党的“三个历史决议”视角下提高大学生党员“政治三力”的研究

吴 昊 张泽强

中国共产党百年进程中形成的三个重要历史决议，是中国共产党在不同历史时期重要关头对党的历史进行的全面总结。“三个历史决议”从决定性、实践性和引领性三个方面对党内统一意志、统一思想、统一行动准确把握，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。综观党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》(以下简称“第一个历史决议”)、党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称“第二个历史决议”)、党的十九届六中全会通过的《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称“第三个历史决议”)，“三个历史决议”产生于不同的时期和背景，展现了革命、建设、改革三个时期恢弘的历史和经验总结，体现了中国共产党人在不同时期不同阶段的政治判断力、政治领悟力、政治判断力，既保持一脉相承，又统一了全党思想，为党的事业提供强大的内生动力。

一、从党的“三个历史决议”中探究共产党人的“政治三力”

综观党的“三个历史决议”都是在重要历史关头对党的历史经验作出系统总结，通过总结统一全党思想，进一步增强了党的团结。

(一)从党的“三个历史决议”中分析共产党人的政治判断力

政治判断力是政治实践的前提，把视野标准同政治高度看齐，牢牢把握政治判断标尺，洞察大势，以中华民族伟大复兴的战略视角对未来的形势作出科学的研判能力。中国共产党在一百来年的发展过程中不断总结，在及时纠正错误中壮大，是一个敢于自我革命的党。

“第一个历史决议”是延安整风运动的重大理论成果，“尤其是六届四中全会至遵义会议期间中央的领导路线问题，作出正式的结论”。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人以敏锐的政治判断力预判抗日战争即将胜利，“第一个历史决议”为召开党的七大确立毛泽东思想作为指导思想做了充分的理论准备；同时也解决了历史遗留问题，清除了党内“左”倾教条主义影响，第一次在思想、政治、组织、军事上实现了巩固和统一，为解放全中国、成立新中国奠定了基础。“第二个历史决议”的形成处于拨乱反正历史转折时期，前后用了20个月起草和反复修改，明确了两个要点：一是以科学的态度实事求是地评价了毛泽东和毛泽东思想；二是统一全党思想，指引大家团结一致向前迈进。以邓小平为主要代表的中国共产党人以高度的政治责任感，确立了一条适合我国情况的社会主义现代化建设的正确道路，并对改革开放中的中国如何建设社会主义这个基本问题作了科学预判。“第三个历史决议”是处于百年未有之大变局，既是建党100周年之际，又是开启第二个百年奋斗目标之际作出的历史性决议。以习近平同志为主要代表的中国共产党人，对新时代党和国家事业发展作出的长远思考和科学判断。

党的“三个历史决议”都形成于党的事业发展的重要关键时间节点，一代又一代共产党人以敏锐的政治判断力对经验进行了总结，积累了宝贵经验，并对未来形势作出了科学的判断，带领全体中国共产党人进一步统一思想、统一意志、统一行动，鼓励一代代中国共产党人为党和国家的事业持续奋斗。

(二)从党的“三个历史决议”中感悟共产党人的政治领悟力

政治领悟力是指在政治上领会、认识能力的体现，由政治实践到政治思维，再到政治实践的循环过程，能够全面把握政治事务的实质和核心。党的“第一个历史决议”全面系统总结了党的“左”、右倾错误，用马克思主义理论分析历史问题，“在弄清思想、坚持原则的基础上加强团结”，为党的七大召开奠定了良好基础，同时“避免大会把重心放在历史问题上”。党的“第二个历史决议”说到底严格区分毛泽东思想和毛泽东同志晚年的错误，坚持毛泽东思想的指导地位，肯定毛泽东在革命和建设时期的历史功绩，“争取在决议通过以后，党内、人民中间思想得到明确，认识得到一致，历史上重大问题的议论到此基本结束”，为党的十二大召开做好了充足准备，为首次提出“建设有中国特色的社会主义”扫清了思想障碍，统一了全党思想。党的“第三个历史决议”“全面总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，对推动全党进一步统一思想、统一意志、统一行动，团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。”

从党的“三个历史决议”来看，中国共产党人深刻领悟发展的核心和实质，坚持实事求是的基本原则，深刻把握国情世情，把马克思主义与中国具体实际相结合，在融会贯通中展示出高超的政治领悟力，实现了党的指导思想的三次飞跃，带领中国人民和中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

