如何在幼儿教育中开展心理健康教育

祁峥

摘 要：如今，校园暴力频繁发生引起了父母和社会的高度关注。随着教育的不断发展，人们越来越多地关注儿童的心理健康。加强儿童的心理健康教育是一个长期而艰巨的任务，幼儿园教师应根据自己的教学计划和儿童的实际心理需求作出可行的教學策略。本文将从“创造良好氛围”“培养良好习惯”“家校共同教育”三个方面谈一谈如何在幼儿教育中开展心理健康教育。

关键词：幼儿教育;心理健康教育;策略研究;研究讨论

如今，越来越多的人开始关注到儿童的心理健康教育，这对幼儿的成长起着十分重要的作用。尤其是幼儿正处于认知、情感各方面都正在发展的阶段。 在这个阶段，孩子无法控制他们的情绪和行为，严重依赖教师和父母，甚至缺乏独立的能力。在此基础上，我们必须在日常生活和学习中关注儿童的心理健康。所以，教师需要注重幼儿教育过程中的心理健康教育。

一、创造良好氛围，激活幼儿心理健康教育

良好的师生关系是幼儿健康成长的基础，孩子的健康成长离不开良好的师生关系。幼儿园教师是每个孩子发展的重要伙伴。因此，教师除了要提高自身的教育能力以外，还应当为儿童的健康成长创造一个合适的生活氛围，促使幼儿们能够更好地接受心理健康教育。幼儿园教师必须认真地找到每个孩子的闪光点，让幼儿们能够在自己的闪光点下健康成长，不自卑、不自负。所以，教师需要在教学活动中创造良好的氛围，激活幼儿的心理健康教育。

例如，在“蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育”的教育活动中，教师需要照顾班上的每个孩子，在课堂上造成一个良好的氛围，让孩子们感到来自老师和其他小朋友之间的关爱，从而有效确保孩子们在和谐的氛围中长大。从本质上讲，这种教学活动能够让孩子们感受到来自周围环境的爱，并在心中埋下爱的种子，帮助孩子形成一个良好的心理，进而有效激活幼儿心理健康教育的发展，培养幼儿的健康人格。与此同时，教师需要在幼儿的教育活动中渗透“感恩”，让学生们能够在不断学习与成长的过程中成为一个关心集体、关爱他人、尊重老师以及感恩父母的人。在幼儿心理健康教育的发展中，以满足他们的成长需求。教师需要创建一系列极具趣味性的活动，满足幼儿活动各种资源和玩具的活动，使他们可以自由进入各种形式和的活动，让孩子们可以自由游戏。与此同时，在创造活动中培养幼儿园与他人相处的友好习惯，让孩子了解集体生活的乐趣和必要性，形成健康的行为、规则和习惯。

二、培养良好习惯，促进幼儿心理健康发展

在幼儿心理健康教育的过程中，教师需要注重幼儿良好习惯的培养。正如叶圣陶先生所言：“教育就是习惯的培养。”要想幼儿们能够在心理健康教育的过程不断发展，教师就需要让学生在游戏、模仿等各种形式的活动中养成良好的习惯，使得幼儿们能够养成良好的道德品质。只有孩子们拥有良好的道德品质才能够促进他们的心理朝着健康的方向发展。

例如，在引导幼儿们使用餐具的活动中，教师首先就需要引导学生们能够正确使用餐具，并在吃饭的过程中养成讲卫生、不挑食的良好习惯。这样，才能够使得幼儿们健康发展。同时，促使幼儿养成良好的习惯，能够帮助幼儿养成正确的价值观，如不挑食的良好习惯能够促使学生养成不浪费粮食的观念，促使幼儿在成长的过程中秉持“不浪费”的健康心理。在这个过程中，教师需要做好榜样，孩子们经常模仿成年人的情绪和行为，所以孩子应该有一个积极的榜样。与此同时，孩子们对待这个奇怪的世界有很多好奇心，有很多问题会问他们的父母或老师。在此期间，教师不能表现不耐烦，必须回答每个问题，鼓励孩子们提问，对各种各样的事情好奇，以便让孩子们能够在教师的带领下形成一个乐于助人的健康心理。

三、家校共同教育，促进幼儿心理健康发展

幼儿正处于不断成长、不断发展的阶段中，他们的日常情绪随着时间的推移可能会发生变化。教师应当做好家庭与幼儿园之间的沟通，及时向家长反映孩子在幼儿园中的表现。通过“家校共育”的方式，促进幼儿心理的健康发展。

例如，幼儿园可以每周开展一次“亲子活动”或“家长开放日”，让家长们能够走进幼儿园，走近幼儿在园内的具体生活，了解孩子的变化。当然，教师需要采用各种灵活的沟通方式与家长进行沟通，除了让家长能够了解幼儿在幼儿园内的变化以外，教师能够对幼儿在家中的表现进行了解。这对引导学生健康发展具有重要意义。一旦幼儿出现错误的心理，教师能够及时通过与父母合作帮助孩子消除心理问题。幼儿心理咨询不仅需要幼儿学教师的适当干预，还需要父母的支持。通过与父母携手合作建立正确的不良心理干预方式，引导孩子正确表达自己，学会克制自己的行为，学会控制自己的情绪。教师和家长的支持和鼓励是儿童形成积极情绪和健康心理学的重要因素。在此期间接受良好的教育是有利于健康的自我形成。因此，幼儿园教师在教学中，必须尊重和满足幼儿的增长需求，注重家庭和学校之间的联系，以确保幼儿身心的健康增长和全面发展。

总而言之，幼儿的心理健康教育对幼儿未来的健康成长和全面发展有深远的影响。 在新课程改革和素质教育的背景下，幼儿心理健康教育的创新势在必行。

参考文献：

[1]欧惠中. 幼儿园教学中如何开展心理健康教育[J]. 时代教育：下旬， 2021（3）：2.

[2]李珊珊. 心理健康教育在幼儿园教学中的渗透研究[J]. 教师， 2021（1）：2.