新时代高校学生党支部主题党日活动探索与创新研究——以湖北大学知行学院艺术与设计学院学生党支部为例

李 琨

（湖北大学知行学院）

一、“12345”工作法具体内涵

主题党日“12345”运用工作法具体内容：（1）一条主线：党性、党味；（2）两种模式：“3+5+X”支部主题党日活动工作模式；“1+1+1”支部主题党日活动学习模式；（3）三点原则：突出教育性、保证严肃性、凸显时代性；（4）四项机制：融入日常工作机制、建立活动内容创新机制、建立工作联动机制、完善考评激励机制；（5）五个平台：搭建多层次、多领域的主题党日活动平台，即师生共建、互联网+、红色阵地、党团融合、校企联合。

二、实践模式探索

（一）一条主线：党性、党味

“党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。”[1]这是做好主题党日工作的根本遵循。我院学生党支部始终以提升组织力为着力点，注重突出政治功能。在主题设计上，坚持需求导向、问题导向、效果导向，把用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑作为首要任务，结合民主生活会、组织生活会和“三会一课”等经常性开展理论学习和政治教育，引导我院学生党员牢固树立“四个意识”。在内容安排上，我院学生党支部为了凝心聚力，通过不断实践及总结经验，主要围绕五类主题开展，一是政治教育类，如组织学习党的路线方针政策、学习十九届六中全会精神、开展党性党风党纪教育活动等内容；二是组织生活类，将党的组织生活与主题党日活动有机融合，如三会一课、入党宣誓、政治生日、谈心谈话等内容结合开展；三是党务工作类，如支部通报表彰、民主议事、党内关怀帮扶等内容；四是社会实践类，如走访红色基地、调研国情社情、深入乡村、投身基层等内容；五是公益服务类，如雷锋志愿服务、结对帮扶、义务送学等内容。在组织形式上，我院学生党支部坚持多措并举，通过“先统后分”学习模式、知识问答竞赛模式、文艺汇报表演模式、公益行动服务模式等形式突出政治主题，丰富政治元素，充分体现主题党日的新时代特色。

（二）两种模式

（1）构建“3+5+X”支部主题党日活动工作模式；“3”即开展必选动作，即重温入党誓词、诵读党章、交纳党费；“5”即开展必定程序，即年度计划、季度定题、月度安排、全程纪实、总结评价；“X”即开展可选形式，由支部结合工作实际自主设计主题，涵盖集中学习、政策宣讲、查改问题、志愿服务、民主评议、知识竞赛、文艺汇演等丰富活动内容，拓展延伸党员学习教育成效，实现组织要求和支部特色相统一。我院学生党支部进一步规范和创新开展好主题党日活动，做到开展精准管理，规定动作到位，自选动作丰富。规定动作中，在齐唱国歌、重温入党誓词中增强学生党员的使命感和责任感；在诵读党章中提升学生党员的政治理论素养；在交纳党费中强化学生党员的身份意识和组织观念；自选动作中，我院学生党支部不断创新载体，从课堂到公寓、从室内到户外、从校园到基层、从线下到线上；不断灵活形式，包括学、讲、评、议、书、比、演等开展方式；不断拓展内容，结合政策导向、结合学生专长、结合师生需求、结合工作重点、结合日常管理、结合育人模式等多方面丰富党日内容。近三年，我院学生党支部已开展理论研讨、红色实践、警示教育、党史学习、志愿服务等方面的主题党日80余次。[2]

（2）建立“1+1+1”支部主题党日活动学习模式；“1+1+1”即每年每位学生党员自主完成学习一本红色书籍、走访考察一处红色阵地、宣讲报告一次公开党课学习模式；我院学生党支部每年在寒暑假都会将假期学习最新政论片、读原著学原文、走访时政热点进行学习感悟分享和交流，并将所学、所思、所悟、所为的优秀成果征集成册，多措并举提升党员党性教育，让他们在学习中受启发、长才干，不断自我教育、自我完善。

（三）三点原则

1.突出教育性

我院学生党支部以主题党日为载体，强化教育功能，积极打造主题党日活动，将学生思想入党问题和加强理论武装作为学生党建工作的生命线。我院学生党支部将党章党史党规、马列主义经典著作、习近平总书记系列重要讲话精神等为重点学习和研读的内容，着力为学生党员“补钙壮骨”；同时，主题党日活动日益成为党员的奉献日，我院学生党支部将劳动教育与党员教育管理相结合，以劳动教育为载体，比如志愿服务、社会实践、结对帮扶、公益活动等教育内容纳入到党员发展各阶段的培养考察环节中，着力让学生党员入脑入心、落地生根。

2.保证严肃性

开展主题党日把“严”贯穿活动始终，严格要求、严格教育、严格管理，确保把全面从严治党落实到支部工作各方面各环节，使严格、严肃成为党员的自觉和习惯。同时，强化主题党日活动的仪式感，突出庄重、严肃的特色；我院学生党支部注重营造党日活动的仪式感，形成“四必”模式，即每月必开；会前必挂党旗、必戴党徽；会中必重温入党誓词、必交纳党费；会后必点评、必总结。通过这种仪式让我院学生党员在心理上更有归属感和荣誉感，内化党员身份认同意识。

