篮球明星效应对于体育学习的价值研究

程心

（山东师范大学附属中学 山东 济南 250000）

体育明星是体育文化的代言人，篮球体育明星效应能从深层次上对篮球教育产生影响。在开展篮球教育的实践过程中，对体育明星效应进行充分利用，不仅能增强学生对篮球运动的学习兴趣和锻炼积极性，还能促进学生加深对篮球运动的理解。因此，可将体育明星效应视为重要的篮球教育资源。在开展篮球教育的实践过程中，相关教育人员要深刻认识体育明星效应对篮球教育的价值，在此基础上，立足于实践，采取有效策略加强篮球教育对体育明星效应的应用。

1、体育明星效应概述

体育明星效应，是指每个体育明星都有着属于自己的特质，在该运动项目中也会有独一无二的影响力度，人们对体育明星产生的喜欢、佩服之情，以及人们对体育明星的崇拜和模仿心理。体育明星效应能在潜移默化中对人们的日常生活产生深刻的影响。随着时代的进步，体育逐步走向产业化，在网络发展的不断更新中，体育明星与娱乐明星的影响力不相上下。相比而言，优秀的体育明星背后是坚定的信念，是坚忍不拔的意志品质，是流血、流汗、不流泪的付出，这些似乎更容易被人们所理解、敬仰，信誉度更强，提高众人参加体育项目的积极程度，促进体育事业的发展。体育明星在赛场上可以代表一个国家、一代人的整体面貌，不但弘扬体育精神，还可以引领当代人的思想和精神。例如，奥运会筹备阶段，商家利用奥运冠军队员和教练员等体育明星效应，邀请体育明星做代言，能刺激明星崇拜者对明星所代言商品的消费欲望和售后信誉；体育明星参与慈善活动，能激发其崇拜者的善念和善举，形成强大的影响力度；体育明星发表的言论能形成社会热点，引发社会的广泛关注及评论等。体育明星效应与品牌效应类似，能对其崇拜者产生巨大的感染力和号召力，能从精神层面对其崇拜者产生深刻影响。

篮球明星在体育明星中占据着重要地位。篮球明星折射出和平年代背景下，满足人们对竞争精神的心理需求。篮球运动不仅要求篮球明星具有充沛的体能、过人的智能、娴熟的技能，还要求篮球明星具有鲜明的个性、独特的气质、优秀的意志品质，甚至是卓越的情操。篮球明星崇拜随着篮球明星的崛起逐渐成为一种影响力巨大的社会现象和时尚潮流。在NBA赛事的平台支撑下，迈克尔·乔丹、科比·布兰恩特、勒布朗·詹姆斯、德文·韦德、沙奎尔·奥尼尔、斯蒂芬·库里等众多篮球明星在NBA的舞台上大放异彩，受到全世界球迷的关注和狂热追捧。篮球明星活力充沛、激情四射，极具个性和魅力，深受年轻人的喜爱和崇拜。

2、体育明星效应在篮球教育领域的价值

2.1、体育明星效应对学生参与篮球运动动机的价值

体育明星拥有相应的团队价值，都能够凭借自己一个人的力量来影响整个队伍的人，在整项运动中，都是极为可贵的存在。篮球明星效应会对学生参与篮球运动的动机产生深刻的价值影响。热爱篮球运动的学生基于对篮球明星的崇拜，会增强参与篮球运动学习的时间和锻炼的积极性。篮球明星效应完美宣传了篮球运动具备的健身价值。篮球明星大多体格健硕、体态匀称，且肌肤富有光泽，呈现出惊人的弹跳力和充沛饱满的精神活力，因而深受学生的青睐和崇拜。在篮球明星的影响下，很多学生渴望通过篮球运动加强身体锻炼，提高身体素质，实现自己的篮球梦想。篮球明星的技能娴熟，在赛场上的表现卓尔不群、光芒四射。很多学生渴望像篮球明星一样掌握超凡脱俗的篮球技能，因而对篮球明星的动作积极模仿，反复练习。在篮球明星效应的影响下，增强了参与篮球锻炼的时间和积极性。篮球运动富有趣味性和对抗性，能为学生的情感宣泄和压力释放提供渠道，当学生在学习生活的沉重压力下感到彷徨迷茫时，篮球明星的事迹和思想能给学生带来精神力量和心灵补偿。因此，在篮球明星效应的影响下，学生能从篮球运动中获得乐趣，并释放精神压力、重生信念，这就提升了学生参与篮球学习、训练和比赛的意义和价值。

