2001—2021年青少年体育运动研究热点——基于Cite Space的可视化分析

李海丽

（南宁师范大学体育与健康学院，广西 南宁 530100）

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以2001—2021年青少年体育运动研究热点为研究对象。

1.2 研究方法

以中国知网作为本次检索的平台，以“青少年体育运动”为主题进行检索，检索语言为中文，时间设置为2001年1月1日—2021年11月1日，期刊来源选择“所有期刊”进行检索，得到的检索文献522篇，探究青少年体育运动研究的热点。

Cite Space软件是美国德雷塞尔大学计算机与情报学教授陈超美及其团队基于JAVA语言研究开发出来的，是当下科学计量研究分析的实用软件之一。Cite Space通过可视化将“图”和“谱”简单而清晰地结合起来，展示了某些科学领域的知识结构、科学规律和其他分布情况，能够清晰地识别规律的重要路径和转折点，以及最近研究进展、演变发展的热点现状和前沿。为全面探析青少年体育运动研究特征及前沿热点，本文研究主要运用Cite SpaceⅤ5.8.R3c版本对所收集的与青少年体育运动相关的中文文献发文量、研究机构、研究作者、关键词等方面的特征进行分析，基于该程序对CNKI数据库可分析数据源的权限，使用Cite Space软件分析、转换和处理文献数据，并得出可视化分析图谱。通过对每张图谱的详细解释和分析，分析青少年体育运动研究的发展过程和规律，并对青少年体育运动的研究领域进行审视。

运用ExceL 对本文研究的数据进行统计。

2 结果与分析

2.1 青少年体育运动研究的时间分布特征

由图1可知，2001—2005年有关青少年体育运动的研究较少。原因是21世纪初期，我国的经济发展水平不断提高，但人民的生活水平依然处于发展区域较不平衡的状态，许多家庭的收入只能勉强维持生活，并不能过多地关注青少年体育运动情况，对青少年参与体育运动的概念也不清晰，导致青少年体育运动没有得到普及、开展时间较短，同时该阶段青少年体育运动的研究专家也较少。因此，与青少年体育运动相关文章数量较少，发展速度较慢。

图1 2001—2021年我国青少年体育运动发文量

） 这一阶段发表的文献在逐年增加，原因主要与当时的国家背景有关。随着2008年北京奥运会的成功举办，我国分别在射击、跳水等数多个运动项目中取得金牌。我国体育竞争力的提高体现了体育大国的形象，一系列体育活动的发展和奥运事迹的宣传，推动了我国体育事业从体育大国向体育强国的转变，人们的生活水平随着经济的快速发展逐渐好转，越来越多的家庭支持青少年参与体育运动。因此，青少年体育运动的发展迎来了新局面，发文量逐步上升。

此阶段关于青少年体育运动发表的文献数量呈稳定发展趋势。此阶段学校体育推动了我国青少年体育运动的发展，使更多的人参与青少年体育运动的研究，为专家学者提供了研究话题，研究文献数量也有所提高。

此阶段青少年体育运动的文献数量达到顶峰。国家体育总局在2016年9月发布的《青少年体育“十三五”规划》明确提出，“十三五”时期青少年体育的发展目标是到2020年青少年体育活动更加广泛，青少年训练基础更加坚实，青少年基本公共体育服务城乡、区域更加协调。政策的发布为广大学者研究青少年体育运动提供了理论支撑，也提供了许多研究材料，使青少年体育运动文章数量大幅度上升，青少年体育运动研究进入高速发展阶段。

2.2 主要发文机构分析

通过研究图谱可清晰看出每个节点都代表一个发文的机构单位，节点的大小代表每个机构单位在整个青少年体育运动研究领域的影响程度。通过Cite Space软件对本次纳入研究的522篇文献的发文机构进行可视化分析可知，节点最大的是北京体育大学，它是青少年体育运动研究中发文量最多的机构，表明北京体育大学在此领域具有较强的科研影响力，并以之为核心进行外展性的辐射和链接。对青少年体育运动机构发文篇数进行统计发现，北京体育大学在青少年体育运动研究中的发文篇数是7篇；吉林体育学院，总共发文5篇；其余3所机构的发文篇数均为4篇。总体来看，各机构的发文量较少。从整体看，我国对青少年体育运动研究的机构数量较多，发文单位节点数大约有325个，但各机构间的联系较少，缺乏紧密的学术联系和团队攻关，很多研究机构节点是独立存在的。合作研究是实现知识融 会贯通的重要途径。从青少年体育运动研究现状来看，各研究机构应加强跨学科、跨区域的合作。（表1、图2）

