新媒体视域下高校思想政治工作思路创新探究

摘 要：在社会不断发展的今天，信息技术也紧跟时代潮流不断地发展和进步。其具有鲜明代表性的新媒体的出现，在丰富社会信息技术应用的同时，增加了更多的信息传播应用手段，充实了现代社会生活、学习，带动了现代信息技术及社会的发展和进步。这种新媒体的出现和发展，使学生在学习和生活中的思维思考、处事能力、学习方法上都会发生变化，在这种状况下，对于新媒体在高校的工作及教学有很大冲击。就新媒体在社会及学校上的普遍应用，对于高校思想政治工作思路创新进行深一步的探究。

关键词：新媒体；高校思想政治；工作思路；创新

在信息技术的不断革新下，对于高校思想政治的工作要求不断提高。在高校教学实践中新的教育和工作思路对于学校教学的质量和效率来说至关重要。新媒体技术在时代中不断发展，即是新世纪下技术发展的潮流。因此，在高校思想政治工作中就应积极地创新新思路、探究新途径，利用新媒体技术的先进和高效，提高学校思想政治工作的教育教学能力，增强高校教学质量，积极创新出新的思想政治工作思路，以此引导实践。

一、新媒体对高校思想政治工作的影响

1.个性化的新媒体对高校思想政治工作的冲击

新媒体技术在当今社会不断发展和进步，在推动社会进步的同时，给一些高校的学生带来了新的展示平台。新媒体的信息知识的呈现，使其所涉及的所有人都可以在此展现和呈现自身的能力，新媒体的出现顺应了现今时代和当代学生心理情绪的变化，使学生可以自己自由地呈现和表达。但是这种新媒体的存在和应用，让学生在满足自身欲望的同时，给当代学生带来的还有不利因素。现今高校的学生正处在思想激进、青春张扬的自由阶段，对于现今及以后的“三观”的理解和分析还不够透彻，这对于高校的思想政治工作来说就存在一些需要解决的问题。

例如，某些新媒体应用或部分持有者变式地利用学生对新鲜事物好奇的普遍心理，制作出一些看似新颖、独特的东西来吸引学生的兴趣和眼球，让学生跟风似的不断追索这类新的事物来赚取好处和利润。比如，市场上充斥着大量利用网络、电视宣传的广告和信息，以此来鼓动和刺激人们消费，这种现象的存在和发生，很容易导致学生产生不良心理和行为，也给高校的思想政治工作带来了冲击，值得我们思考。

2.互动共享给高校思想政治工作带来的挑战

信息技术的更新换代，对于新媒体的出现和创新有着更高层次的要求。现今新媒体技术的应用和跟进，使相互之间的交流、互动和共享有了双向衔接，让学生在交流和沟通时没有了时间和空间上的障碍，利用新媒体技术的信息传播，让学生之间的交流和共享更大化地体现出来，给学生带来了极高的应用兴趣和乐趣，让学生在这种虚拟环境中享受信息交流的存在。当然这种普遍应用的新媒体，在充实社会生活和丰富学生生活的同时，也带来诸多问题，由于现今学生发表言论的平台日益增多且充满激情，对于许多新鲜事物都会反馈和加以评论，新媒体利用学生的这一特点，给予学生及大众一些在新媒体上自由发表的权利，但由于学生自我保护及对他人的防范意识不高，在新媒体上评论过多就会对学习和生活造成一定的影响。如何让学生端正态度，能够客观、理智地分析、处理问题，这给高校自由发表工作带来了挑战。

例如，现今由于新媒体的不断革新，新的交流工具不断涌现，例如，微信、易信、QQ等即时通讯软件。这些在新媒体信息技术平台上呈现出来的新的交流方式，给人们带来了全新的交流和应用平台，但在这种交流系统上，由于思想的不成熟，学生容易发表一些带有感情色彩的舆论，对新事物的好奇，促使学生整天沉迷其中，浪费了太多的精力和时间，不利于学生的学习和素质的提高。这种现象的持续，只会使学生的学习积极性和思维活跃性降低，这给高校思想政治工作带来了难题。

二、新媒体视域下高校思想政治工作思路的创新和改革对策

1.利用新媒体技术，创建学习型思想政治队伍

在高校思想政治工作中，可以通过利用新媒体技术来了解、熟知和掌握新的信息和内容，积极加强并完善思想政治队伍建设，增强高校思想政治工作新思路的创新力，推进高校在新媒体技术的辅助下以新的形式向着高效化、系统化的目标前进。对于高校思想政治工作的创新和应用来说，让学生时时刻刻通过新媒体了解到最新的信息及热点，不断提高素质和完善自我，学校教师也应以身作则，不断地学习和汲取相关信息和内容，理解新媒体技术的相关内容和知识，做高校思想政治工作的引导者。

2.利用新媒体技术，传播校园信息知识

校园文化的存在和发展对于高校文化水平的呈现具有良好的作用，这种作为展现校园文化、体现校园风采的文化存在体在先前由于没有足够的技术支持而显得相当落后，呈现出来的校园形象也就缺少风采和活力。如今新媒体技术的不断进步，给学校的校园文化带来了新的面貌和发展，使学生能在校园内部了解社会及生活信息，可以大力呈现和宣传相应的时代热点和话题，调动动学生学习的积极性，促进学生自身学习及能力、素质的提高，使其可以在高校思想政治工作中创造出新的工作思路，引导学生向更好、更高的方向发展。

综上所述，新媒体技术带来的不仅是社会经济发展和社会进步的推动力，也给现代高校思想政治工作的教学教育创新带来了新的思考和讨论。在新媒体技术冲击下，高校的思想政治教学必须积极地抓住新媒体的发展方向，学会分析和领悟新媒体的发展态势，用高涨的热情，不断深入和创新高校思想政治工作思路，利用新媒体技术，巧妙地将新媒体技术与高校教育教学结合起来，深入高校思想学习内部，创新出全新的高校思想政治工作思路，保证高校教育教学工作的高质高量。

高新技术的发展带动的是社会的发展和时代的进步，新媒体技术的出现和应用，带给社会的是新的思考和探究，应用到高校思想政治的教育教学上，对于学校课堂的教学质量会有质的飞跃，对于学校思想政治工作思路的应用会有创新的发现。因此，新媒体技术要与高校的思想政治教育工作紧密结合起来，积极地创新和发现工作过程中的问题解决方案，综合高效地突破原有的工作模式，创新出新的工作思路，应用和指导于实践。

参考文献：

[1]韩爱妮.新媒体视域下的大学生思想政治教育[J].信阳农业高等专科学校学报，2011（01）.

[2]李建军.新媒体技术在大学生思想政治教育中的应用[J].山东省青年管理干部学院学报，2010（04）.

[3]杨华春.新媒体环境下大学生思想政治教育方法探究[J].理论观察，2010（06）.

[4]朱琳，王晨艳.新媒体时代高校思想政治教育现状及对策研究：以天津市高校为例[J].中国轻工教育，2011（02）.

[5]徐振祥.新媒体的价值影响与大学生思想政治教育[J].中国校外教育：理论，2008（S1）.

作者简介：王玮，女，本科，1973年7月出生，就职学校：北京社会管理职业学院，研究方向：思想政治教育。