2.2、体育明星效应对学生体育意识的价值

篮球运动是对人体之美和力量的展示，篮球运动具有较强的娱乐性和对抗性，极富激情与活力。篮球明星效应能有效引导学生树立良好的增强体魄的意识，并养成积极的锻炼习惯。在篮球明星个人魅力的感召和影响下，崇拜篮球明星的学生会积极参与体育锻炼。在学生群体中，将篮球明星说过的话当作他们（学生）的人生格言；把篮球明星的喜好当作他们（学生）的爱好，以此拉近与篮球明星的距离，篮球明星得到了广泛的情感和价值认同。学生也渴望像篮球明星一样实现自我价值、获得自我超越。出于对篮球明星的崇拜心理，学生能形成参与篮球锻炼的强大内驱力。篮球明星效应还能引导学生树立终身体育意识。“终身体育”是一种积极向上的人生态度和思想理念，激励锻炼者在生命全过程中持续不懈地坚持体育锻炼。篮球明星效应能刺激学生对篮球运动和体育赛事的持续关注，篮球明星效应会在实际上形成一条纽带，将学生与篮球运动和体育锻炼紧密联系在一起，激发学生的运动激情，激励学生的篮球梦想，在潜移默化中引导学生形成良好的终身体育意识。

2.3、体育明星效应对学生学习篮球技能的价值

篮球运动以各项基本功为基础。篮球运动对技能的要求较高。学生要想娴熟地掌握篮球技能，必须对之进行反复练习，做到融会贯通，得心应手。长期的篮球技能练习是较为枯燥和乏味的，学生在练习篮球技能的过程中，极易产生厌烦心理，而影响其对篮球技能的熟练掌握。在篮球明星效应的影响下，学生热衷模仿篮球明星的技术动作，加强篮球基本功的练习。以三步上篮得分技术为例，教师习惯于从脚步动作入手，引导学生逐步学习训练上肢动作，再分解讲述手部发力等各项环节的技术要领，最终引导学生通过综合练习，实现对该技能的掌握。这样的教学过程缺乏创意和新颖性，难以提高学生的学习、练习兴趣。而篮球明星的三步上篮动作包含腾空、对抗、护球、空中闪躲以及扣篮等多种元素，极为精彩和炫目，极易激发学生对该动作的学习和训练兴趣。出于对篮球明星的偶像崇拜，学生会积极模仿篮球明星的动作，并乐此不疲地参与刻苦的篮球训练。篮球运动涉及极为纷繁复杂的技术动作，仅凭教师的教学指导难以实现面面俱到，导致教学局限性较大，影响学生对篮球技能的深入理解和熟练掌握。在开展篮球教学的过程中，教师以篮球明星的模范动作作为教学素材，引导学生反复观看模仿篮球明星的技术动作，形成视觉表象，激发学生学习训练篮球技能的兴趣和积极性，能形成良好的示范教学效应，能帮助学生熟练掌握和牢固巩固篮球技能。最终不仅能完成教学目标，还可以形成良好的自我欣赏状态，增强学生自信心和存在感。

