浅议家园合作在幼儿德育教育中的运用

张彩霞

摘 要：随着教学质量的不断提升，教育部对各个层级的教学也是非常重视的，特别是对幼儿园学生的教育与指导。幼儿在上学的期间，不仅需要教师的言传身教，还需要家长的配合与学习，毕竟在学校是老师在教育学生，在家就是靠家长为学生做一个好榜样了。

关键词：家园合作 幼儿德育教育 结合发展

家园合作在近几年的提升也是非常迅速的，因为每个家长都知道为自己的孩子奠定一个良好的基础是多么的重要。可是家园合作在实践的过程中也存在许多的问题不能与幼儿教育相结合，本文就家园合作在幼儿德育教育中的作用进行了简单的阐述，希望能通过行之有效的方法提高幼儿的德育质量，加强教育水平。

所谓的家园合作就是幼儿在接受教育的同时将幼儿园与家庭的教育结合起来，毕竟孩子在一个很小的年纪依赖的还是自己的父母，在幼儿园的时候教师与同学都是陌生人，难以进行沟通与学习，这就需要家长细心为孩子教导，做一个好榜样。德育教育可以给孩子带来心灵上的洗涤与净化，而家长与教师可以通过一些童话故事与切身经历，让孩子知道生活中发生了怎样有趣的事情，又有多少奇妙的事情等着他们去探索。

一、家园合作的重要性

1.增强孩子自信心

所有的幼儿不论在学习中还是在生活上，都不一定充满自信心，有的孩子还有点自卑感，这与老师的教导有关，也与同学们的相处有关，更重要的还是离不开家长的教育。自卑不敢说话的来源还是因为没有自信心，自信心是谁给的，自信心就是孩子自己给自己的，家长要在日常生活中时常夸獎孩子[1]，给孩子鼓励，这样才能在学校中积极与老师进行互动交流，与同学们和睦相处，不至于落单。自信心的培养光靠学校是不可以的，毕竟自己的孩子在学校中还是一个单一的个体，没有特别熟悉的人，在家里就可以为所欲为，而这时父母就是最好的导师。

2.引导健康发展

家长在孩子心中灌输了怎样的思想，可能会伴随孩子一生，甚至带来难以预料的后果。这就需要幼儿园的教师及时对孩子进行德育教育，通过日常的授课与和同伴们做游戏，孩子会发现这个世界还是有很多有趣的事情，而不是自己孤零零地玩耍。健康发展是指什么呢？就是孩子能够完全地自己认识到自己，认识到什么是错的什么是对的，而不是明知山有虎，偏向虎山行的那种做法。长此以往在孩子脑海中留下很深的印象，很长一段时间是难以抹去的。

3.做好榜样教育

除了平常的上课时间，这个年纪的小孩很容易学别人的行为，不论是好的坏的都特别好奇[2]，家长在平常的教育中要为孩子做一个榜样，通过生活中的一些小事让自己的孩子学会基础的教育，认识到什么是对的什么是错的，什么不该做，做了我就要受到惩罚。可能很多人认为孩子还小，这些问题都是没必要的，可是没有想过时间这个问题，任何事情都是长期堆积起来的，对孩子的德育教育也是这样，只有家长在家中做好榜样，孩子在学校中也能更自如的展现自己，做好其他同学的榜样，受到老师的夸奖与鼓励。

二、家园合作在幼儿德育教育中的作用

1.结合发展，奠定基础

在对幼儿的德育教育中，光靠学校的教育往往是不够的，只有将家园教育与学校教育结合起来才能为孩子的身心发展奠定良好的基础。打个比方，假如自己的孩子在学校中受到了欺凌，这个孩子正好适合不爱说话的人，那么就会在孩子的内心中留下很深的阴影，以至于在以后的工作与学习中不能很好地展现自己，若是家长教育孩子有什么问题都要及时和老师沟通，让老师帮助自己，这个孩子就会寻求老师的帮助，至于老师，肯定有自己的处理方式，在后续的学习生活中，自己的孩子就会很好的融入这个环境中，享受自己快乐的童年时光。

2.学校教育，家庭支持

所谓的家园合作就是需要家长与教师同心协力，为幼儿的基础教育奠定良好的基础。家长要相信学校为自己的孩子带来的一定是最好的教育，毕竟老师不仅是传道授业解惑，更重要的是教书育人，更何况是在幼儿最适合接受知识的年纪。在此同时，家长不应该怀疑学校的教学方式，老师都是受过专业教育的，家长要做的就是全力支持孩子的功课与发展，引导自己的孩子做好日常生活中的每一件小事，特别是要照顾好自己。在道德方面自然有更高的要求，我们不能要求所有人都能善良，但至少我们能在他们年幼的情况中教会他们什么是对的什么是错的。家长的支持与鼓励是非常重要的，毕竟孩子也是需要一个坚强的后盾才能去做自己想做的事情，在此我们强调德育教育，或许在幼儿阶段谈德育孩子也听不进去，可是长而久之家长就会发现自己的有些行为孩子也看不过眼，只有家长以自身为榜样孩子才能更好地做自己，展现自己，在学校中也会更好地与同学和谐相处。

3.互补互助，共同发展

任何事情都讲究和谐统一，更何况是对幼儿的家庭基础教育方面，学校要做的工作家长必须全力支持，但家长要做的事情其实比学校更重要。每个家长在孩子的幼儿阶段必须操更多的心，因为孩子正在顽皮阶段，更容易变坏思想矛盾，导致很多后生的问题不能解决。当幼儿从学校下学后家长必须休息幼儿今天学到了什么有用的东西，讓他讲给自己听，这个过程不仅可以了解自己的孩子在学校做了什么，而且可以让孩子知道自己是多么的强大。德育教育在这时就会很完美地体现出来，因为孩子自己也是有自尊心的，当他做错一件事情，所有人都批评他的时候他也会告诉自己下次不会犯同样的错误了。所以家长与学校应该互补互助，学会共同促进孩子的德育教育，自己全身心的发展。

结语

综上所述，家园合作在幼儿德育教育中发挥着举足轻重的作用，若是学校与家长都能够注意到这个问题，在未来的生活中多多教导自己的孩子，做好榜样，支持学校的工作，自己的孩子将会成长得非常快乐，这样在未来回忆起来自己的童年也是非常快乐的，并没有所谓的酸酸涩涩。希望所有人都能注意到这个问题，促进幼儿全身心的发现，保留一个美好的回忆。

参考文献

[1]黄晓娜.幼儿教育中开展家园合作的策略[J].读与写（教育教学刊），2020，17（01）：222.

[2]王君雯.有效开展家园合作促进幼儿环保教育[J].甘肃教育，2019（24）：41.