新冠疫情形势下农村小学线上教学利弊的探讨与思考

郭延海

在2022年秋季开学之际，新冠病毒侵袭了我的家乡，孩子们不得不又回到家中，开始了线上教学。非常时期，“线上教学”有力的缓解了疫情背景下学校教育的燃眉之急，现根据自己的亲身经历，我将从以下几个方面谈谈线上教学与线下教学的优势与弊端。

一、线上教学的优势

在新冠疫情这个特殊时期，作为一种新的教学形式，让我们摆脱时空局限性的同时，实现停课不停学，停学不停教，我们看到了线上教学的优势。

（1）线上教学资源丰富，教学模式新颖。为了更好地开展线上教学，平台推出了各类优秀教学资源，有基础类的，有拓展延伸类的，有教学实录、微课等，可以说应有尽有，拓展了学生的知识面，提升了线上教学的质量，增强了学生的兴趣，尤其是对于一些能够严格自律的学生来说，通过线上自主学习，效果会更好。

（2）线上教学丰富了教师的教学方式，促进了教师的“再提升”。优秀的教师除了具备很好的专业知识和授课技能以外，还必须拥有很强的信息技术教学手段。线上教学无论是钉钉直播还是腾讯会议，都让教师在探索的过程中获得一些优质的教学资源，例如微课、短视频、教学课件、习题库等，丰富了教学资源，提升了教师的教学水平。

（3）线上教学丰富了学生的学习方式。对于学生来说，网络教学摆脱了时空的局限，学生们不再拘束于课堂纪律的约束，在这样的特殊时期拥有了线下课堂中想都不敢想的乐趣。现在网络资源很丰富，可供选择的平台也很多，很多平台都是直播加录制的方式，都有课程回放功能，如果在直播时间无法参与学习或者没听清楚，学生能够通过回放上课视频，再学习，使得学生学习知识的途径更广泛。

二、线上教学的弊端

农村小学家长受文化水平限制，网络及学习设备不够先进，让很多农村小学学生产生了不适应，线上教学通过一段时间的推进，看出有如下弊端：

（1）线上教学缺乏互动，课堂氛围不足。课堂学习氛围不足。教师无法在课堂上全面巡视，更无法开展小组讨论，师生之间、学生与学生之间的互动远没有现场教学效果好，这样的课堂没有教室里那种热烈的学习氛围。缺少现场教学的师生互动，即便老师讲得绘声绘色，但学生面对屏幕上课，本身注意力就很难集中精力，再加上在线直播，中间一般不会停顿，看久了会产生疲倦心理，受外界干扰，学生容易走神，教学效果大打折扣。

（2）线上教学技术或设备问题频岀。农村小学家长，受文化水平限制，对线上教学工具操作指导不到位，导致在线教学一开始，“钉钉崩溃”“无法进入”“老师的声音卡成电音”“画面卡顿”，还有部分学生家里没有互联网，只能用手机流量观看，消费较大。其次，此次官方选定的授课平台无论是“腾讯”还是“钉钉”其本身是非专门做在线教学的，很多课堂必备的程序无法提供，如PPT播放无法做批注，提交作业不方便批阅…… 所以提供优质的带宽和适合的硬件以及开发专业的平台是我们后期优化在线教学的当务之急。

（3）线上教学使用电脑、手机等设备授课，對师生健康构成威胁。尤其是中高年级学生，各学科都釆用线上传授的方式，就意味着学生每天要在电脑或者手机前时间较长。而老师们在每次线上教学后，对学生上传的作业，在电脑或手机上批改很是不便，耗费至少双倍的时间。听多位老师反映，每次线上教学批改作业后，眼睛与腰椎等很不舒服。这些无疑对师生身体健康造成不可小觑的危害。

三、对线上教学的思考

我们教师应该在遵循教育规律的前提下，重新思考线上教学的合理使用方式，共享优质教育资源，如何更好提升线上教学的有效性，我认为需要思考以下问题：

首先明确"停课不停学、停学不停教"真实含义

“停课不停学、停学不停教"不是指单纯意义上的网课，也不但仅学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容都是能够的。要坚持课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也能够多读一些经典名著名篇，使学生居家网课期间不会缺失品德教育。

其次要做好家长的指导工作，取得家长的配合

线上教学需要家长全力配合，督导孩子全身心投入，所以班主任老师要召开云家长会，积极与家长沟通，总结学生在学习中存在的问题，提出合理化建议。鼓励每个家庭为学生创造一个优良、健康的学习环境，把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔控管理的状态下，提高自律性，保证“停课不停学”的学习效果。

再次教师要精心备课，要合理整合资源，做好教学设计

疫情当下，教师创设适合形势需要的课堂才是线上教学的正确开启方式。备课过程中要针对教学环节进行精心设计，要按照“安排预习任务一直播教学一借助家校本批改、评价、作业"，在线教学要求，教师精讲，针对教学重点进行有效的点拨，减少不必要的教学环节和重复的教学设计，减少学生眼睛盯着屏幕的时间。

停课不停学，停学不停教。我们相信，只要我们在线上教学中积极探索，在教与学的过程中不断改进，用爱筑梦，共克时艰，最终定能实现学生的全面发展和教师教学水平的不断提高，从而战胜困难，为每一个学子搭建更精彩的线上课堂。