表1 青少年体育运动研究机构分布及特征

图2 青少年体育运动研究机构图谱

2.3 发文作者分析

对一个领域刊载论文的作者进行计量分析，可以直观地理解该领域现有研究的深度和广度以及该领域在我国的发展程度。利用Cite Space软件将关于青少年体育运动研究发文的作者进行可视化分析，对作者的相互联系进行整理与分析，研究使用最多的无疑是能够反映出研究节点的知识图谱。在图中会出现较多的节点，本文研究对发文篇数在8篇以上的作者进行可视化分析，每个点都代表一个作者，点与点之间会独立连线，形成一个知识网络，节点越大证明此作者发文篇数越多，通过连线的粗细反映联系的频次。通过作者共现图谱可知，发现在近20年中我国关于青少年体育运动的研究作者呈现疏散分布状态，研究者之间的合作也较少，只有少数学者之间存在研究上的联系，其他学者大多为独自研究的状态。研究者是推动学科发展的动力与重要组成部分 。本文研究作者的总发文量前10的共93篇，其中发文量较多的是柳鸣毅（24篇）。总体来看，研究青少年体育运动的学者较少，且合作关系仅在柳鸣毅、张毅恒、胡雅静、龚海培、孔年欣这5位作者有连线，代表在此领域中5位作者合作较多，其余作者均为独立研究，没有稳定的核心团队。未来青少年体育运动的发展应加强与不同学科的交流。（表2、图3）

表2 青少年体育运动研究领域核心作者发文频次

图3 青少年体育运动研究核心作者

2.4 我国青少年体育运动研究热点分析

关键词包含了整篇文献的研究主题和研究核心，在每个研究领域都反映整个文献特征和重要概念的所有相关信息。将数据导入Cite Space软件，将一年设置为时间切片，其余保持软件原有设置，导出结果。（图4）

图4 青少年体育运动研究关键词热点分析

研 究可知，2001—2021年青少年体育运动有4个主要的研究领域热点。青少年体育运动研究的热点会随着时间变化而不断发生改变，目前青少年体育的研究重点主要围绕着青少年体质健康，其次扩散到学校体育、阳光体育、体育等方面。其中，青少年无疑是最频繁的研究对象（200频次），其次是与体育运动以及体育密切相关的其他研究词汇。（图5、表3）

表3 青少年体育运动研究领域关键词呈现情况

图5 青少年体育运动研究关键词共被引分析前4突现图

学校体育是青少年参与体育运动的重要部分，围绕此的研究热点均是以青少年开展体育运动为主。因此，其主要研究领域广泛、连通性高。笔者使用Cite Space的Timeline View对获取的知识图谱进行整理，以时间线的形式显示了我国青少年体育运动研究的总体趋势，每行右边的词语是聚类。研究发现，将10个聚类按照高频词分类得出：#0#1归为青少年参与体育运动的主体，是主题开展的重要部分；#3#4#5归类为学校体育教育与管理，是青少年参与体育锻炼的直接场所；#2#9归类为青少年体质健康研究，可知在开展体育运动过程中，一定要重视青少年的身心发展，不能一味地认为只需要掌握技能，而忽略青少年的心理锻炼；#6#7#8归类为我国对竞技体育后备人才的研究，可见一个国家必须高度重视青少年后备人才的引进与发展，从而达到增强国力，使我国的体育地位有所提高。（图6）

图6 青少年体育运动研究关键词时间线图

通过对本文研究的关键词进行高频聚类分析及分类得出，我国近20年关于青少年体育运动的主要研究热点有以下内容。

（1）青少年体育运动参与研究。在对文献关键词聚类分析中得出，将青少年与体育参与归为同一聚类。青少年体育作为“健康中国”战略的重要组成部分，关键价值在于“普及教育”。体育运动具有增强体质、健全心理、锤炼意志的作用。但体质是如何被增强的、心理是如何被健全的、意志是如何被锤炼的，这些还需要进一步的讨论。在统计与阅读相关文献后发现，青少年体育运动的发展取决于社会和文化背景，同时分析出运动基础、家庭环境、明星效应等因素影响了青少年体育运动。首先，青少年参与体育运动的核心动力是运动基础，通过运动达到自身参与体育的价值，无论是增强体质还是促进青少年的全面发展，都与青少年的运动基础有关。其次，人们生活在家庭环境中，从出生起就接受家庭教育，因此家长是青少年体育运动的重要参与者。有研究学者提出，父母应该将体育运动作为一种习惯，支持青少年参加体育运动。目前，许多家长希望自己的孩子能在重点学校上学，提高文化课成绩，导致家长只顾分数而忽略体育，一再地缩短青少年体育运动的时间，因此家长应摒弃这些不恰当的体育观念，树立长远的体育观，促进青少年健康成长。最后，新媒体时代，网络传播已经影响了人类的社会生活。很多研究者也提到要注意普及青少年体育运动知识，使其积极参与体育运动，体育明星可以有力地鼓励青少年参与体育运动。因此，培养青少年的运动基础、家长的支持、新媒体时代合理宣传体育明星的精神是促进青少年体育运动参与的关键。