(三)从党的“三个历史决议”中领会共产党人的政治执行力

政治执行力是指在党的指导思想指引下转化为实际行动，真抓实干，不折不扣落实党的各项决议，把党的意志转化为为人民谋利益。“第一个历史决议”通过党的六届七中全会后，全党确立了毛泽东和毛泽东思想地位，有利推动了中国解放事业；“第二个历史决议”通过党的十一届六中全会后，对新中国成立以来的重大历史事件和历史人物进行了全面客观评价，统一了全党思想，标志着党在指导思想上的拨乱反正胜利完成，为继续实施改革开放、建设有中国特色的社会主义奠定了基础；“第三个历史决议”指出：“确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。”中国共产党在成立一百周年，开启第二个一百年奋斗目标之际提出的“两个确立”，是历史的选择、人民的抉择，全体共产党员、中国人民用实际行动融入到中华民族复兴的伟大事业当中。

二、提高大学生党员“政治三力”的价值体现

讲政治是政治判断力、政治领悟力、政治执行力显著特点。提高大学生党员“政治三力”，要求大学生党员必须提高政治站位，坚持正确的政治方向，不断增强政治意识，做政治上的明白人、政策上的实践人。因此，培养大学生党员政治判断力、政治领悟力、政治执行力既是大学生党员角色属性要求，也是基层党组织建设先进性、纯洁性的重要保障。

(一)是应对百年未有之大变局的需要

当前处于百年未有之大变局和新冠病毒疫情叠加冲击之下，大学生党员能够站在政治的高度判断、把握国内国际形势，时刻从政治上把握方向。提高大学生党员政治判断力、政治领悟力、政治执行力，最核心的是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，时刻关注党中央强调什么，持续深入学习党史，不断提高大学生党员的政治理论素养，坚定信仰，对党忠诚，敢于担当，主动作为，能够应对国内国际各种风险。

(二)是高校立德树人根本任务落实的需要

高校是落实立德树人根本任务的主阵地，坚持和加强党的对高校领导尤为重要。近年来习近平总书记关于教育的重要讲话和指示，不断贯彻落实到高校改革发展、党的建设和思想政治工作各方面。高校基层党组织是大学生党员开展政治生活的主会场。在基层党组织内开展学习教育，意在使大学生党员政治判断力、政治领悟力、政治执行力不断得到提升，既是贯彻落实中央人才工作会议精神的具体要求，也是大学生党员政治能力实践性检验的直接条件。大学生党员要深刻理解新时代新思想，时刻用新思想指导实践，引领学生党员的发展，不断培养和提高大学生党员的政治能力，强化政治自觉和行动自觉。高校要把握大学生党员群体这一重要抓手，促使大学生党员加强政治敏锐性，坚定理想信念，将各项方针、政策、路线、任务落地生根。

(三)是进一步巩固高校学生党支部党的政治建设成果的需要

大学生政治判断力、政治领悟力、政治执行力的培养和提升，不仅能提高高校学生党支部的领导力和战斗力，也是新时代党的政治建设的最新要求。在高校内，党的建设是一种动态发展的过程，是长期以往并将继续向前迈进的重要工程。高校学生党支部要切实履行全面从严治党主体责任，把党的建设、提高大学生党员的政治素养摆在突出位置。通过提高大学生政治判断力、政治领悟力、政治执行力，贯彻、落实、执行党中央的各项精神政策，引导大学生党员自觉走好新时代群众路线，牢固树立群众观点，使高校学生党支部党的政治建设不断迈向新的台阶。

三、大学生党员“政治三力”的现实审视

习近平总书记强调，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，把握政治大局，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。新时代下大学生党员党内政治生活环境和现状是反映大学生党员“政治三力”水平的最直接表现。

(一)党史学习教育优化“政治三力”的环境提升

以史为鉴可以知兴替，“党史”作为“四史”学习的主题主线，加强和提高大学生党员对党史的学习显得尤为重要，特别是通过党史学习教育使大学生提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力起到至关重要的作用。中国共产党百年进程中形成的三个重要历史决议，其本身就是中国共产党在不同历史时期重要关头对党的历史进行的全面总结。从党的《三个决议》的历史视角出发，既符合“四史”学习的基本要求，也顺应党史学习教育的主要内容。借助党史学习教育活动，有助于充分优化大学生党员“政治三力”提升的环境。