2.4、体育明星效应对学生道德品质的价值

篮球明星效应会对学生心理产生全方位影响。篮球教育的重要目标，以秉持终身体育的理念，引导学生通过篮球运动增强身体素质，形成积极向上的情感态度和良好的情绪调控能力，并增强体育运动体验感。篮球明星效应能陶冶学生的道德品质和人格精神，能促进学生实现良好的身心成长。篮球明星的拼搏精神和坚定的信念能对学生形成强烈感染力，使学生富有勇敢面对困难，战胜敌人、超越自我的动力。通过在篮球比赛中优异表现，并引导学生形成遵循规则、尊重裁判员和对手的良好品质，有助于增强学生的社会适应力。篮球明星效应有助于培养学生的意志力。很多篮球明星常年承受伤病的困扰，但依然为梦想、为尊严砥砺前行，用个人的道德品质改变着篮球历史的发展。篮球赛事的竞争极为激烈，篮球明星辉煌成功的背后，是顽强拼搏的毅力和永不言败的精神，在篮球明星的感染下，学生会受到深刻的意志力教育，学生在对篮球明星的模仿中，其意志力也会得到强化。篮球明星效应还能培养学生的集体主义精神，提升篮球团队的作战水平,强化篮球团队的凝聚力。篮球运动项目具有对抗性和整体性特点，篮球赛事的胜利有赖于团队的协作配合。在篮球赛场上，球员要秉持集体主义精神，加强与队友的协作配合，灵活运用各种技战术配合，各负其责，多点开花才能取得最终胜利。学生在篮球明星效应的影响下，能深刻认识到团队精神和协作配合的重要性，能在潜移默化中形成良好的集体主义精神。明星的教育价值是多方面性的，既包括比赛中关键时刻精彩绝伦的表现，场下付出几年或十几年的刻苦训练对学生的影响，同时也包括日常生活中的行为举止、言语表达等个人的人格品质，而这一方面也能通过网络平台和媒体形成较大的舆论风波。体育明星对崇拜的追求者的影响有积极的一面也会有消极的方面。体育明星积极的一面就需要高平台、范围广的被教育者或网络媒介普及到社会的各个层面里，然而不良的方面就应该是引以为戒，以儆效尤。

2.5、体育明星效应对篮球多样化教学的价值

篮球明星效应能促进篮球教育实现良好的多样化教学。例如，将电化教学应用于篮球教育中，能拓宽学生对篮球运动的学习思路，还能增强学习趣味性。利用多媒体技术开展电化教学，引导学生观赏篮球明星在篮球赛事中的精彩表现，能对学生的视觉和听觉感官形成强烈刺激，激发学生对篮球运动的学习锻炼欲望，还能向学生生动清晰地展示篮球明星的技战术。加深学生对篮球技战术的理解。学生依托网络资源，对篮球明星的赛事激进、技战术资料等进行搜集，能开展高效自主的篮球运动学习和训练。篮球明星效应对数学、物理学科起着多样化教学价值，篮球明星投篮的抛物线、高度、角度、力学等都是有趣味性的情景课例。增强学生对例题的亲切感，还有利于教师对教学内容快速导入。在学习过程中，理论与实践相结合，提高篮球实践者自我纠正技术的能力，从而提升练习的价值，为篮球投篮命中率提供科学的依据。还有生物学科，在学习韧带和肌肉等类似的内容，通过篮球明星在训练、比赛中关节或肌肉的损伤，提高学生学习的兴趣，也能更好地把学生带入到学习内容里，并且通过学习不但可以尽可能的避免篮球明星的伤病，还对今后的篮球运动体验增加了一份保障。

篮球明星效应服务于多样化的教学，与此同时，篮球明星也不只在篮球方面引人注目，还提高了篮球明星自身的整体能力。篮球明星能不断突破自我，更长久地立于巅峰时刻。

3、篮球教育领域利用体育明星效应的策略

3.1、对篮球教学手段进行完善

在开展篮球教育的实践过程中，教师要利用篮球明星效应有效激发学生对篮球运动的学习兴趣和训练积极性，发挥篮球明星的榜样模范作用，准确掌握学生对篮球明星的崇拜模仿心理，对篮球教学手段进行完善，摒弃传统滞后的篮球教学方法，增强篮球教学的趣味性和有效性，引导学生高效学习和熟练掌握篮球知识、篮球技能和篮球技战术。比如，NBA金州勇士队的技战术配合呈现着现代篮球速度快、得分效率高的特性和特点。球队中的明星球员斯蒂芬·库里的个人进攻得分技术“超远三分球”成为全球得分最快的方式之一。

3.2、发挥篮球明星效应在教学中的“杠杆作用”

