日本女子手球崛起对我国女子手球运动发展的启示

刘 睿

(岭南师范学院 体育科学学院，广东 湛江 524048)

近年来，日本女子手球的快速崛起不仅让我们看到了日本发展女子手球运动的成效，同时也引发我们对我国女子手球运动发展的思考。曾几何时，日本女子手球的竞技水平还远远落后于我国，属于亚洲二流队伍，但自东京奥运周期开始，日本女子手球运动的竞技水平就开始逐步提升，在亚锦赛、亚运会、世界杯、世锦赛上不断刷新着最佳战绩。日本女子手球运动到底经历了怎样的发展与建设，让其快速步入到亚洲一流、世界准一流强队的行列之中？与此同时，拥有高水平外教的中国女子手球队，却因竞技实力的不济最终无缘东京奥运会，这些很值得我们思考。我国女子手球运动竞技的实力下滑已经是不争的事实，并与日本女子手球运动竞技实力的快速上升形成鲜明的对比。应该反思我国女子手球发展中存在的问题，同时也需要放眼世界积极探索其他国家成功的经验。基于此，本研究通过回顾东京奥运备战周期中日女子手球发展特征，比较其发展中存在的差异，为中国女子手球运动的发展提供参考。

一、中日女子手球运动发展历程比较

20世纪50年代初，随着手球运动被引入我国，中国女子手球运动开始逐步发展。在先后建立省市运动队的基础上，我国进一步成立了女子手球国家队[1]。至20世纪80年代初期，我国建立了趋于完善的女子手球训练体系，这不仅使我国手球运动的竞技水平得到了迅速提升，而且也为我国手球运动攀登世界竞技运动高峰奠定了基础。1982年、1984年中国女子手球队两次获得亚运会亚军，并在第23届洛杉矶奥运会上夺得铜牌。初入国际赛场就取得如此骄人的战绩，使得我国女子手球运动呈现出良好的发展势头。但此后，随着高水平人才短缺、训练理论与方法的落后，我国女子手球运动的竞技水平开始逐步下滑。2000年女子手球队没有进入奥运会，2002年亚洲锦标赛和亚运会，中国女子手球队均获得第三名。成绩的下滑，不仅制约了我国女子手球运动的发展，同时也进一步加剧了我国女子手球后备人才的培养。为此，我国积极聘请高水平外教指导我国女子手球队的训练，同时还跨项选材从其他运动项目中优选了体能突出、技能开发潜能较高的女子运动员补充进手球队[2]。在一系列的举措下，至2008年，我国女子手球队的竞技成绩有了明显回升，不仅夺得了北京奥运会的第六名，同时还在2010年广州亚运会中历史性的夺得金牌。但短暂的辉煌后，我国女子手球运动竞技水平再次滑落低谷，不仅连续无缘2012年伦敦奥运会、2016年里约奥运会和2020年东京奥运会，同时在2014年仁川、2018年雅加达亚运会和2015年、2019年世锦赛上的成绩也并不理想，逐步被亚洲范围内的哈萨克斯坦、日本等队伍超越。因此，从竞技实力上看我国女子手球队整体实力已经下滑至亚洲二流、世界三流的水平。

日本女子手球运动开展的时间大致与我国相同，也是20世纪50年代初由欧洲引入的。在发展之初，受奥运项目和对提高民众特别是学生的体魄具有良好的作用的影响，手球在日本的推广较快，不仅建立了以大、中、小学为特点的三级训练体系，同时还建立了专业化的俱乐部和国家队[3]。虽然日本的手球运动发展较快、男队水平也较高(亚洲一流强队水平)，但女子手球运动的竞技水平却相对较低，处于亚洲二流的水平。2000年初，为振兴日本竞技体育运动，日本体育协会加大了对女子手球运动的支持，不仅在全国范围内开展了一系列的训练和选拔工作，同时还聘请高水平教练员赴日本执教。经过不断的努力，日本女子手球运动逐步成长起来，其竞技成绩也在世界大赛中不断提升。2010年，日本队在广州亚运会上首次击败上届冠军韩国队，进入到冠亚军的争夺之中，虽然最终负于中国队屈居亚军，但却创造了历史最佳战绩。由此，不仅彰显了日本女子手球运动的崛起，同时也为其进一步发展奠定了基础。此后，日本女子手球队不断夯实基础、再接再厉，在2014年仁川亚运会和2018年雅加达亚运会上，分别获得亚军和季军；在2015年、2017年和2018年亚洲女子手球锦标赛获上三次获得亚军；在2015年、2017年和2019年世界女子手球锦标赛上分别获得第十九名、第十六名和第十名的成绩。从总体上看，日本女子手球竞技运动自2010年后进步较快、竞技实力大幅提升，目前已经跻身亚洲一流、世界二流队伍的行列。

