如何在物理课堂激起学生的学习兴趣

陆振华

摘 要：根据我国当前的教学安排来看，物理科目是非常重要的。但众所周知，物理科目的内容难度比较大，逻辑性强，而且非常抽象，对学生来说学习起来确实不太容易。有些学生对物理充满了兴趣，而且每次考试都能获得更好的成绩。但是部分学生并非如此，他们不仅没有兴趣，而且学习成绩极差，这部分学生总是倦怠学习。对此，作为物理教师，教学时就要采取合理的方法，要尽可能让学生对学习感兴趣，让他们感受到物理学习的重要性，提高学生的学习质量。

关键词：物理课堂;学习兴趣;教学方法

引言

众所周知，兴趣是非常重要的。在任何科目的学习中，如果学生有足够的兴趣，那么他们总是能获得较好的学习效果。所以针对物理科目而言，教师需要重视学生的兴趣，只有保证学生有充分的兴趣，才能够确保最终的教学效果，才能够提高学生的学习效率。本次研究就分析如何提高物理课堂上学生的学习兴趣，希望能够为相关教师提供参考。

一、在物理教学中对学生学习物理兴趣培养的意义

在任何一个科目中，兴趣都是非常关键的，充分的兴趣可以让学生的学习效果更好，假如没有兴趣，效果可想而知，物理学科也是如此。不仅如此，在学习的同时，他们能够掌握大量的知识，获得丰富的經验。物理学科的大部分内容和知识点都是充满了逻辑性的，学习起来难度比较大，理解起来也是如此。学生要充分把握物理知识，要获得更高的成绩，那么就要全面集中于物理知识的学习，使用有无数的学习方法。教师通过培养他们的兴趣，遇到物理问题时，学生会积极探究和分析，寻找解决问题的方法和策略，这有利于提高学生独立思考的能力，增强学生独立解决问题的水平，使得学生的学习效率更高，这对学生其他科目的学习也是非常有帮助的。

二、如何在物理课堂教学中培养学生学习物理的兴趣

（一）利用物理实验，培养学生学习物理的兴趣

结合国内当前设置的物理教材内容来看，几乎每一节课中都会涉及到物理实验。因此，教师要挖掘出学生的兴趣，就需要从物理实验角度着手。以大气压强的学习为例，在教学的过程中，教师可以组织广大学生开展实验活动，通过实验激发他们的兴趣。提前准备好烧杯，在其中装满水，在杯口上放上硬纸片，覆盖住杯口，并将烧杯倒立，结果是谁没有丝毫外溢，硬纸片也完好无损。教师组织该实验活动刺激出学们的学习热情，并且让学生亲自去实际生活中收集相关材料和信息，带到课堂上和其他学生共同分享，比如水火箭，瓶吞鸡蛋等。这不仅能够让学生的学习兴趣更浓厚，还能够增强他们的实践能力。

（二）利用多媒体课件，培养学生的学习物理的兴趣

互联网的发展速度不断加快，各行各业中都开始利用互联网来推动发展，教学中也是如此。多媒体技术应用于教学过程中，优势非常的突出，在互联网的帮助下，枯燥的知识会更加生动直观，这能够调动学生的兴趣，所以物理教师也需要使用互联网教学。比如浮力这一课的讲解，对学生来说，理解难度可能比较大，所以教师可以通过多媒体，给学生播放随着重力的改变，物体浮力所发生的变化，让学生通过直观的感官来感受这一概念。

（三）结合理论知识和实际生活，激发学生的学习兴趣

生活中的事物对学生来说相对比较熟悉。生活中的现象也是如此，所以在培养学生物理学习兴趣时，教师可以把枯燥或者难懂的物理理论知识和学生的生活结合到一起，这样可以让学生全面理解知识。比如惯性，教师就可以结合生活引导学生学习，在坐公交车时，如果司机猛刹车，乘客都会有一种身体前倾的感觉。再例如热学的讲解，教师可以让学生感受电风扇，虽然周围的温度并没有下降，但是人还是会感觉到比较凉快等，这些例子都是学生非常熟悉的，学生非常容易接受，而这些例子中都蕴含着对应的物理知识，所以可以帮助学生降低压力，减少难度，提高学习效果。

（四）将科学家故事引入课堂教学过程中，培养学生的学习兴趣

小故事总是深受学生的青睐和喜欢，在物理教学中，假如教师能够适当地穿插故事，那么学生的学习兴趣必然会上升。以电磁感应的学习为例，教师可以单独给学生讲解有关法拉第的故事，让学生感受法拉第的贡献，了解其生平和事迹。再比如万有引力，最典型的一个人物就是牛顿，教师通过引出牛顿这一人物，给学生讲述他的故事，然后再引出知识点，这不仅能够激发他们的兴趣，还能够让学生在理解专业知识的同时，学会做人以及处事的道理。

（五）做好各种调查报告，激发学生学习物理的兴趣

提前做好各项调查，生成报告，全面了解国内现代化科技的发展情况，使得学生的学习兴趣更浓厚。比如学习了声和光现象后，教师可以让学生在课后仔细观察生活情况，了解生活中的光污染和声污染。再比如物质结构以及电阻这一课，教学环节完成之后，教师引导学生调查反物质相关知识，调查超导体在实际生活中的应用等，采取该方法让学生爱上物理的学习，并帮助学生提高学习质量。

结语

通过上述分析可知，要提高物理课堂教学效果，要让学生的物理学习效率更高，前提条件是要培养他们的物理学习兴趣。足够的兴趣可以让学生的学习充满动力以及自信，这不仅能够让学生的学习效果更好，还能够帮助他们学习其他科目，推动他们个人的成长和发展。所以，身为物理教师，应该意识到培养学生兴趣的重要性，并且要采取合理的方法来培养他们的兴趣，比如在教学过程中应用多媒体技术，把理论知识用于实际生活中，把理论和实践结合起来等，为实现预期的教学目标奠定良好的基础。

参考文献

[1]张丽丽.优化物理课堂教学激发学生学习兴趣[J].科研，2016：00075-00075.

[2]金锦.精心设计物理课堂激发学生学习兴趣[J].中学物理教学参考，2020（6）：2.