3.凸显时代性

我院学生党支部注重创新，紧扣时代脉搏，积极探索多元化的活动方式，如通过专题学习、广泛讨论、宣传宣讲等多种形式全面学习领会党的十九届六中全会精神的丰富内涵和核心要义，做到深学细悟、知行统一；通过开展“学风建设 党员先行”志愿服务系列活动，以学业辅导、困难帮扶、职业规划、纪律强化、制度教育及学风督查等方面的内容展开，发挥我院学生党员在学风建设中的模范引领作用；通过“党史故事我来讲”、党史知识竞赛、“党史在我心中”演讲比赛等形式完成开展党史学习教育主题活动28次，富有实效性，让主题党日活动“真味永存”。[3]

（四）四项机制

1.融入日常工作机制

我院学生党支部坚持党建工作与学风建设相融合，结合学院实际和学生需求，形成党员教师辅学、辅导员督学、学生党员助学的学习模式；坚持党建工作与学生工作相融合，以党建工作为引领，构建课程育人、实践育人、心理育人、资助育人等育人体系，将培根铸魂融入日常，扎实推进学生工作。

2.建立活动内容创新机制

我院学生党支部积极推行“主题党日+”党员教育管理模式，一贯秉承结合工作重点要点、结合支部实际情况、结合学生专业特色，不断延伸“主题党日+”自选动作开展有特色、有新意的教育活动，拓展活动阵地，发挥政治功能，让教育在无形中受到实效。

（1）主题党日+党课；构建党员教育提升新平台，通过开展微型党课、情景党课、网络党课和音乐党课等形式，增强主题党日活动的灵活性、生动性、互动性和感染性等效果。如我院学生支部积极策划，推选了优秀学生党员代表组成青春宣讲团，以翻转课堂方式在备课中思考，在讲课中学习，先后围绕“抗击疫情，党员先行”“学党史 担使命”“红色经典读书”等主题为切入点，自2020年至今相继推出系列微党课35期，在全院范围内通过各种形式走进班级，深入学生，将宣讲者的所学、所思、所获、所悟和所践进行分享和交流。

（2）主题党日+社会实践；《中国共产党党支部工作条例（试行）》中规定，支部要在主题党日开展志愿服务活动。党员在主题党日活动中开展志愿服务活动，是践行党的宗旨的具体体现。我院学生党支部坚持把主题党日开展到为师生服务一线，组织学生党员深入课堂、公寓、社区、教育基地、农村、企业等开展联系群众、服务群众的实践活动，更好践行“我为群众办实事”理念，提升主题党日实效性。

（3）主题党日+红色教育；我院学生党支部以学习党史为主线，挖掘红色教育党日系列，即感受红色历史、重访红色圣地、再温红色记忆、感悟革命精神，如组织开展“追忆历史，重温经典”红色系列影片展播活动，通过《建国大业》《建党伟业》《建军大业》多部优秀革命题材影片的呈现，引导我院学生党员传承红色精神，厚植爱国主义情怀。

(4)主题党日+发挥作用；我院学生党支部通过开展引领思想、学风建设、公寓活动、朋辈互助、社会实践等各类主题党日活动亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，培养学生党员成为有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的“六有大学生”的表率。

3.建立工作联动机制

探索“三级联动”党建阵地体系，实施双向工作联动模式，一是构建院党委——支部书记——支委会三级联动，形成党委部署安排、支部书记示范指导、支委商定督导的组织结构；二是对于高校毕业生党员这类群体，采取线上线下相结合活动形式，支部和企业双线管理模式，确保毕业生党员教育管理不空白、不断线。

4.完善考评激励机制

我院学生党支部建立学生党员先锋指征的量化考核评估，主要包括学生党员的三会一课、谈心谈话、志愿服务、帮扶情况等具体内容,通过学生党员讲微党课、学生党员政治培训、党章党史练笔等多样化的主题党日活动，将每名党员的实绩表现纳入到党员考核管理中，并成为学生党员评星定级及表彰先进的重要依据，以此推动党员参与主题党日活动，截至目前，我院学生党员参与率达100%。同时，我院学生党支部注重强化监督管理，重视活动成效，力促制度落实、有特色；如组织开展的党史学习教育红色汇演主题党日活动，活动以文艺汇演的形式开展，分为“红色基因”“薪火相承”“风华正茂”三个篇章，主要以红歌演绎、情景党课、诵读经典、趣味问答、历史再现等内容为载体，着实增强了活动的实效性和感染力，同时很好调动了我院学子的积极性和参与度，使大家能够真正从主题党日活动中受教育、长才干、作贡献。