表1 中日女子手球近5年重要世界大赛成绩

二、日本女子手球崛起的成因

(一)政策的引导与扶植

从日本女子手球运动的发展来看，之所以能在2010年广州亚运会获得亚军，并由此竞技水平迈入亚洲一流队伍行列，探其根源，推动日本女子手球运动竞技快速水平提升的，还在于政策的引导与扶植。首先，体育发展宏观政策中的女子手球运动发展引导。日本为振兴竞技体育先后制定了《体育振兴基本计划》《体育立国战略》《铃木计划》《女运动员的培养与支持计划》《日本体育职业生涯战略援助计划》等政策文件。这些政策法规文件虽然是日本为助力体育发展的整体性宏观政策，但在其中却也明确提出了女子手球运动的发展规划，由此不仅以政策法规明晰了女子手球运动的发展规划，同时还明确了具体的管理部门和相关责任。如，在《体育振兴基本计划》中，明确提出设立手球运动单项协会，安排专人负责女子手球运动的发展管理[4]。在《体育立国战略》中，明确在体育省(厅)中设置专门的部门和人员，垂直管理手球单项协会，定期检查女子手球运动的发展情况，协调女子手球运动队的训练与参赛问题；同时还明确提出建立体育情报部门，收集、分析、整理等与女子手球运动发展相关的体育信息与情报，为女子手球运动队的科学训练和有效竞赛提供服务与支援[5]。在《铃木计划》中，明确将女子手球运动纳入到重点攻关和培育项目之中，并对手球运动员展开有针对性的扶持，(2019-2020年度，有28名女子手球运动员接受了资助与扶持)[6]。在《女运动员的培养与支持计划》中，明确女性运动员培养的困境和特点，并针对项目的特点开展有目的的资助，先后有十余名女子手球运动员得到了支持，不仅有效解决了这些女子手球运动员在训练和生活中的困境，同时也有效助力了手球运动的发展[7]。其次，女子手球运动发展的具体政策扶持。为促进女子手球运动的发展，日本自宏观体育发展政策的基础上，其手球运动管理部门还根据手球运动的特点和其本国的需求相继制定了一系列的具体政策，推动女子手球运动的快速发展。如《日本女子手球十年发展计划》《日本女子手球五年计划》《日本小学女子手球运动训练纲要》《日本大学女子手球赛事纲要》等，为更加有针对性规划日本女子手球运动的发展。如，在《日本女子手球十年发展计划》中，明确提出了为提升日本女子手球运动的竞技实力，在奥运会上取得优异的运动成绩，必须对女子手球青年人才的训练及培养等给予明确的资助，不仅包括训练器材、交通费、营养费、训练费等，还包括了生活补助等。在《日本小学女子手球运动训练纲要》中，明确提出了小学女子手球运动员训练和测试的各项指标，并对如何有效提升技术能力所进行的训练方法、训练计划、训练周期等进行了明确。这种系统化、明确化的训练纲要不仅为女子手球运动员从小就打下了扎实的技术基础，同时也为其日后得成长提供了更加广阔的空间和科挖掘的潜力[8]。

