办好“岗位讲述”活动的实践路径初探

赵亚丽

党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。为使党支部的职责和作用在企业生产实践中得到更为充分的发挥，大庆采油一厂第四作业区中七联合站集输班党支部（以下简称：集输班党支部）通過在线上线下开展“岗位讲述”活动，探索丰富多彩的讲述形式，以促进企业全体干部、职工的党性教育水平和生产运行效率同步提升。

内容鲜活，使“岗位讲述”活动更具感染力。讲述内容是开展“岗位讲述”活动的关键一环，关系着"岗位讲述"活动对于提升职工思想素质、凝聚企业合力等方面的效果。首先，讲述内容要突出本岗位与其他岗位的不同之处、面临的重点难点问题、解决问题的方法和具体过程等，并用平实的语言表达出来。对于岗位成绩的表述要量化到具体的数字或者能衡量的计量单位，禁止讲空话、假话、套话。第二，讲述内容要与讲述人的具体工作岗位相契合，要讲述工作过程中具体发生的典型事件，突出在工作实践中的现场感，凸显先锋人物的引领作用及团队的强大力量，才能真正牵动他人思维，达到更具共情力、感染力的效果。第三，讲述内容要有可以学习的特点，把好的想法、好的做法、好的经验作为重点纳入讲述内容，并介绍理论和实践是怎样结合的。还要与弘扬严实的工作作风相呼应，启发干部和员工在讲述中理解新形势、落实新要求、实现新目标。

网络联动，使“岗位讲述”活动更具吸引力。随着社会不断发展，网络信息技术已深入渗透到社会各个行业，在拓展沟通渠道、提升管理效能等方面发挥着重要作用。集输班党支部充分利用网络技术平台，在支部开展“云讲述”活动，以更加丰富多彩的活动形式提升了"岗位讲述"活动的吸引力。首先，通过晨会、队务会、班前会、党员周会、现场会等线下会议形式开展"岗位讲述"活动后，迅速在线上同步推广，将各岗位工作、生活和学习的优秀经验在网络平台上同步分享。第二，运用互联网平台进行"岗位讲述"活动的评比和竞赛。通过"岗位讲述"视频和岗位职责线上答题等方式进行全员验收评比，推动岗位标准化、岗位大检查、技术提升三丰收。第三，把"岗位讲述"活动与职工线下辅导培训工作相关联，实现线上服务线下、线下学习线上的良性循环。充分利用互联网平台，促进职工内部交流“云讲述”的优秀作品，并结合自身对照优秀作品找差距和学习经验。第四，拓展"岗位讲述"活动的内容边界，通过党员分享，激发全体职工的理论学习热情，营造热烈的学习氛围。党员可在互联网平台上讲党课、讲党史、讲政治课，用党的先进性塑造职工正确的世界观和方法论，并通过线上和线下的互补，不断提高党员和群众的知识认知水平。

优化机制，使“岗位讲述”活动更具实效性。开展"岗位讲述"活动，要做好活动机制优化，以更好地、持续地指导工作实践。集输班党支部通过“还原式岗位讲述"培训模式，把"岗位讲述"活动中的先进经验还原到实际工作中，形成锤炼过硬本领和提升专业技能的有效载体，达到“以讲促学，讲出真功夫；以讲促行，讲出严作风；以讲促进，讲出高水平”的活动效果。同时，集输班党支部鼓励全体职工针对"岗位讲述"活动积极提出建议和意见，建立规范、公平的活动机制，让职工在"岗位讲述"活动中敢讲话并且讲实话。对于讲得好的职工进行奖励，促使职工提出更好的建议和真实的意见，提高工作质量和效率。

在开展“岗位讲述”活动的全过程中，集输班党支部带领企业全体职工讲出了精气神，提升了凝聚力，初步探索出了一条思路清晰、效果显著的开展"岗位讲述"活动的实践路径。51355B7E-8C5E-4F07-A464-8B66543A8256