新中国成立以来中国共产党爱国主义教育的历史逻辑

摘要：新中国成立以来，中国共产党十分重视对党员和人民群众的爱国主义教育，在不同的历史阶段，爱国主义教育的主题、教育对象和教育内容有所不同，但其教育目标都是实现中华民族伟大复兴。爱国主义教育具有凝心聚魂的重要作用，它使中国共产党在面临各种困难时，能凝聚一股强大的精神力量，带领人民群众团结一心，披荆斩棘，开天辟地，改变了中華民族的历史命运，也巩固拓展了其执政基础。深刻把握新中国成立以来中国共产党爱国主义教育的历史逻辑具有重要意义。

关键词：中国共产党；爱国主义教育；历史逻辑

中国共产党作为执政党，肩负着团结全国人民、凝聚民族向心力、带领人民实现中华民族伟大复兴的重要使命。新中国成立以来，党和人民在不同的历史阶段面临着不同的历史困境，中国共产党一路披荆斩棘，不忘初心、牢记使命，开展内容丰富、形式多样的爱国主义教育，挽救国家于危难之间，带领人民走向独立和富强。本文对新中国成立以来中国共产党爱国主义教育进行论述，深刻把握中国共产党爱国主义教育的历史逻辑。

一、社会主义革命和建设时期的爱国主义教育

（一）教育主题：捍卫国家主权，坚持独立自主

新中国的成立意味着长时间饱受磨难的中华民族从此站起来了。与此同时，虎视眈眈的美帝国主义对我国的野心依然存在，时常通过政治、经济和军事等方面对我国进行打压和封锁，甚至出兵朝鲜，将战火烧到了我国东北边境，威胁着国家的领土安全和人民的生命安全。在当时的情形下，中国共产党对全国人民进行了形势教育、开展了抗美援朝爱国主义运动，宣传、动员人民踊跃参加抗美援朝志愿军，动员人民群众捐钱捐物支援战争。为了发展经济生产，中国共产党动员人民群众自力更生、发展生产，用劳动托起新中国的建设，发扬我党在革命时期艰苦奋斗的优良传统，用自己的双手创造出一个富强文明的国家。

（二）教育对象：各行各业的全体中华儿女

中国共产党的爱国主义是面向各行各业的全体中华儿女，其目的是帮助他们树立国家意识，认清形势，让他们在各自的岗位上艰苦奋斗，为建设社会主义贡献一份力量。其中，党极其重视对知识分子、青年学生爱国主义教育。建国初期的知识分子作为各类科学技术的脑力者和新中国建设的智慧宝库，但是他们在思想上因为历史的原因，还存留消极的一面，对知识分子的思想改造迫切且重要。青年学生作为我国社会主义建设时期的新生力量，在全新的历史环境中，更应该具有责任担当意识，中国共产党将劳动教育作为青年学生爱国主义教育的主要内容，劳动不仅有助于理论与实际的相结合，还能树立主人翁意识，为国家的建设发展需要培养优秀的实干后备军。

（三）教育内容：以国情教育、劳动教育为主

《共同纲领》作为新中国成立后临时起到宪法作用的法律，其规定着中华人民共和国公民的教育方向，“提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物为中华人民共和国全体国民的公德”，公民道德的第一项就是爱祖国，爱祖国的前提是明确对国家的历史、性质、发展的方向和所处的情形。最后，全国人民将爱国热情转化成为实际行动，以“工厂就是战场，机器就是枪炮”为口号，以高昂的劳动热情发展生产，把爱国之心转化为实践。中国共产党在社会主义建设时期，以先进楷模为榜样，开展爱国主义教育，引领群众发扬不畏艰难、勇于奉献、爱岗敬业、艰苦创业、敢于攻艰的爱国爱岗精神，增强了我国新时期劳动者的主人翁意识。

二、改革开放和社会主义现代化建设新时期的爱国主义教育

（一）教育主题：重振思想认识，全力发展经济

党的十一届三中全会的召开，标志着全党的工作重心转移到经济建设和社会主义现代化建设，为中国共产党爱国主义教育确立了新的主题，也为全国各族人民的爱国主义行动指明了新的方向，这一决策有利于调动人民被压抑多年的建设社会主义热情和信心，极大地调动了人们的爱国情感和报国行动。由于受到一些历史问题的影响，党的十一届三中全会闭幕后不久，开始出现否定毛泽东思想和社会主义制度及无产阶级专政的思想，邓小平等共产党员意识到问题的严重性，需要对共产党内乃至国民重振对社会主义的认识，邓小平指出，只有社会主义才能救中国，这是中国人民从五四运动到现在六十多年的切身体验中得出的不可动摇的历史结论。1982年宪法修订草案，将爱祖国和爱社会主义并列成为公民道德的基本要求。