(二)生存保障、超年轻化和专业化的高水平后备人才培养

高水平后备人才不仅是女子手球竞技实力提升的关键，同时也是女子手球运动可持续发展的基础。针对日本女子手球运动小众化、参训人员数量较少、运动员转型发展困难、职业俱乐部经营困难、国家队运动员收入并不高、生存压力较大，高水平后备人才不断流失等问题。日本手球协会从生存保障、超年轻化和专业化三个方面，提出了高水平后备人才的培养思路。首先，为女子手球后备人才提供更多的生存保障。日本文部省以《体育职业生涯援助战略计划》为基础，联合了学校、企业、政府机关、运动队等不同单位和部门，一方面通过政府、体育部门专项资金的资助、扶持，改善运动员的经济收入、减小生存压力，使其能够安心训练、提高竞技水平；另一方面，积极协调社会不同企业、政府机构和高校等，为不同层级的女子手球后备人才的转型发展提供企业入职、公务员考取、高校继续学习或运动队执教等，让女子手球运动员有了更好的转型发展保障。由此，不仅促进了女子手球后备人才数量稳定的增长，同时也尽可能地减少了高水平后备人才的流失。其次，制定并实施女子手球高水平后备人才培育计划。一方面，日本以《J-STAR计划》为基础，通过“网络募集”“测定会”和“最终测验”，选拔12～17岁的有潜质女子手球运动员到指定的城市或训练基地，以国际级强化运动员水平(亚运会级别)和国际级培养型运动员水平(青年奥运会级别)为培养目标，由顶级教练员团队对他们进行为期1年的专业化指导和培训，以此强化优秀后备人才的手球竞技能力[9]；另一方面，对小学和中学具有潜质、运动能力突出的青少年女子运动员实行越级培养。如，优秀小学运动员可以与中学队伍一同训练，并进入国家少年队进行集训；优秀中学运动员可以与青年运动队伍一同训练，并进入到国家青年队进行集训等。这种超年轻化的培养，不仅加速了日本女子手球高水平后备人才的培养、改善了高水平后备人才不足的境况，同时也有效地推动了竞技水平的发展与提升。第三，日本女子手球后备人才专业化的培养思路。所谓专业化的培养，就是运动员以手球专项技能训练为主，不从事其他运动项目的专业化学习与练习。建立这种人才培养的思路，在于从其他项目转入手球运动进行训练的运动员，虽然具有一定的体能和对抗优势，在短期内能促进竞技成绩的提升，但从长远发展来看，这类运动员在手球专项技能的发展潜力和竞技思维方面要明显弱于专业化培养的与动员，这不仅使得转项运动员技能成长空间有限，同时在高水平的比赛中，转项运动员也难以有效发挥体能和对抗优势。日本女子手球虽然在2000年振兴发展的初期人才匮乏，但却一直坚持和秉承了这种人才培育理念，并在10年后的各类竞赛中逐步彰显了竞技优势与训练成效。

(三)高水平训练团队的构建与高水平科技服务系统的支援

日本虽然在20世纪50年代初就开展了女子手球运动，但长期竞技水平徘徊不前。近年来日本体育界对科技助力竞技体育发展认知的不断提升，使得在女子手球运动的发展上，构建了高水平的训练团队和建立完备的科学助力体系，成为女子手球运动快速崛起的又一关键要素。首先，全面构建高水平的女子手球训练团队。为促进日本女子手球运动竞技水平的全面提升，一方面，日本手球运动协会不仅为女子手球国家队及青年队聘请了国外高水平的教练团队，负责专门性的技术、体能、战术训练和比赛，同时还积极推动各职业俱乐部聘请国外高水平的教练团队，这不仅优化和改进了日本女子手球运动的训练及竞赛理念，同时还形成了日本女子手球顶层竞技(重视专项技能发展、强化专项体能、人才专业化培养、系统化训练、队员配合娴熟、战术灵活多变)的发展思路；另一方面，日本积极开展大、中、小学女子手球教练员的培训，不仅将优秀的教练员送到国际手球联合会、手球运动强国等进行系统的学习，同时还定期开展各种利于基层教练员执教水平提升的培训班，不仅让基层教练员及时了解女子手球运动的最新发展动态，同时还能够掌握先进的训练理念、方法与手段等。其次，高水平科技服务系统的支援。随着现代科技的不断发展，以“动作捕捉分析”“眼动记录分析”、营养处方、心理干预、体育情报系统等为代表的数字化科学仪器和体育信息科技系统，已经成为认知运动特征、揭示技能特点、判断训练成效、解析竞技优势、减缓运动疲劳与损伤、提高心理应激的重要手段。为助力日本女子手球运动的发展，国立体育科学中心和国家训练中心，不仅为国家级女子手球运动员提供了身体检测、心理干预、营养处方、技术动作分析、比赛特征解析、各国女子手球运动发展情报等科技支援，同时还积极为各职业俱乐部、大学运动队和高水平青少年队伍等提供科技服务。这一方面使得科技服务不再是国家队的专利，大学、职业俱乐部等也能享有系统的科技服务支援，另一方面也使得日本手球协会不仅能及时了解和掌握女子手球运动的整体发展趋势，同时还能对不同层次运动队的阶段性训练成效进行全面评估，为制定更加具有针对性的发展策略提供了依据[10]。

(四)专门的发展监管与专项资金支持

确保逐项政策与计划的有效实施，不仅是实现女子手球运动发展的外在条件，同时也是保障其可持续发展的内在要素。为确保女子手球运动的有效发展和相关政策、计划得到执行，日本政府通过专门的监管和资金支持两个方面进行了有效保障。