（2）青少年学校体育教育与管理研究。学校体育是我国教育事业与体育建设的基石，肩负着培养未来社会主义建设者和接班人的责任。学校体育教育开展的重要性是为了能够提高青少年的体质健康，推动青少年从教室积极迈出一步，参加适当的体育锻炼，学校体育是青少年体育运动的基础，是发展体育的核心，是竞技体育能力的源泉。青少年体育运动主要针对学校体育发展的现状和问题，对学校体育和学校体育的课程理论进行研究，学校体育课程改革的同时应加强对学校、社会、家庭的投入管理与合作。因此，体育竞赛是影响青少年体质健康的重要因素，必然是学校体育课程中不可缺少的一部分。综上，学校体育对于青少年体育运动的发展意义重大，能促进青少年身心健康。

（3）青少年体质健康研究。本节研究的重点是促进青少年体质健康发展。根据我国健康监测报告，有一些与青少年身体素质有关的指标，如力量、耐力和速度，近几年呈现下降趋势，产生了不良影响。有研究显示，青少年体质健康水平的提高与运动、设施设备、食物营养、医疗服务、健康教育以及身体监测控制有关。因此，专家为了改善青少年体质健康状况、提高青少年体质健康水平，建立了一系列关于“正确培养社会主义观与健康第一”的理念思想，以改善青少年体育运动相关制度和政策，以建立健全青少年体育运动的有关措施推广积极健康的生活方式，培养青少年参与体育运动的兴趣。

（4）青少年体育竞技后备人才研究。青少年体育研究的重点是培养竞技运动后备人才。通过对我国竞技体育发展体系现状分析，有研究指出，我国在青少年体育人才发展的问题凸显在学习与培训、文化知识力量较弱等方面，需要积极的改变来适应时代的变化。我国青少年体育竞赛制度是学校体育竞赛开展的前提，包括体育竞赛管理制度、体育竞赛制度和运行制度。从构成上看，青少年体育竞赛制度是学校体育竞赛制度的重要组成部分，因此，可以结合我国竞技体育的实际情况，同时结合我国成功培养优秀竞技运动员的经验，做出相应的调整，为我国培养更多的青少年体育竞技后备人才。

3 结论与建议

青少年体育一直是体育和教育领域普遍关注的研究课题。本文检索2001—2021年的青少年体育运动文献数量共522篇。首先，对期刊的统计显示，总体趋势是向上的，有明显的特征，分为4个阶段：2001—2005年，论文的数量非常少，处于缓慢发展阶段；2006—2010年，论文数量显著增加，并处于快速发展阶段；2011—2015年，期刊论文的数量没有较大的变化，处于稳定发展阶段；2016—2021年，论文的数量大幅增加，处于高速发展阶段。其次，对青少年体育运动研究的作者和研究机构的数据与可视化分析显示，青少年体育的研究受到较多学者的关注。柳鸣毅、张毅恒、龚海培、胡雅静、孔年欣等代表性研究人员在该领域形成了核心研究课题和高层次的网络群体，主要研究机构是北京体育大学和吉林体育学院。综上，青少年体育运动研究机构基本形成了一种辐射形式，不断向其余机构蔓延。然而，可视化数据显示，作者和机构之间存在许多合作薄弱的现象，合作的程度并没有打破区域、机构和实体的限制。为了提高科研效率，必须加强“多作者、勤协作、宽系统”学术群体的形成。最后，从时间线图脉络可以看出，青少年体育运动的研究重点密切遵循国家宏观指导方针继续扩大，研究热点是体育运动参与、学校体育教育与管理、体质健康促进、竞技后备人才。但其内部相互推动力较低，青少年体质健康也是我国发展的关键。可以看到，青少年体育运动研究的未来发展空间较大。我国体育工作者特别是教育工作者应抓住机遇，促进青少年体育运动的进一步发展，强化青少年体育运动的重要发展方向，加强学术研究，搭建与其他研究领域的桥梁，拓展新的研究领域，使青少年体育运动未来形成跨学科、综合性的研究方向，从而推进我国青少年体育运动研究不断向前发展。