全面从严治党视角下的高校学生党员管理路径刍议

何琼

1 引言

随着全面从严治党理论在党的建设中发挥的作用越来越明显，如何基于全面从严治党视角进行学生党员管理，提升学生党员管理适应性与有效性，是高校教育应长期努力的方向。新形势背景下，高校学生党员管理逐渐暴露出一些问题，对学生党员素质水平提升起到了阻碍作用，不利于高校教育发展，而全面从严治党理念是学生党员管理的重要路径指导，因此，本文结合高校教育特征提出高校学生党员管理贯彻全面从严治党理念的路径。

2 全面從严治党的相关概述

习近平同志于2014年在群众路线教育教学实践活动总结大会上进行了从严治党特征与要求明确，并对从严治党推行作出了部署。通过对问题查处数量等数据的总结，可以发现作风建设是党的发展的核心，需要认真对待，从严管理，同时，从严治党对执政党发展、党员干部素质水平提升也具有积极促进作用，是强化党建设的重要要求。部分学者对全面从严治党的理解是，一内容广泛，涉及各个领域，如党思想建设、党体制建设、党作风建设等;二主体全覆盖，各级党组织党员都需要贯彻落实全面从严治党要求，在认清自身责任的同时促进责任落实;三坚持长期性原则，保证从严治党朝着正确的方向发展，并逐渐常态化。高校是人才培养的重要场所，其学生党员管理效率与质量的高低对党员素质水平夯实、党先进性建设等起着决定性影响，所以基于全面从严治党视角进行高校学生党员管理具有重要意义。

3 全面从严治党视角下如何提升高校学生党员管理

3.1 体现学生党员培训内容及模式的丰富性

为了更好地发挥管理培训作用，各高校需要做好党校建设工作，并积极进行创新。在高校内部，党校是培养学生党员的重要场所，但在具体操作过程中还存在一些问题，如培训内容简单、培训模式单一等，对学生党员培训质量的提升起到了一定的阻碍作用。针对这种情况，高校应积极宣传培训重要性，在加大人力、财力等投入的同时进行创新，诚邀相关专家学者来校开展讲座，利用学生感兴趣的新媒体如微信等进行培训，从而取得理想的培训效果。同时还应积极开展学生党员实践活动，在加强思想教育的同时引导学生党员深入社会，多实践多交流，促进党性的提升。

3.2 强化学生党员党性修养培养

在高校学生党员管理中，学生党员思想滑坡是最为显著的问题，要想做好学生党员管理工作，提升学生党员素质水平，首先需要高度重视思想建设，将思想建设贯彻落实到实际。选择优秀学生党员担任朋辈导师，以言传身教的方式进行教育与指导，端正学生党员思想，同时，需要构建合理的朋辈导师考核制度，定期进行考核评选，将之视作党员评优的主要指标。预备学生党员与正式学生党员存在一定的差异，需要在尊重个体差异的基础上实施系统化、科学化的培训，多渠道促进理论教育，如定期交流、集体学习等，营造和谐宽松的环境，利用党员讲堂激励他们大胆表述，主动演讲与评价，同时做好评选工作，对表现突出的学生党员给予称赞与奖励，在激发参与意识的同时增强政治觉悟。

3.3 发挥学生党员管理监督机制作用

学生党员管理监督机制是提升学生党员管理的主要保障，所以构建符合现实需求的学生党员管理监督机制具有极其重要的现实意义。该监督机制主要涉及两方面内容，即一是，对学生党员学习与发展过程进行监督，最大限度地保障学生党员学习与发展过程的公开化与透明性，比如通过同学、导师与任课教师掌握学生党员的实际情况;二是，对正式学生党员进行监督，在培养学生党员归属感的同时提升学生党员先进性。

3.4 提高对实践培养的重视

理论固然重要，但实践也不容忽视，做好实践培养工作是提升高校学生党员管理的重要保障。高校党组织理应树立与时俱进的理念，严格遵循密切联系群众原则，在丰富学生党员理论知识的同时培养学生党员责任意识、实践能力、素质水平等，使他们成为优秀的学生党员，即学生队伍不可或缺的力量;引导学生党员树立服务第一的思想观念，在积极为人民提供服务的同时保证服务质量;为学生党员提供外出实践的机会，通过与群众、社会的接触，进一步了解自身角色的职责与义务，从而在日常生活中做好表率作用。

3.5 从严教育，为发展对象和学生党员提供交流平台

从严教育的主要任务在于组织活动，拉近发展对象与学生党员的距离，受各方面因素的影响，生生之间缺乏良好的交流与沟通，这在很大程度上阻碍了发展对象与学生党员的互动，因此，党支部需要结合学生个性特征与兴趣爱好定期开展一些活动，如社会实践活动、志愿者活动等，为发展对象与学生党员提供接触与交流的机会。通过直接接触，不仅可以提升发展对象综合修养，还可以展现学生党员个性魅力，拉近彼此之间的距离，使发展对象对学生党员产生认同，从而提升学生党员管理。

4 结论

综上所述，作为人才培养重要场所之一的高校汇集了大量优秀的党员师生，强化党员师生管理不仅是顺应国家战略要求的必然趋势，还有利于提升党员师生素质水平，促进高校教育发展。随着社会的进步及高等教育的发展，高校学生党员管理有了新的要求，而且，高校学生党员管理是一个循序渐进的过程，具有长期性与系统性，需要结合高校特征进行学生党员管理质量保障体系创新，在了解全面从严治党概念与特点的基础上将这一理念贯彻落实于学生党员管理之中，从而达到提升高校学生党员管理适应性与有效性的目的。