首先，政府专门性监管。一方面，政府的主要监管部门每年不仅会对文部省及其下属的体育厅和各体育单项运动协会的发展计划进行审定，同时还会对每年体育厅及其下属各单项体育协会的政策及计划的执行情况进行审查，包括计划的完成情况、资金的使用是否符合要求、不同层级的运动员是否得到了切实的资助、各级女子手球运动队和重点运动员是否切实得到了服务与支持。如果在政策和计划运行过程中，存在计划执行不到位、运动员和运动队不能得到有效资助与支援(特别是大、中、小学手球队伍和青少年运动员等)、各级训练基地和国家体育科学中心不能有效发挥科技服务支援的作用，政府监管部门不仅有权收回相应的资金，同时还会对下一年度的计划展开更严格的审查，以确保计划和政策得到有效实施；另一方面，政府主要监管部门每年会对体育厅长官及各体育单项运动协会的负责人、具体事务的管理人等进行年度工作考核，如果该职员没能有效完成工作事务或相关任务指标，不仅会受到相应的处罚，其严重失职者还将会被开除公务员队伍。这种严格的监管体制，不仅使得各级主管女子手球运动发展的各级官员尽忠职守，同时还积极根据所需开展新的工作思路，不断优化和完善女子手球运动的各项管理工作，提高政策与计划的执行与实施成效。

其次，资金支持。当前随着竞技体育运动的发展，一名奥运级别高水平运动员的培育已经高达400万美元以上[11]，这使得女子手球这种小众性、市场化较低、体育产业经济不高的项目必须在政府的支持下才能有效发展。为此，日本不仅专门制定了财政支援计划，为各级女子手球运动队的发展配置了专门的资金，同时还通过“强化助成金”等，补贴运动员国际比赛的差旅、医疗乃至强化训练费用。此外，还通过企业赞助、社会团体支持、大学协同、俱乐部投入等多种形式广开资金渠道助力女子手球运动的发展。由此，这不仅为女子手球运动的发展提供了资金的保障，同时也极大地推进了各级女子手球队伍的良性建设。

三、对我国女子手球运动发展的启示

(一)完善女子手球运动的发展政策

我国女子手球运动竞技水平的快速下滑与较大起伏的发展，不仅表明了我国女子手球运动的发展缺乏一定的规划，同时也说明其现有的政策也难以满足女子手球运动发展的需求。因此，要推动女子手球运动重回巅峰并取得更大的突破，就必须完善女子手球运动的相关规则，为其发展提供良好的政策环境。

首先，完善现有手球运动发展政策。虽然近年来我国出台了诸如《中国手球协会运动员管理办法》《中国手球运动章程》《中国手球学校共建方案》等多项与手球运动发展密切相关的文件，但一方面这些文件缺乏对女子手球运动发展的具体政策，另一方面，很多政策在实施中难以符合各地域运动队发展的需求，使得这些政策的落实情况并不理想。因此手球运动主管部门应该学习日本的发展经验，针对不同地域、不同级别、不同类型手球运动队伍建设和发展的特点，制定更加细致而明确的发展规划，让相关政策真正能够得到开展与实施，切实推动女子手球运动的发展与建设。

其次，明确发展规划、细化岗位职责。当前，我国体育单项协会的改革已经进入推进阶段，手球运动协会应当积极根据国家体育单项协会的改革思路，打破现有管理系统中部门臃肿、效率低下、权责不清的弊端，构建分工明确、责任清晰、专人负责和垂直管控的手球运动管理系统，一方面让最新政策和发展规划能及时有效的传达至各级各类队伍，让不同层级的运动员都能够明确我国手球运动发展的整体规划及具体细节，另一方面，推进手球训练资源的合理配置，让不同层级的运动队伍都能够得到有效的资助与扶持，以此不断提高手球运动的发展成效。

第三，打造政府、社会、企业、学校、社团等协同发展的手球运动发展政策体系。日本女子手球运动的发展经验表明，以政府为主导、以社会、企业、学校、社团等为协作的手球运动发展体系，不仅可以降低政府投入的负担，同时还可以通过各行业的联动，为手球运动员及其运动队提供更好的生存保障、康复医疗、科技服务、转型发展、赛事赞助等。而这些也是我国女子手球运动发展所面临的问题。我国手球运动主管部门应积极推动手球运动的社会化发展，将能够为手球运动发展服务的学校、医疗、企业、社团等纳入到手球运动发展的体系中来，充分利用国家的政策导向与社会资源，为女子手球运动的发展提供更多的支援与保障。

