情和丰富的人生经历,并结合自己的想法和性格打造具有个人风格的节目。优秀的融媒体节目主持人不仅将自己积累的文化知识传递给受众,同时能够充分利用各媒体平台，以独到的见解和灵活的思想将“书本文化”转变成深入人心的、富有哲理的“大众文化”,体现出独特的文化风格。

2021年6月，江西旅游广播策划播出庆祝中国共产党成立一百周年融媒体旅游节目《红色足印》，在策划之初选择了江西井冈山作为该融媒体节目的旅游目的地。如果说“红船精神”是中国共产党的精神之源，那么井冈山精神就是中国共产党革命精神和优良传统的重要源头。为主持好这档融媒体节目，主持人预先到达井冈山博物馆，与讲解员团队进行大量沟通，然后前往井冈山各景点，向全国优秀红色志愿讲解员、江西红色文化传播大使毛浩夫请教，充分了解和掌握了井冈山蕴含的红色文化底蕴，有足够的信心通过这档特别的融媒体旅游节目，向受众传递坚定信念、敢闯新路的井冈山革命斗争精神。视频节目通过江西旅游广播头条号刊播，并在“学习强国”平台播发，广播音频节目在线上播出后引起受众热烈反响。

四、主持人是节目的领导者。旅游节目中主持人起着至关重要的作用。主持人作为参与整个节目制作的关键人物，需要有较强的工作能力和把控全局的能力。主持人在主持节目时应进行适当的调整，根据节目需要与策划、摄像、导播等做好配合，主动营造良好的交流氛围，使节目传播意图最大化呈现。

塑造融媒体旅游节目主持人的策略

增强主持人心理素质。要想提高融媒体主持人的心理素质，可以从培养主持人的自信心入手。主持人的自信心来自其内在的知识储备和专业能力，所以主持人必须熟知融媒体节目的主题、时长、导播意图等，做到心中有数，同时在节目前期要深入了解主题思想，加深对节目的认知，加强对节目的把控，保障节目更加顺利流畅。

注重知识文化的积累。旅游节目涉及了历史、文学、地理等方面的知识，节目主持人要不断积累自己的知识。在旅途中主持人经常会遇到各种意想不到的情况，例如葛仙村度假区围绕葛仙山景区打造，结合古典山水画境再现了汉末时的一个小山村景象。在融媒体直播《葛仙村奇妙夜》中，主持人必须充分了解葛仙村以水、竹、村为创意元素，带领受众通过节目体会中国传统文化自由自在的人生态度和天人合一、道法自然的审美思想。

提升与他人沟通的能力。主持人对待不同的节目要有自己不同的态度，声音是主持人传递给受众最直接的内容，通过的语速语气可以让受众感受到节目所表达的知识点，带动节目的活跃气氛。沟通能力的提升，需要主持人在平时的工作中不断积累。主持人除了与节目团队交流外，还要重视与嘉宾的互动交流，有时嘉宾在直播镜头前的表现可能不尽人意。如何消除嘉宾的忧虑和紧张，让他们的语言流畅自如？其中具体的准备工作包括对采访对象的年龄、职业、经历等各项信息具体调查，对他们掌握的信息点提前进行有效的梳理，对他们谈话的兴趣、谈话的方式有最基础的了解。

像导游一样做足功课。在节目播出过程中，主持人不只是游客还要充当解说员，要准确地向受众介绍景点知识，弘扬当地文化。看似简单的表述实则是大量的文案工作的呈现。一个优秀的主持人应该在节目开始之前准备好节目中所需要的内容，这样才能在节目录制时有重点的详细介绍各个景点的文化。主持人对旅游景点了解的深入与否决定了受众对节目的认可度，受众对节目的认可度越高，传播的效果就越好。

提高审美能力。主持人在主持融媒体旅游节目时要时刻注意自己的形象，因为受众关注一档节目先看到的是主持人的形象和主持人所处的环境，所以融媒体旅游节目主持人应该根据地域环境和文化习俗，准备符合个人形象及能与地方特色相结合的服饰。例如，在宜春明月山、鹰潭龙虎山等景区融媒体直播中，主持人到景区后换装穿上传统汉服，佩戴相应发饰，契合现场环境，呈现充满文化气息的主持形象。主持人审美能力的培养需要从日常生活入手，提高品位，提高对色彩的敏感性和欣赏不同美的能力。

结语

随着新媒体的快速发展，融媒体节目主持人在节目中的作用是不可替代的。一个成功的融媒体旅游节目主持人，需要通过提高自己的心理素质、审美能力、知识积累等来一步步找准自己的角色定位，并把这些融汇到一起，努力打造出更多观众喜爱的栏目。