因情而感 缘情而发

陆叮叮

散文是情感的艺术。散文最具魅力、最能撼动人心灵之处的便是强烈而真实的情感。抒情散文总离不开“情”。那么怎样才能发现“情”？应该选择什么客观对象来抒情？这就涉及到构思的问题了。倘若要给抒情散文的构思找一个起点，那便是情的发现。

朱自清的散文名篇《背影》，曾让多少人潸然泪下，最主要的原因就是作者发现了情。父亲送儿子去北京念书，为儿子买橘子，穿铁道，跳下爬上……整个过程，不但把作者的情感琴弦拨弄起来，也把读者感动的心情调动起来了；待写到“他用双手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流下了”，“我”流泪了，读者的泪水也涌出来了。白杨树，我们常常看到，却熟视无睹；落花生，我们也经常吃到，却很少去观察它们的生存环境和生长状态。发现不了情，当然写不出情。而茅盾、许地山却动了情，发现了情，写出了情。因而，能否发现“情”，就是创作抒情散文的核心。了解了这一点，我们就跨进了抒情散文的大门。

人人都有情，到处都有能让我们动情之物，为什么我们还是写不出好的抒情散文呢？这就是构思与表达的问题。

一、要善于发现情，并选择那些有普遍意义、典型意义的情来抒写。

如果说，小说创作的典型性主要表现在人物形象塑造上，那么抒情散文的典型性则主要表现在情的抒发上。情的抒发过程，也正是情典型化的过程。什么样的情算是典型的？美的情操、美的理想、美的心灵、美的哲理，都可称为有典型意义的情。比如高尔基在《海燕》中抒发的“让暴风雨来得更猛烈些吧”，茅盾在《白杨礼赞》中通过赞美黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，表达了对北方抗日军民朴实坚强，力求向上的崇高精神的赞美；鲁迅在《记念刘和珍君》中对刘和珍精神的高度颂扬；朱自清在《背影》中对父子深情的热情讴歌；郁达夫对“故都的秋”的深切怀念……这些都是具有普遍性和典型意义的情。抒情散文中情的发现过程不外乎两种：一种是作者将平时的所见、所闻、所感日积月累，在心中形成某种情；另一种是受某种特定的景、事和物的影响而萌发出某种情。在写作过程中，发现了情，就等于牢牢抓住了构思中的“纲”，这样，思路也逐渐明朗和通畅了。

二、要选择适当的景、物和事来抒情。

因为情的发现可能来源于一个景、物和事；可能来源于很多景、物和事；还可能先产生了某种情，而后见到某种景、物和事，萌生了抒情的念头；甚至会为了抒发某种情而虚构一种景、物和事。“情因物生，物因情显”，这是个复杂的过程。但不管怎样，在抒情散文中，如果要借某种对象（包括景、物、事、人）抒情，就必须选准对象。

选择什么样的对象来抒情呢？在抒情散文中，可选择的对象很广泛。可以是景——花、草、明月、日出、狂风、急雨、大江；可以是物——小米、大炮、纺车、照片、衣服、书、笔；可以是事——登山、唱歌、问路、喝茶、旅游；还可以是抽象的诗句、格言、谚语、警句、某种观点，等等。虽然选择的对象广泛、自由，但要真正选准对象并不容易。一般来说，应把握以下三点：

一、选择“这个里头蕴蓄着那个”“含有象征意味”的对象（叶圣陶语）。

这种对象好就好在充满诗情画意，有利于作者情感的抒发；从读者来说，也只要“缓缓咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出”（朱自清语）。如朱自清《荷塘月色》中的荷塘，史铁生《我与地坛》中的地坛，都有一种无比深远的象征意义。

二、选择自己最了解、最有体验的对象。

倘若对一个对象没有深刻的体验，只是一知半解就去写抒情散文，那么这种抒情不是浅薄便是忸怩作态。而只有对这一对象有深刻了解和体验，写出的散文才具有真实的感悟。无论是老舍的《想北平》还是郁达夫的《故都的秋》，虽然写法不同，表现的情感不同，但是“对北平的深刻了解和体验”却是相同的。

三、选择生动、形象、美好的客观对象来写。

这是从散文的表现上来说的。这种客观对象具有一定的美學意义，容易使情和理相互交融，特别是初学写作的人，选择这样的对象来写比较容易上手。

发现了情，选准了客观对象，我们就可以进行构思了。写作时，应该尽可能地使情和物自然地吻合、交融起来。同时，要选择适当的构思方式。散文的构思方式主要有以下几种：

1．比兴式。

这是常用的一种使情、物吻合的方法，往往是借某一客观对象比兴，层层展开，抒发自己的情感。比如朱自清的《荷塘月色》，作者将自己的生活理想寄托于月下荷塘之中，抒发了自己淡淡的哀愁和喜悦之情。龚自珍的《病梅馆记》以病梅比兴，把它比作被腐朽势力压抑的人才，抒发了自己对清王朝强烈的不满和变革现实的决心。运用这种方法构思，必须以形象的笔触描绘出比兴物，而后揭示出比兴物里蕴藏着的作者的情，使比兴物和作者的情感相互交融，营造出一种深邃的意境。切忌简单比附，生硬拼凑。

2．纵式。

即按照一件事情发展的来龙去脉构思，或者是按照时间、空间顺序构思，边叙边议边抒情。如陶渊明的《归去来兮辞·并序》就是典型的纵式构思，从辞去彭泽令写起，先写途中欢快的心情，然后又写到家后的“载欣载奔”，再展现隐居生活的乐趣，把抒情和叙事交融起来。运用纵式构思法写抒情散文，必须以情带叙，叙中有情，以情为径，情真意浓。防止平铺直叙，变成一篇流水账。

3．点式。

即着眼某一点，围绕某一点抒情。也就是要巧妙地、精细地展示某一点（或某一件事），然后让感情爆发，尽情抒写。典型示例有冰心的《谈生命》等。运用这种方法，关键是选好点，写好点，它是抒情的基础、源泉。点选得越好，写得越好，情感的抒发就越浓烈。

4．直抒胸臆式。

它既不需要选择某个客观对象来抒情，也不严格按照事物发展的先后顺序来抒情，常常一下笔就让情从自己的喉咙里冲出来，直接倾吐自己的情感。如朱自清的《给亡妇》便属于此类典型。

5．放风筝式。

在写作抒情散文时，也可采用“放风筝”的手法，即作者以某个客观对象为中心，牵着感情或意象这根线，让笔墨恣意挥洒，可以忽古忽今，也可以忽放忽收，也可以忽纵忽横，汪洋恣肆，仪态万方。如史铁生的《我与地坛》、林清玄的《心田上的百合花》就是代表。这种构思法可使散文气势磅礴，密度强，容量大，彻底打破了时间、空间的界限。要注意的是，必须防止取材过“富”，以致堆砌材料，影响到情、物的吻合与抒发。

以上介绍的是抒情散文写作中常见的几种构思方式。同学们在构思一篇抒情散文时，可以把上述的这些构思方法结合起来，灵活加以运用，从而收到良好的效果。