(二)保障高水平后备人才的培养

我国女子手球运动之所以存在较多的转项成才运动员，主要在于后备人才特别是高水平后备人才的匮乏。而这不仅是我国女子手球运动起伏发展，同时也是连续无缘里约、东京奥运会，竞技水平逐渐被日本超越的重要原因。而且从当前的发展来看，受后备人才不足的影响我国成年女子手球专业运动队已不足十支队伍，全国可供选拔的青少年女子运动员已不足500余人，其高水平的后备人才更是乏善可陈。此外，随着国内不少业余体校手球队伍解散、职业俱乐部经营困难、各类高校招收手球运动员人数缩减等因素的影响，更进一步加剧了女子手球后备人才数量的缩减。因此，要重新振兴女子手球运动，当务之急在于后备人才体系的建设及高水平后备人才的培养。

首先，构建新的女子手球后备人才培养体系。虽然我国体育系统的人才培养体系日渐衰弱，但手球运动在社会的影响力却日渐提升，大、中、小学课余的手球运动队和业余性的手球俱乐部以及社会业余手球团队的数量日益增多，人们自发的、系统的甚至是专业化的进行手球运动的学习与练习，不仅建立了手球运动的文化氛围，同时也极大地提升了手球运动参与的人口。虽然这些人的竞技水平还与专业选手相差甚远，但如果将其纳入到手球人才的培养体系，由专业的教练员、运动员对其进行系统的指导和训练，在少年和青少年的层面来讲，是可以助力我国女子手球后备人才的培养。因为，这不仅是欧洲手球运动强国后备人才的培养方式，同时也是日本女子手球后备人才培养的重要实施路径。由此，我们应利用手球在我国具有一定社会影响力和稳定受众群体的有利因素，在积极借鉴欧洲手球运动强国和日本女子手球后备人才培养方式的基础上，打造由体校、学校、俱乐部、社团等多行业部门构成的人才培养体系，推动单一化的人才模式向多元化的培养方式转变。

其次，为手球后备人次提供更好发展保障。一名手球运动员的成长不仅要经历十余年艰苦的训练，同时还要受到伤病、学习、生活等诸多因素的影响，其最终成才不仅是数千名后备人才中的少数，同时还要面对退役转型的生存压力。由此，不仅使得很多青少年女性不愿从事手球运动训练，同时即便是高水平的青少年运动员也早早选择了学习进修。这就要求手球主管部门，针对女子手球运动员的发展困惑，采取更有针对性的保障措施，不仅让成才的运动员能够在退役后获得较好的工作与生活，就是那些被较早淘汰的运动员也能够获得更多的学习与工作机会。

第三，开展专业化的人才培养。手球转项成才运动员虽然具有一定的优势但其所存在的弊端也是非常明显的。因此，要提高我国女子手球运动的竞技水平，还是要对后备人才开展专业化的培养，通过系统的手球运动技能训练，不断发展后备人才的手球运动思维、提高手球运动技能的发展潜力，以此推动高水平后备人才的培养。

(三)构建高水平的训练团队和科技服务支援系统

构建高水平的训练团队，就是要提高我国女子手球教练员的执教水平。但这种提高不能仅限于国家队的教练员、更不能仅限于为国家队聘请欧洲手球运动强国的高水平教练员，还要着眼于职业俱乐部、体校、大、中、小学等基层运动队和社会团体手球运动队训练团队的培养。这一方面在于，基层运动队是手球后备人才培养的基础阶段，此阶段运动队的教练员如果缺乏对手球运动正确的理解与认知，不仅难以有效的发展青少年运动员的手球运动技能，同时还将影响其对手球运动、技战术的理解，由此不仅难以培养出高水平的手球后备人才，同时其培养出的青少年运动员的发展潜力也相对不高。因此，提高基层运动员对手球运动的理解，掌握科学的训练方法与手段，就成为提高我国女子手球后备人才培养质量、促进女子手球运动竞技实力整体提升的重要所在。另一方面在于，当代体育运动的发展，使得手球运动员的培养、训练和比赛等，已经不是一名主教练员就能全部进行的，还需要体能、医疗等其他教练员的辅助与配合。因为，一名主教练如果负责所有的诸如体能、比赛、技术、战术等训练工作，其精力的分散使其不仅难以有效对运动员的训练进行专注而深入的指导，同时还会因繁杂的工作导致每项训练工作的成效均不明显。因此，要提高我国手球教练员特别是基层教练员的执教能力与水平，不仅要经常开展基层教练员的培训、集训、出国访学等进修活动，还要为基层运动队配备专门的体能、医疗等辅助人员。

