民间游戏如何融入农村幼儿园户外游戏的研究

龙米会

摘要：户外游戏是幼儿园教学的重要组成部分，教师通过开展户外活动游戏可以有效的激发幼儿的学习兴趣。随着教育体制的不断发展，民间游戏被广泛的应用到了幼儿园户外活动游戏之中。将民间游戏与幼儿户外活动游戏有機结合，不仅可以有效的激发幼儿的游戏兴趣，而且可以传承传统优秀的文化。基于此，本文重点对民间游戏和农村幼儿园户外游戏的融合进行了研究，重点分析民间游戏在户外游戏中的意义，并提出了几点有效把民间游戏融合到户外游戏的策略。

关键词：民间游戏;农村;幼儿园户外游戏;意义;策略

民间游戏是我国民间人民智慧的结晶，它表现形式多种多样，其中蕴含着我国丰富的传统文化。在幼儿园户外游戏过程中，教师有效的融入传统优秀的民间游戏具有非常重要的意义。但是，就目前幼儿园户外游戏的现状来看，许多幼儿园认识不到民间游戏的重要性，他们很少把民间游戏融入其中，导致幼儿对民间文化缺乏了解，从而导致幼儿的文化意识淡薄。因此，在开展农村幼儿园户外游戏时，教师要改传统的观念，积极的把民间游戏渗透到幼儿活动之中，有效的提高幼儿户外游戏的效率。

一、传统民间游戏在幼儿园户外游戏中融入的意义

（一）丰富游戏形式，激发幼儿的兴趣

目前，许多幼儿园户外游戏的形式是比较单一的，主要是让幼儿玩一些游戏设施。甚至有一些幼儿园很少组织户外游戏，导致许多幼儿缺乏相应的户外锻炼，从而幼儿的身体素养也得不到提升。而传统民间游戏种类繁多、内容丰富，具有较强的趣味性，能够给幼儿带来快乐。如，踢键子、仍沙包、跳皮筋等。所以，在开展幼儿园户外游戏时，幼儿教师有目的的将民间游戏融入到户外游戏教学之中，可以有效的丰富幼儿户外游戏的形式，有效的激发幼儿的游戏兴趣，从而提高幼儿教学的质量。

（二）有利于促进幼儿更好的进行体育锻炼

在幼儿园户外游戏中，体育活动是其中非常重要的一种，幼儿圆通过开展体育游戏，有效的激发幼儿的体育锻炼的兴趣，但是，目前，许多幼儿园体育游戏比较单一不能够使幼儿得到好的体育锻炼。而80后和90后孩子的体育游戏是很丰富的，并且可以让孩子的身体得到更好的体育锻炼。因此，教师有目的的把民间游戏幼儿户外游戏相结合，可以让幼儿更好的享受游戏的快乐，从而达到体育锻炼的最终目的。例如 “扔沙包”的游戏，教师可以让幼儿通过扔沙包、接沙包的动作，来锻炼幼儿的手臂力量，从而促进幼儿的肌肉训练。

（三）可以帮助幼儿更好的了解传统文化

90年代以前的游戏丰富多样，简单快乐，并且其内容蕴含着丰富的传统文化思想。但是当今的孩子基本上不知道或很少了解，所以也不能够展开民间游戏，长时间下去优秀的传统文化就会面临角力的情况。因此，在开展幼儿园户外游戏时，教师有效的把传统民间游戏和户外游戏结合，不仅可以激发幼儿想象力，而且可以让幼儿更多的了解传统文化，从而提高幼儿的保护文化的意识。

二、民间游戏融入农村户外游戏的有效策略

（一）根据幼儿的兴趣，合理的选择民间游戏

兴趣是幼儿学习和游戏的关键因素。幼儿只有有了兴趣，才会积极的投入到游戏之中，进而使身体得到有效的锻炼，并且学习到更多的知识。所以，在开展幼儿园游戏时，幼儿教师要根据幼儿的兴趣，合理的选择民间游戏，有效的激发参与到民间游戏的积极性，进而提高幼儿教育教学的效率。如果幼儿教师盲目的选择民间游戏，并没有根据幼儿的兴趣进行有效的调查，不仅不利于激发起幼儿活动的兴趣，而且会造成幼儿的反感，从而不利于以后民间游戏的开展。因此，我们可以从以下进行民间游戏的选择：首先，在进行民间游戏选择之前，教师要通过走访、调查问卷以及之前的研究书籍等方式，对幼儿的兴趣爱好进行搜集，筛选出一些适合幼儿的民间游戏。其次，根据幼儿的身心发展特点以及审美兴趣进行游戏选择，教师要选择一些适合幼儿整体发展的民间游戏。最后，在具体的游戏实施过程中，教师要考虑好幼儿身体的不同情况，根据他们的不同情况，给予合理的指导。

（二）创设适宜地情境，合理的融入民间游戏

情境教学也是目前幼儿园教学非常重要的一种教学模式，教师有效的为幼儿营造学习情境，不仅可以激发起幼儿的学习情境，而且可以提高幼儿教学的质量和水平。对于民间游戏的融入到户外游戏来说，教师有效的营造游戏环境，可以为民间游戏的开展添加更多的色彩，从而提高民间游戏和幼儿园户外游戏融合的效率。因此，在条件允许的情况下，教师要为民间游戏的融入做一个好的铺垫，通过情境的营造，合理的把民间游戏融入其中，提高游戏的效果。例如，在开展户外游戏时，幼儿园教师可以根据幼儿园的园所规划，给幼儿设计一个游戏材料柜，将民间户外游戏材料合理的放置校园的游戏材料柜中，如，龙舟、沙包、陀螺、毽子以及跳皮筋等。并且在校园的围墙上画一些民间游戏的画面。通过这样幼儿园校园的设计，有效的为幼儿创设民间游戏的环境，激发起幼儿游戏的兴趣，进而提高了幼儿教学的效率。

（三）根据具体的情况，合理的融入民间游戏

民间游戏的融入需要适合的时间和时机。幼儿教师只有抓住时机、找准时间把民间游戏融入其中，才能够有效的提高民间游戏的融入效率，进而提高幼儿户外教学的质量，例如，在幼儿早操的时候，学校通常会播放一些音乐，这时就可以把民间音乐加入其中，如：拨浪鼓、精忠报国、春晓等民间音乐。又如，在幼儿体育活动时，幼儿教师可以把跳绳、老鹰捉小鸡等游戏融入其中。再如，幼儿课间正常的户外活动中，教师可以把踢毽子、跳皮筋、扔沙包的游戏融入，这样充分的让幼儿与民间游戏活动，有效的强化他们的锻炼。

三、结束语

总而言之，传统民间游戏在农村幼儿园户外游戏的融入具有十分重要的意义，它不仅可以给幼儿带来美好的童年游戏，而且可以有效的提高幼儿对中华名族传统文化的了解。因此，在农村幼儿园户外游戏过程中，教师要根据幼儿的兴趣爱好，合理的选择民间游戏，并且为幼儿创设游戏的情景，有效的激发幼儿的游戏兴趣，同时教师也要善于开发民间游戏，开展丰富多彩的游戏，全面的提高幼儿户外游戏的效率。

参考文献：

[1]郁添宇.民间游戏在幼儿园户外活动中的融合[J].基础教育论坛，2020（36）：32.

[2]廖武珍.让民间体育游戏走进幼儿园户外活动[J].考试用刊，2017（56）：177-177.