深耕职业教育用心教书育人
——记府谷县职业中等专业学校教师吴琴

2022-09-21 05:11吴杰,冯丽,李玉
陕西教育·综合版 2022年9期
关键词:府谷县微课中职

让每一位学生在我的课堂上都有所收获。

28年,可以收获二十八次成熟的麦子;28年,可以见证一棵小树成长为枝繁叶茂的大树;28年,可以见证几千名莘莘学子由稚嫩走向成熟。从1994年毕业参加工作,1996年来到府谷县职业中等专业学校至今,吴琴已从事中职教育工作28年,有人说教师是清贫辛苦的,但她从未后悔过自己的选择。

年近半百的她,深知在这样一个信息化时代,要时刻紧跟时代步伐,适应新时代对教师的新要求。面对对高科技、网络信息一知半解的情况,她利用业余时间不断给自己“充电”。2021年,恰逢陕西省组织中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训,她利用这个机会,在培训平台中多次观看微课制作、动画制作、数字故事制作、互动投影等视频,并试着自己制作微课和动画,有不会的地方,她就上网查找资料,如果仍然有解决不了的难题,就请教学校年轻的专业教师,最后她终于可以制作出符合要求且自己满意的微课和动画作品。

作为学校的教务主任,她时刻关注中职教育的改革动向,利用课余时间认真学习新课程、新理念,号召全校教师大胆探索新的教学方法与教学手段,学以致用,大胆改革,推动中职学校新课程改革的进程。她经常在校内组织举行专题讲座、语文观摩研讨课、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上公开课,公开课后她会细心评课,指出课堂中的亮点及不足,在鼓励他们的同时,也让他们认识到自己存在的问题,最终快速成长为一名成熟的教师。在她和大家的共同努力下,越来越多的青年教师不断进步,在省市县各级各类比赛中脱颖而出,学校的校本培训和新课改也呈现出蓬勃发展的良好局面。

作为一名一线教师,她在课堂中不断尝试,大胆创新,在课后注重总结反思。在20多年的语文教学生涯中,她先后总结出阅读教学的“课题突破—深入研读—拓展训练”的基本模式;口语交际教学“情趣导学—同伴互助—语境实践”的“三段式”教学法,并始终针对中职学生实际情况,贯彻“反刍式教学法”。为了更好地总结这些经验,她把在平时教育教学中的一些所做所想所感撰写成论文,教学论文《职业学校学生语文学习兴趣的培养探析》在第八届全国职教优秀论文评选活动中荣获优秀奖。

好的教育,应该以身作则,言传身教,用自己的人格魅力去感化学生。吴琴深知:教师担负着培养下一代青少年的重任。教师仅具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身为榜样去感染、熏陶学生。为了让学生学会守时,无论工作多么繁忙,她永远是那个踏着铃声准时进入教室的人;为了让学生坚持读书,无论生活多么繁杂,她都坚持每天读书,不曾懈怠;为了让学生努力进取,无论多大年龄,她都不敢有丝毫懈怠,从未停下进取的脚步;为了让学生学会公平公正,在教学工作中,无论是优等生还是学困生,她都平等对待。

一分耕耘,一分收获。多年的努力,结出累累硕果。在多年的奋斗中,吴老师得到了同行们的认可和学生家长们的好评,参加工作至今,连续获得校级模范教师、模范班主任、教学能手等称号29次,先后6次被评为府谷县模范教师、好班主任,2009年被评为榆林市优秀教师。2011年9月荣获陕西省中等职业学校优秀教师称号。

28年的教育生涯,吴琴始终以满腔热忱深深扎根职业教育,在自己平凡的工作岗位上展现了一名教师对教育的执着、对事业忠诚的风尚。

猜你喜欢
府谷县微课中职
微课在幼儿教育中的应用
应用多媒体技术 创新中职德育课
微课在高中生物教学中的应用
微课在初中历史教学中的应用
府谷县绿色通道建设经验和办法分析
府谷糜子优质丰产栽培技术
与“微课”的首次亲密接触
关于陕西省府谷县农业现代化的思考
浅谈中职英语教育三部曲
中职高考与教学研究