（五）五个平台

搭建多层次、多领域的主题党日活动平台：

1.师生共建

在师生协同方面，与教工党支部结对共建，一是采用学生党员“引领制”和教师党员“导师制”相结合，与困难学生结对帮扶，在思想引导、价值引领、学业困难、人际关系、创新创业等方面了解结对同学的实际情况，帮助解决实际困难；二是开展学生支部与教工支部共同参加的主题教育活动，如政策宣讲、专题党课、校园劳动、参观学习教育基地等主题党日活动，实践实现支部联动互促。

2.互联网+

依托“学习强国”平台，运用学校网站、微信公众号等网络新媒体方式，积极发挥“互联网+党建”作用，打造线上线下联动，拓展党建空间，实现主题党日活动全时段、全覆盖。我院学生党支部在疫情期间，支委微信公众号推送抗疫专题56篇，全国高校思政网育人号平台发布49篇进行展示；党史学习教育期间，支部微信公众号推送原创40篇，党史天天学290篇，全国高校思政网发布动态35篇进行展示学习。

3.红色阵地

红色阵地是党员践行宗旨和提高党员素质的重要活动场所，我院学生党支部围绕“红色主题”、营造“红色氛围”，突出“教育功能”，充分利用好阵地载体，每周不定期组织集中学习、讨论交流、汇报思想、听取意见等多种形式主题教育活动，充分发挥宣教阵地在日常管理中的作用；同时，本支部积极拓展学生党建工作阵地，推动学生党建向学生公寓、课堂、班级、学生组织及各类服务岗位等延伸，成立了“学生党员志愿服务站”“学生党员学风督察队”等，强化责任担任，发挥模范作用；此外，本支部结合工作实际情况，积极打造别具特色的红色网络阵地，充分挖掘红色教育资源，如我院学生党支部微信公众号，截至2021年，已发布原创稿件171篇。

4.党团融合

党建带团建，团建促党建，加强政治引领，助力团学活动。我院学生党支部积极开展丰富多样的团学活动，如优良学风班级评选、星级团支部评定、领学导学时政热点等具有思想意义的团学活动；走进公寓送温暖、投身社区送服务、深入乡村访民情等具有实践意义的团学活动；通过党团组织平台融合交流，有效提升工作合力，充分发挥组织体系作用，为组织内部人才培养、支部后备军的推优工作打下了扎实的基础。尤其在新冠肺炎疫情期间，自我院学生党支部致各团支部一封信以来，收到我院30余个团支部的回信，各团支部发扬“党有号召，团有行动”的优良传统，以“云团日”“云学习”以及“云语录”等形式引导广大团员青年担当青春使命、贡献青春力量。

5.校企联合

在校企协同方面，根据企业单位需求，我院学生党支部积极扩展学生党员实践平台，如创新创业实习实训基地，推荐学生党员及优秀入党积极分子在企业进行实践锻炼，通过双向培养不仅补齐了党建空白点，延伸了组织阵地，而且能更好地培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，以此党员作用得以充分发挥。

三、实践成效

（1）加强组织建设，提升组织活力；近三年，我院学生党支部曾获得校级“先进基层党组织”荣誉称号、湖北大学“先进基层党组织”荣誉称号、入选首批全国党建工作样板支部创建培育单位并顺利完成验收。

（2）规范政治生活，强化党性锤炼；党内政治生活是党组织教育管理党员和党员进行党性锻炼的主要平台，在严肃的党内生活中，党员可以不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。我院学生党支部开展主题党日严抓从制度入手，与“三会一课”相结合、与时政热点相结合，并不断规范制度，创新形式，据2021年数据统计，我院学生党支部关于开展党日活动在中青校园、湖北省高校思政网投稿并采用10余篇。

（3）联系服务群众，发挥党员作用；我院学生党支部依托“党员先锋岗+”开展志愿服务、学困帮扶、联系群众等形式多样、内容充实的主题实践活动，平均每月服务时间达350小时，有效地加强学生党员的自觉意识和巩固学生党员的政治信仰；同时，我院学生党支部积极投身服务地方新发展，尤其是新农村建设，通过实地考察、调研、开展志愿服务、社会实践等形式为地方建设与发展贡献力量。近几年，我院学生党支部“艺”心向党 青春扶贫红色实践团队投身暑期三下乡社会实践中，充分发挥自身优势做好志愿服务工作，多次被评为校级优秀团队，并被学习强国、中青网、湖北省高校思政网、荆门日报、荆门晚报、钟祥电视台等多家媒体报道；2021年入选“强国有我 请党放心”全国大学生“千校千项”网络展示活动，在主题实践活动中，帮助学生党员做到学用贯通、以知促行、知行合一。

（4）抓实教育功能，培育时代新人；近三年，我院学生党支部发展培养党员数百名，在专业学业上，学生党员奖学金获得率达90%以上；在社会工作上，学生党员“优秀学生干部”等称号获得率达95%以上；在志愿服务上，学生党员参与率达100%等，实现党支部全覆盖，党员全参加。