（二）教育对象：以青少年学生为主，树立理想信念

改革开放以后，中国社会出现了一些威胁中国共产党的领导、马克思主义的指导地位和社会主义制度的言论，加之随着经济全球化进程的加快，西方的各种思潮涌入中国，党中央也重视到青少年教育的重要性，要求各类学校努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。此时，中国共产党的工作重心在于经济建设，而强大的民族凝聚力能为经济建设提供强大的精神支撑，这种凝聚力，必须通过爱国主义教育来巩固，需要从青少年抓起，树立崇高的理想信念，是促进国家发展、维护社会和谐稳定的重要力量。

（三）教育内容：以国家政策为统领，理论实践双促进

改革开放后，党和国家一直很重视爱国主义教育对人民大众的影响，多次颁发爱国主义教育的相关文件，指导各级各类部门开展爱国主义教育。1983年，中宣部、中央书记处颁布《关于加强爱国主义宣传教育的意见》，明确指出爱国主义教育是精神文明建设的一项重要任务，要创新性的通过多种途径进行宣传教育。进入90年代，中国共产党深化了对加强爱国主义教育的认识。1994年，中宣部颁布了《爱国主义教育实施纲要》，对开展爱国主义教育的目的、要求、原则、内容、对象等一系列进行部署和安排，不仅为改革开放新时期的爱国主义教育指明了方向，还丰富了爱国主义教育的内容，拓宽了爱国主义教育的渠道。在这一阶段，中国共产党的爱国主义教育已形成较完备的体系，巩固和发展了爱国主义统一战线，振奋了民族精神。

三、中国特色社会主义新时代的爱国主义教育

（一）教育主题：实现中华民族伟大复兴的中国梦

中华儿女近代以来的共同目标，就是实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福[ 1 ]。我们比历史上任何一个时期都要接近中国梦的实现，实现中国梦，需要弘扬中国精神，就是要弘扬以爱国主义为核心的民族精神。“实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题”[ 2 ]。爱国主义自古以来就是流淌在中华民族血液里的精神基因，是中华民族团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。在今天，中华民族将会为这个共同的梦想砥砺前进，实现中华民族伟大复兴的中国梦也将在爱国主义精神的激励下从理想变为现实。

（二）教育对象：面向全体人民，聚焦青少年

加强青少年爱国主义教育，需利用好思政课这一主渠道，开展爱国主义教育，引导学生将爱国之情、强国之志和报国之行自觉融入社会主义建设的事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之中。其次，要把爱国主义教育带进学校教育的各个阶段、各个环节和各个场所之中，推进爱国主义教育进教材、进课堂和进头脑。再次，要广泛组织开展各类实践活动，把爱国主义教育积极融入到党课团课、主题班会和日常活动之中，通过学雷锋、烈士陵扫墓、参观纪念馆等活动，潜移默化激发青少年的爱国情感。最后，激发广大人民群众的爱国情感，要坚持相互信任、团结、引导，加强和凝聚政治共识，巩固共同思想政治基础，不断扩大团结面，充分调动社会各界人士的爱国热情和社会担当[ 3 ]。

（三）教育内容：爱国、爱党、爱社会主义的有机统一

新时代爱国主义的本质是爱国和爱党、爱社会主义的有机统一，新时代爱国主义教育，要充分运用思政课、互联网媒体、爱国主义教育基地等多种形式进行教育，多途径的开展教育。其教育内容也要丰富多样化，要向人民开展党史、国史、改革开放史教育，要让人民认识到我们党、我们国家、我们的道路从何而来、如何发展，要让人民深刻的铭记革命前辈为我们来之不易的今天奋斗和献身的伟大壮举，要让人民群众继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因，结合新的时代特点赋予新的内涵，使之转化为激励人民群众进行伟大斗争的强大动力。要向人民进行祖国统一和民族团结教育，要在全国范围内开展民族统一行的宣传，增强民族自豪感，增强民族团结和进步的教育，促进各族人民的团结和团结。要对广大民众进行国家安全教育，国家安全是国家生存与发展的基础，要把国家安全观念传播给广大民众，提高他们的忧患意识，加强国防和军事理论教育，增强人们的国防观念和军事观念，鼓励人们积极入伍，保家卫国，将爱国情感转化为爱国行为。

参考文献：

[1] 习近平.在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报，2013-03-18（001）.

[2] 大力弘扬伟大爱国主义精神 为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日報，2015-12-31（001）.

[3] 中共中央国务院印发新时代爱国主义教育实施纲要[J].思想政治工作研究，2019（12）：8-13.

（作者简介：周炜，西北政法大学马克思主义学院硕士研究生，从事思想政治教育研究）