科技助力竞技体育的发展，已经成为当前认知体育运动项目本质与特征、提高科学训练的重要方法与手段。从我国女子手球运动的发展来看，虽然在国家队层面运用了诸如生理生化仪器、生物力学分析系统等现代的体育科技仪器，但与日本为女子手球运动的发所提供的科技服务支援相比，我国还存在巨大差异。首先，虽然我国体育科研部门和相关专家、学者等，为国家队提供了诸如身体检测、心理干预、营养处方、生化分析、技术动作分析、比赛特征解析等科技支撑服务，但尚缺乏手球运动发展、各国女子手球运动发展情报支援服务，这使得教练员、运动员及其相关管理者难以全面认知世界女子手球运动发展的趋势和特点；其次，上述的科技支撑服务仅限于国家队和少数省市队伍，大多数的省市运动队受地域发展的影响，难以得到有效的科技支持服务，而处于基层的体校青少年运动队、大、中、小学手球运动队等则全面缺乏科技服务的支持，由此使得我国基层教练员和运动员，不仅难以有效认知女子手球运动的内在特点与外在发展因素，同时也难以构建科学的训练方法与手段和对青少年运动员的训练成效进行客观准确的评估。为此，手球主管部门应积极推动各地域体育科研单位与其不同层级女子手球运动队的对接服务，利用先进的科研仪器为运动员建立科研档案，掌握每名运动员的技术特点与生理、心理特征，为教练员的科学训练提供准确的客观依据。

(四)专门化的发展监管与社会化的物质资料与专项资金扶持

对女子手球运动发展进行专门的监管，不仅是要切实推进相关政策与发展规划的实施，还要推动我国女子手球运动发展政策与规划的不断更新与完善。虽然我国体育管理体系中有专门的监察部门对相关的手球运动管理部门和工作人员的工作内容、工作方式、工作成效等进行监督与监察，而这种基于行政视角的监督管理也能有助于推动女子手球运动各项工作的开展，但与日本的发展经验相比，我国还存在监管不对等、各种政策、规划实施效率水平较低的问题。首先，我国体育管理体制中的监察部门应扩展监察与监督范围，对手球运动管理部门及相关岗位的工作人员执行、实施，女子手球运动相关政策与规划的情况进行监管，实现对女子手球运动发展的对等监督。如高水平后备人才培养数量、基层手球学校或运动队的训练情况、职业俱乐部发展境况、各级运动队教练员的进修情况、国家或省一级单位拨付给基层运动队的器材、资金等是否按时到位等。一方面敦促各级手球运动管理部门更加切实的执行政策文件，推动女子手球运动的发展；另一方面，通过监管发现当前女子手球运动管理中存在的不足，并推动相关政策与规划的优化与完善，由此提高女子手球运动的管理成效。其次，构建社会化的物质资料与专项资金扶持。当前，培养一名优秀运动员所需的大量物质资料和资金投入，不仅已经成为运动员培养中的关键因素，同时也成为各国体育发展的普遍共识。而且，随着体育社会化发展的不断深入，单一的国家支持运动员的培养，不仅给国家造成了较大的经济负担，同时也难以有效的全面支持手球运动的发展。因此，应充分借鉴日本女子手球运动发展的经验和欧洲手球运动强国女子手球运动的发展模式，构建我国女子手球运动发展社会化的物质资料与专项资金扶持模式。这种模式的特点在于，虽然女子手球运动发展所需的物质资料和专项资金供给仍以国家为主导，但供给的方式却不再以政府或主管部门的拨付为主，而是通过将可支持女子手球运动发展的企业、教育、医疗、科技、传媒、赛事等行业或产业，纳入到女子手球运动发展的服务体系和管理范畴之中，充分发挥各企业或行业在运动员训练支持、医疗康复、教育、生活保障资助、媒体宣传、转型发展等方面的优势，为女子手球运动员提供所需的物质资料、生活保障与资金支持。这样一方面可以有效减轻国家的经济投入负担，另一方面，也可以更加灵活、直接而高效的扶持各级、各类女子手球运动员、手球运动队的发展。