中职语文教学中传统文化教育的渗透策略

余昌兰

摘要：我们的国家有着非常悠久的历史，并且有着我国独有的底蕴丰富的历史文化，在其中也包含了人们所熟知的传统文化。传统文化的学习是非常有必要的，让更多的人了解到了我国悠久的历史，同时还让学生的爱国情怀得到了培养，民族自豪感得到了激发。学生在成长的过程中也就更容易受到正确的引导，形成一定的价值观念。所以在中职语文教学的过程之中渗透传统文化教育是非常重要的。

关键词：中职语文;传统文化;有效渗透

目前社会对于人才培养有了更全面的要求，教育也处于不断的改革中。在对中职的学生进行教育的过程中，需要让学生们掌握一定的知识，提升综合素养，同时还要让学生们的思想道德感增强，更具有社会责任感。学生们在语文课堂上可以学习到很多有用的知识，而一些优秀的传统美德则需要从传统文化中学习。目前各国之间的文化交流越来越多了，学生们也接触到了很多国外的文化，对于学生思想观念的培养都是有一定的影响的，所以中职语文教师需要在上课的时候有效地渗透传统文化。

1在中职语文教学中渗透传统文化的重要性

1.1中国传统文化的传承和发扬

传统文化是一个国家从建立起到发展的过程中逐渐形成的，每个国家都有着独特的历史，代表着这个国家或者民族的文化和精神内涵，同时也反映了国家的人民所具有的道德品质和人文精神，在一定程度上反映了一个国家的底蕴。中国的传统文化是非常宝贵的财富，学习并且传承它是我们都需要做到的。在对中职学生进行教育的过程中，老师需要注意的是让学生学会一定的专业技能，在未来可以取得更好的发展，同时也要让学生对于中国传统文化有足够的了解，从而更好地发扬传统文化。语文是一门非常重要的学科，也和传统文化联系得非常紧密，所以在语文教学的过程，需要老师采取有效的教学方法渗透传统文化，促进学生的全面发展。

1.2促进学生身心健康成长

青少年是未来建设祖国的主力军，肩负着非常重要的责任。所以保证青少年有着正确的价值观和一定的人文素养，是教育工作者需要实现的目标，这样才能让国家在未来取得更好的发展。但是目前很多青少年因为在家里得到了父母比较多的关爱，缺乏一定的独立能力，社会责任感也没有得到培养。甚至有部分青少年受到了网络上的一些错误观念的影响，没有树立起正确的人生观和价值观，这样对于青少年的身心健康和未来的发展都是非常不好的。而在学习语文的时候，可以提供更多的机会让学生们更好地了解中国的传统文化。如果在教学的过程中可以实现对传统文化的有效渗透，可以让同学们接触到优秀的思想和人文精神。这样不但可以让学生在学习传统文化的时候更有热情和兴趣了，同时也帮助了学生培养优秀的品质，树立正确的思想观念。青少年得到了良好的发展，对于国民素质的提高也是非常有利的。

1.3丰富教材内容，增强教学效果

目前，很多中职院校在对学生进行语文教学的时候，并没有很好地在教学过程中渗透传统文化，在这方面存在着一定的不足。如果可以对学生进行和传统文化有关的教育，可以让语文教学的内容更加丰富和多元化，同时学生的知识面也会更广了，会觉得学习语文是非常有意思的一件事，有了更多的热情和动力去了解传统文化。这样对于培养学生的独立学习能力也是有一定的促进作用的，也能取得更好的语文教学效果。