教师要深刻认识到学生对篮球明星的崇拜和模仿心理，充分发挥篮球明星效应在教学中的“杠杆作用”，激发学生对篮球运动的学习锻炼兴趣，并契合学生的身心特点，鼓励学生积极参与篮球锻炼和比赛，引导学生锻炼并增强篮球技能。教师在开展篮球教学的过程中，可向学生讲述篮球明星的训练事迹和经典战绩，并与学生展开互动交流，讨论所喜爱的篮球明星及其篮球技能。在校园篮球氛围中，篮球明星可能会是学校篮球队的队长，队长的职责不仅要在训练中高质量达成教师的训练目标，还要在球场上保持大局观，时刻保持头脑清醒，与教练员在第一时间进行交流沟通，用不服输的精神带领球队获得胜利。场下做好队员与教练员的沟通，最快掌握队员们的意图，做好思想工作。同时还要在学业上百尺竿头更进一步，这样才能达到校园篮球明星的品质，成为学生学习的榜样。

教师要因势利导，将学生对篮球明星的喜爱崇拜有效转变为篮球运动的喜爱崇拜，将这种喜爱崇拜之情转化为学习训练的内在驱动力，据此改善篮球学习训练习惯，增强对篮球运动的学习、训练效果。

3.3、利用传媒加强对篮球文化的宣传

教师在开展篮球教学的实践过程中，要灵活利用传媒手段，加强对篮球文化的宣传，营造良好的校园篮球文化，对学生的篮球明星崇拜进行正确引导，对篮球明星效应的正面价值进行充分挖掘，将篮球明星效应所能生成的良好氛围发挥的淋漓尽致。同时要将篮球明星效应与篮球教学目标紧密融合起来，有效增强篮球教学效果。教师要组织学生开展多样化的篮球比赛，比如说，5vs5、3vs3、1vs1单打王等比赛。开展篮球文化节和交流会，增强篮球运动在校园文化中的影响力，对校园篮球明星的培养也是很好的展示平台。教师要全面搜集和归纳总结篮球明星的资料，从中提炼出具有教育意义的事迹和素材，丰富篮球教育资源，引导学生从深层次上对篮球明星进行理解，并增强篮球审美能力。教师还要灵活利用篮球明星对其崇拜者的感染力和号召力，将篮球明星效应引导发展为新型的篮球教学手段，提高篮球教学水平。教师要引导学生将篮球明星作为切入点，深入探究篮球文化的内核和深层本质，拓宽学生的篮球文化视野，加深学生对篮球赛事规则的了解，丰富学生的篮球运动知识，以篮球明星的经典赛事作为案例，引导学生学习篮球技能和战术。

3.4、引导文明理性的篮球明星崇拜

体育文化起到促进社会健康发展的作用，它反映的是每个时代的人身体健康的发展历程，而这些记忆时时刻刻在每一代人的心里，还影响着下一代人的梦想。所以，不应单单追求篮球明星外表的形象和现有的辉煌成就，应该文明理性地去敬仰篮球明星，崇拜篮球明星充沛的体能、过人的智能、娴熟的技能、训练事迹和经典战绩。在后续的练习和比赛中，体会篮球明星的感受和精神，形成良好的自我反思能力，不断实现自我价值，获得自我超越。

教师要引导学生形成文明理性的篮球明星崇拜，引导学生对不良风气进行自觉抵制。教师要引导学生形成对篮球明星的正确认识和理性看待，引导学生重点学习篮球明星遵守规则、尊重对手和裁判、积极拼搏、顽强进取等积极方面，规避学生盲目学习篮球明星的作秀之风、怪异个性和不良嗜好。要引导学生通过正确的篮球明星崇拜，养成文明理性的体育精神和人格风范，自觉抵制谩骂对手、赛场斗殴、自媒体发表不正当的言语等不良行为。

4、结语

综上所述，体育明星效应在篮球教育领域的价值主要体现在体育明星效应能有效激发并增强学生参与篮球运动动机，能引导学生形成终身体育意识，能帮助学生深入学习和熟练掌握篮球技能，能培养学生良好的道德品质，能推进篮球多样化教学。对此，在开展篮球教育的实践过程中，要通过对篮球教学手段进行完善，发挥篮球明星效应在教学中的“杠杆作用”，利用传媒加强对篮球文化的宣传，引导文明理性的篮球明星崇拜等策略，加强对篮球明星效应的应用，提高篮球教学的效果。