高考作文: 抓住提示语,寻找议论点

黄立凡

在高考考场上，要想快速完成一篇高质量的议论文，关键在于议论点的整合。议论点包括说理的切入点、议论的角度、写作的结构等。议论点支撑起一篇作文的框架。议论点从何处来？从原材料中来，从原句或原词中来。近年来，高考语文全国卷所提供的作文材料都或显或隐地提示了议论点。审题时，要充分地挖掘出这些议论点。

2021年新高考Ⅰ卷作文材料为：

1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化，目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。

以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

考生可从原材料中提取：①强与弱，就如牙齿与舌头，相互依存又相互转化，对立又统一，人类如此，社会如此，国家亦如此。②生而强者也许转为至弱，生而弱者也会变而为强。③强者久之会产生霸气，进而霸凌，因太过倚仗优势而缺少开拓创新;弱者不必自卑，要勇于改变，奋然前行。

2020年新高考Ⅰ卷作文材料为：

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急;医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心;快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波;司机夜以继日，保障物资运输;教师坚守岗位，网上传道授业;新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

考生可从原材料中提取：①人民至上、生命至上。②距离，精准防控，一米距离;联系，众志成城，万家灯火。③距离，山河阔远;联系，血脉相连。

2019年课标全国Ⅰ卷作文材料为：

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。

考生可从原材料中提取：话题——“劳动”。看法——“热爱劳动，从我做起”。议论点也很明显：①劳动是财富的源泉;②劳动是幸福的源泉;③热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今;④“从我做起”，怎么做？

2018年课标全国Ⅰ卷作文材料为：

2000年 农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧运会。

2013年 “天宫一号”首次天空授课。

公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。

2017年 网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。

2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。

……

2020年 全面建成小康社会。

2035年 基本实现社会主义现代化。

一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。

考生可从原材料中提取：话题——一代人的“时光瓶”。看法——“时光瓶”与新时代休戚与共。议论点有明显的提示：①一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战;②与新世纪的中国一路同行、成长;③和中国的新时代一起追梦、圆梦。

2017年课标全国Ⅰ卷作文材料为：

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

考生可从原材料中提取：话题——你所认识的中国。看法——帮助外国青年读懂中国。议论点有明显的提示：①长城、美丽乡村、一带一路等是中华民族的象征;②移动支付、高铁、共享单车等代表高科技迅猛发展，综合实力雄厚，幸福指数提升。

综上所述，议论点不是无中生有，必须于材料有据。一般而言，议论点在原材料中都有提示，需考生依据原文中的提示语分层次找出来。这样做，大大降低了审题难度，在考场作文中具有较强的可操作性。

【作者单位：山东省淄博第十一中学】