2传统文化在中职语文教学中的有效渗透

2.1感受传统文化韵味，激发学生的兴趣

目前的教学需要达到更全面的要求，需要让学生掌握一定的语文知识，同时还要让学生的人文素养得到培养。通过语文教材里的相关文章，让学生们在理解文章内容的基础上去进行独立的思考，学习高尚的道德品质和精神内涵，这是中职院校在语文教学过程中需要达到的目标。在中职的语文教材里，有一些非常值得学习的古诗文，老师可以结合这些文章，让同学们对于课文内容有了更全面地了解，体会到文章里传统文化的魅力。比如在学习《劝学》这篇文章的时候，老师就可以让同学们去思考学习对于促进个人发展以及社会的进步的意义，并且引导学生们去仔细阅读这篇文章，学习作者对于学习的思考和见解，这样可以给学生们带来很大的引导作用。有效地利用古诗文，可以让学生们体会到传统文化的趣味性，同时也学习到了一些积极向上的思想观念，对于学生个人的发展以及价值观的培养都是有很大的促进作用的。

2.2加强学生自主学习能力

在以往的教学过程中，老师会更关注于讲解课本里的内容，采取传统的灌输式教育。在这样的教学方法里，学生处于被动的地位，可能会有部分同学在学习的过程中没有很好地理解所讲的内容，注意力得不到集中，也就起不到很好的教学效果了。老师在课堂上要面对的是整个班级里的学生，所以可能不能很好地关注到每位学生的学习情况。这就需要老师不断地进行学习，调整自己的教学模式，来改善这样的情况。在平常上課的时候，老师应该在讲解清楚需要学生重点掌握的知识以后，为学生们多扩展一些和传统知识有关的课外的内容，比如相关的历史典故等，并且让同学们来扮演相关的角色，再现相关的历史故事。这样就可以为同学们提供了有效接触传统文化的机会，也更好地让同学们参与到了课堂中来，人文素养得到了提升，对语文学习也会有了更加浓厚的兴趣，独立学习能力也得到了增强。

2.3教师传统文化素养的提升

中职院校的老师在引导学生成长的过程中起着非常关键的作用，所以需要老师提高自己的人文素养，并且加深对于传统文化的认知。只有老师掌握了充足的和传统文化有关的知识，才可以引导学生增加相关的知识储备。老师需要意识到学习传统文化对于学生的个人发展是非常重要的，在平常的时间里要多去看一些和传统文化有关的书籍，让自己的眼界和知识面都得到拓宽，这样在上课的时候才能更好地渗透传统文化。通过言传身教，学生们对于传统文化也会有了更大的学习热情。

2.4为学生延展传统文化知识点

我国悠久的传统文化为我们留下了大量的宝贵财富，而各个朝代的文学作品是其中很重要的一部分。如果想要对古代的文学作品进行阅读和深入的理解，那么就要对于文言文的知识有一定的掌握。在仔细阅读完这些文章以后，可以发现的是大部分的文学作品都反映了一定的历史背景，也体现了作者的思想精神内涵。在对中职学生进行语文教学的时候，老师要注重让学生们多去学习一些和传统文化有关的知识，提升人文素养，而这些文章就是非常值得反复阅读和学习的内容。老师在讲解这些文章的时候，还可以适当地进行拓展，给同学们讲解一些相关的历史故事或者典故，给同学们介绍相关的历史背景，加深同学们的理解。比如在讲解《负荆请罪》这篇文章的时候，老师就可以给同学们多讲一些人物背后的历史故事，引导学生们去学习故事里的人物是怎么和他人相处以及处事的，引导学生们树立正确的价值观和人生观。

3结束语

在中职院校语文教学的过程中，老师要充分利用教学资源，为学生们提供更丰富和多元化的学习材料，帮助学生提升人文素养。同时在上课的时候，老师也要有效地渗透传统文化，多为同学们拓展和传统文化有关的知识，拓宽学生的知识面。让同学们在学习历史人物的精神和道德品质的过程中，树立起正确的价值观和人生观，实现自我的发展。在深入学习传统文化的过程中，学生们也具有了更浓厚的爱国情怀，提升了文化自信感。所以老师要采取合理有效的教学方法，在教学过程中渗透传统文化。

参考文献：

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