让校园安全“看得见”

马干 | 山东省东营市教育局

安全工作是幼儿园各项工作的前提和基础。新时代，秉持“生命至上、安全第一”的发展观，山东省东营市教育局对幼儿园组织机构建设、管理机制运行、重点项目治理、安全教育实施等方面展开探索，促进幼儿园安全管理转型升级。

理顺转型，建立安全治理新常态。调查显示，幼儿园安全管理基本处于“安全责任不清、安全业务割裂”的状态，存在“业务与安全工作两张皮”现象。基于此，我们提出“安全治理”的概念，其核心是“人人都是安全员，共治共享安全成果”。在这一理念影响下，催生出新的安全治理架构，为业务与安全的有机融合扫清了制度障碍。

按照“管生产必须管安全、管业务必须管安全、管行业必须管安全”的要求，教育管理部门通过举办培训班、外出学习、会议要求等方式，引领幼儿园管理人员改变观念、调整理念，帮助幼儿园理顺管理主体，建立“第一责任人—分管责任人—具体责任人—责任区”安全管理网格，制定部门、班级安全岗位职责，定部门、定范围、定责任，定人、定时、定区域，层层签订岗位安全责任状，逐级落实责任，形成了齐抓共管的治理新格局。

科技助力，推动智慧化平安校园建设。借助现代信息技术进行风险预警和行为分析，为实现安全管理的智慧化、前置化提供可能。为解决校园消防安全中“日常监管难、用水监管难、用电监管难、消控室管理难”问题，教育管理部门组织召开消防示范校启动大会和消防示范校评选活动。春蕾幼儿园先行先试，引进“消防管理系统”，通过物联网、互联网、人工智能等技术接入专业化智慧消防管理平台，做到预判、预警、预处理，有效降低了幼儿园安全风险。

围绕“消防安全、交通安全、居家安全、食品安全、人身安全、自然灾害”六大版块，幼儿园与公司合作，设计“110、119、120、122和四合一报警、消防安全知识趣味点播、智能火灾烟雾逃生、逃生绳结绳学习、消防标志识别、高层逃生缓降、模拟灭火、厨房隐患查找、食品安全互动点播、防拐骗、垃圾分类”等15个模块系统，通过音影设备及广播联动模拟真实情景，做到情景模拟、操作体验、判断识别、多感官调动相融合，让幼儿在游戏中习得生存技能。

深耕课程，提升幼儿安全自护能力。建构适合幼儿特点的安全教育课程、提高幼儿安全素养是幼儿园安全工作的核心所在。

基于幼儿特点，结合安全事故发生的规律，幼儿园提出学前教育“十大安全教育理念”，建构了系统的安全教育体系，确立了“在游戏中快乐学习，在体验中学会自护”的课程设计目标。课程以幼儿一日生活、自然灾害、安全事故、社区安全等资源为依托，随时随地捕捉教育素材，通过多种形式开展安全教育，引导幼儿树立安全意识。

此外，幼儿园选取了开园第一周、假前最后一周、安全教育日、5·12防灾减灾日等重要时间节点，设计了安全主题教育活动。活动内容与五大领域教学相结合，制定思维导图，通过话题讨论、自主表征、分享交流创作安全儿歌、制作安全故事绘本……让幼儿在动手操作、亲身经历、直观感受中掌握安全知识和技能。

安全教育应通过生活化、游戏化的教学活动，彰显儿童立场，使幼儿在安全教育中习得好习惯、提高自我保护能力，绽放绚丽的生命光彩。