(二)党内政治生活阐明“政治三力”的内在逻辑

新形势下丰富党内政治生活和各类实践活动使“政治三力”之间的关系更加清朗。首先，政治判断力决定政治领悟力，拥有正确的政治判断力才能确保大学生党员政治领悟力的方向不发生偏移。其次，政治领悟力反作用于政治判断力，深刻成熟的政治领悟力为政治判断力提供内在支撑，帮助其辨明是非。最后，政治判断力和政治领悟力皆需要通过政治执行力得以表现，政治执行力也作为评价政治判断力和政治领悟力是否标准的重要依据。政治判断力、政治领悟力和政治执行力三者之间相互联系，相互支撑。大学生党员在提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力过程中，必须接收党内政治生活的熏陶，通过党内政治生活形成从认识到实践，从实践到认识的反复循环过程。

四、提高大学生党员“政治三力”的改革方向

党的十九届六中全会明确提出，教育引导青年党员永远以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的的意志为意志，赓续党的红色血脉，弘扬党的优良传统，在斗争中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。这对新时代大学生党支部提出了更高的要求，做好大学生党建工作的同时，更要面对“百年未有之大变局”，加强大学生党支部的政治建设，这样才能抓住机遇迎接挑战，实现为党育人为国育才的教育目标。高校大学生党支部加强政治建设的落脚点是大学生党员，只有大学生党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力提高了，才能更好地加强大学生党支部的政治建设。因此，提高大学生党员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力矢在弦上。

(一)在政治认同中提高政治判断力

提高大学生党员的政治判断力，要充分利用高校大学生党支部的党建优势，不断明确和巩固大学生党员的政治思维、政治身份、价值取向和行为规范。一是培养政治思维能力。习近平总书记指出：“提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，不断积累经验、增长才干。”大学生党支部要真正将党的理论知识学到深处、用到实处，从外化到内化，从行动到实践，以战略的高度提高政治生活实效性、科学性和系统性。

二是明晰政治身份。在任何场合大学生党员要扛起一个党员的责任，敢于亮出党员身份，敢于挑起重任和重担，做广大青年大学生的领头人，做党的“代言人”。参与党支部的民主生活会和支部活动，加强日常学习，服从组织安排，保持政治立场坚定，确保政令畅通。

三是树立价值取向。高校学生党支部突出政治引领作用，引导大学生党员站在政治的角度分析党的政策，全面领会党的精神实质，特别是要培养大学生党员的群众意识和政治立场。四是规范党员行为。大学生党支部要按照“两个确立”的政治高度，引导好、规范好大学生党员的政治行为，提高“四个意识”。在执行任务中不变味、不走样、不打折扣，在实践活动中培养优良的政治品格，增强有效抵御风险挑战的能力，毫不动摇坚持党的领导，不断铸造政治忠诚。

(二)在情感认同中提高政治领悟力

高校大学生党支部要不断提高大学生党员的政治领悟力，努力营造良好的政治情感。一是在不断学习中提高政治领悟力。通过学习党的百年历史，读懂中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；学习党的指导思想和党的文件精神，“要深入学、持久学、刻苦学，带着问题学、联系实际学，更好把科学思想理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量”，深刻领会“以人民为中心”的思想和内涵，进一步坚定政治立场和政治归属；二是大学生党支部要注重实践引领作用，引导大学生党员在实践活动和实践体验中感悟党的决策、政策，感悟中国特色社会主义的优越性，在生动的实践中坚定增进对中国共产党的情感和坚定“四个自信”，不断强化家国情怀，引导大学生党员努力成为一名“国之大者”。

(三)在实践认同中提高政治执行力

高校大学生党支部要不断提高大学生党员的政治执行力，大学生党支部要充分发挥政治领导优势，不断提高服务能力，发扬斗争精神，保持求真务实作风。一是持续发挥大学生党员的模范先锋作用。政治路线确定后，干部就是决定的因素。大学生党员要带头坚决带头维护党的核心和党中央权威，不断提高为民服务的本领，增进为民情怀，能够把党的政策、路线转化为为人民服务的本领，增强政治执行本领，始终牢记江山就是人民、人们就是江山；二是发扬斗争精神。在大是大非面前，大学生党员态度必须坚决，行动必须果断，做到“两个维护”，选择合理的方式敢于与危害党和国家的利益做坚决斗争。保持求真务实作风，在具体实践活动中树立起“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当。

①四史：指党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。