学生教育管理与高校思想政治教育融合路径思考

魏域侠　沈伟　王彩红

摘 要：高校学生管理与高校思想政治教育管理融合发展的教育模式要注重创新，要切实地将尊重学生做到第一位。实施思想政治教育与学生管理两项工作相辅相成，做好思想政治教育的基本教学工作，将思想政治理论教育与思想政治实践理念相结合的课程，并积极运用互联网信息技术手段构建以能够适应时代发展的新型教育模式，从而提高大学生思想政治教育和管理的实践效果。结合高校的思想政治教育教师和辅导员的具体落实情况随时进行调整教学策略，更好地培养学生以积极乐观的良好心态来面对学习和生活。高校应该借鉴国内优秀的教育案例来创新思想政治教育和教育管理的新模式，以更好地培养适应社会主义现代化建设的高素质人才为目标，科学规范地将学生教育管理与思想政治教育融合发展。

关键词：学生教育;高校思想政治;教育融合;路径

一、高校学生教育管理与思想政治教育融合发展的重要意义

大学生是社会主义精神文明思想政治教育的需要，是科学发展观的需要，也是建设强大祖国的需要，更是面向未来的需要。大学生思想政治素质是大学生的一项重要素质，对大学生的健康成长和全面发展起着决定性的、不可忽视的作用。这一阶段是大学生人生发展的重要时期，是大学生人生观、世界观、价值观发展的关键时期。在这一阶段，当学生完成从青少年到成年人的过渡时，他们会逐渐建立起自我价值观念，从而摆脱对家庭和父母的依赖。对于大学生来说，完成这一生活方式的重要改变是不容易的。它们在过程中必然会出现越来越多的困难和矛盾，造成更多的混乱和问题。这些问题就是基本世界观、人生观、价值观的形成和确立。思想政治教育对国家和民族的重要性不言而喻。

以思想政治理论课为载体的高校思想政治教育与管理密不可分。要加强思想政治课程的实践科学研究，努力提高以思想政治教育为主的教学内容，提高弘扬社会主义核心价值观理论为主导的思想政治理论的说服力和号召力。教师应努力加强对重大理论和实践问题的科学研究。以实践成果为思想政治教育和管理的最终目标应用于高校的学生管理规范当中，让学生深刻理解和掌握的思想政治教育理论支撑的世界观、价值观、和人生观的价值导向。通过各种先进的教学手段和科学的教育理念满足多元化的教育模式，倡导社会和家庭之间的良好互动，特别是尊重高校思想政治学科教育与学生管理的实际需求，并强调主体思想政治需求的个性化发展，这不是简单的自上而下的教育，要让学生理解到思想政治教育不是强制性的，而是一种润物细无声的心灵教育，更是一种发现的教育，通过了解现代高校思想政治教育的教育重要性和对人格的尊重。

二、完善大學生思想政治教育与管理的有效措施

高校学生教育管理应该注重心理教育的综合管理。高校思想政治教育的管理模式和教育方法应该保持着一种和谐的学习氛围，集中精力工作，集中精力发展，服从工作指标，遵守社会纪律，推进治理问责工作，维护校园和谐稳定发展，以扎实的工作态度突出和提升干部队伍的良好形象，良好的工作作风和明显的工作业绩。着力提高干部素质，增强公信度。按照人才队伍建设的目标和方案，稳步推进实施“干部能力提升工程”。根据思想政治教育工作的干部队伍的现状，及时研究制定年度干部教育培训计划的相关内容，加强高校思想政治教育方面的专项培训，不断提高高校思想政治教育队伍的教育培训的总体规划和针对性。

加强学生管理的理论研究是培育高校思想政治教育融合发展理念的有效组成部分。它可以真正解决高校大学生入党的思考问题。加强学生的自我修养管理、以多种社团活动形式来陶冶思想政治教育情操的重要途径。我们要始终做好学生思想政治教育管理工作，将教育和管理融合发展，不断创新教育的主体形式，不断提高学生的思政理论修养和政治觉悟，积极调整学生的主观世界，帮助学生树立科学的、宏观的世界观、人生观和价值观。同时，校方应该注重提倡学生党员的榜样作用，督促优秀的学生榜样帮助同学共同进步，营造勤于思考、善于学习的浓厚思想政治教育学习氛围，自觉的努力学习以马克思列宁主义为基础，高举邓小平理论伟大旗帜的思想政治教育主旋律。

三、目前高校思想政治教育和学生管理所面临的困境

高校教育管理不仅要把学生培养成为知识丰富的人才，更要使当代学生成为具有爱国主义精神和中国特色社会主义优良品质的接班人。在高校思想政治教育和管理的工作中，我们始终坚持社会主义荣辱观等基本要素。在高校学生管理的工作内容中，我们也努力贯彻思想政治教育贴近学生实际生活的方针。紧贴时代、创新、规律性和时效性的特点，选择适合大学生发展的新内容和新方向，积极探索高校综合教育的现状。高校对学生思想政治教育的重视程度较高，但主要停留在精神层面，实施力度不够。这也导致了学生的思想政治意识虽然有，但在实践中还需要加强。

高校的思想政治教育应该注重精神文明建设，注重培养高素质的具有社会主义核心价值观的高素质人才作为首要目标。强调全民族思想道德素质全面提升、科学文化素养和身心健康素质的全面提高为基础理论。高校在学生思想政治教育和管理工作上应该坚持总体路线的规划和实践，但现实情况是思想政治教育目标管理不规范，缺乏系统性的管理和规划布局，而且在具体目标实施的过程中存在一定的理论与现实的偏差。缺乏民主观念，不能根据不同学生的特殊情况，给予更多的关注，没有根据学生的实际情况来帮助他们解决问题。高校思想政治教育应该是一种开放性的教育体系，尊重学生的差异化和个性化，在不偏离总体教育目标的基础上给予他们更多的创新性和自由空间。在高校思想政治教育和学生教育管理的过程中，目前很多学校更多地是处于主导和决策的地位，缺乏对学校管理的强制性目标。

结语

为适应国民教育、学校教育和学生个人发展的需要，高校应加强学生思想政治教育管理队伍建设。努力打造一支高素质的学生管理团队。因此，高校需要关注当前思想政治教育的发展，选拔专业、高素质的思想政治教育工作者。加强教育管理队伍中教育者的思想素质，严格把关，进一步提高教育者的综合素质。这就要求思想教育管理团队要懂得辩证统一，具有广博的知识面，掌握与思想教育工作相关的技能，并具有一定水平的管理能力、创新能力、学习能力和沟通能力。我们不仅要有丰富的大学管理、大学生心理教育等理论知识储备，而且要有熟练的实践行为工作能力。

参考文献

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