论如何用信息技术为幼儿教育增添新的活力

王平

摘 要：现今我国社会科技水平迅速发展，信息技术广泛的应用到人们的生活中和工作中，教育事业在发展的过程中也要与时俱进，将信息技术应用到教学课堂中。在幼儿教育的过程中，教师应该利用信息技术开展教学，进而提高课堂教学质量的同时对幼儿进行全方面培养，从而为幼儿教育增添新的活力。

关键词：信息技术;幼儿教育;增添活力

引言

在教育事业的发展过程中教师要创新教学方法，并在教学中将信息技术的教学优势充分发挥出来。在幼儿教育的过程中教师要利用信息技术开展教学，利用图片、视频、音频等多种教学方法激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在学习中能够树立正确的学习观点的同时也利于幼儿养成良好的学习习惯，进而提高幼儿的学习能力和综合素养水平，也能够有效推动我国幼儿教育事业的发展和进步。笔者主要分析信息技术在幼儿教育中的作用，并为教师提供更为有效的信息技术应用教学方法。

1信息技术在幼儿教育中的作用

1.1信息技术辅助，提高教育质量

信息技术在幼儿教育课堂中进行应用，能够有效提高课堂教学质量，其一，信息技术的应用能够转变教师的传统教学思维，拓展其教学方法和教学多样化，也能够对幼儿进行全方面培养。其二，信息技术能够将抽象的知识内容更为直观的展示给幼儿，幼儿在学习中能够感受到学习的乐趣，其学习效率和学习技巧能力水平都能够得到提高。

1.2丰富教育内容，拓宽发展领域

现今我国教育事业逐年发展，幼儿教育的教学方向和教学理念也逐年创新，在幼儿教学中教师要拓展知识内容，为幼儿的发展和综合能力水平提升奠定基础保障。对此，信息技术的应用能够有效丰富教育内容，也能够拓宽发展领域，更利于对幼儿综合培养，能够提高课堂教学质量的同时也能够推动幼儿个性化发展。

2信息技术在幼儿教育中的应用策略

2.1激发幼儿学习兴趣

在信息技术开展的幼儿课堂教学中，教师要转变传统的教学方法，利用信息技术的优势充分激发幼儿的学习兴趣，幼儿能够在兴趣的推动下主动对知识探索和思考，更利于提高幼儿的学习能力和学习欲望，幼儿的自主思考能力得以提高，也利于培养幼儿养成良好的自主学习能力。教师在制定教学内容和教学方法的過程中要以幼儿的特点与喜好开展教学，进而才能够充分激发幼儿的学习欲望。

例如在学习知识中《小熊的尾巴》一课，在教学中教师可以利用信息技术的视频方式为幼儿生动的讲述课文中的内容，并让幼儿根据视频内容进行总结，幼儿的学习兴趣被充分激发，教师引导幼儿对课文进行阅读，在阅读中可以配合视频的内容进行讲解，生动的视频内容能够让幼儿更为直观的了解阅读文字的内容，幼儿的学习能力也能够得到提高，更利于提高幼儿的学习自主性，幼儿的学习更为积极，也利于培养幼儿良好的自主学习习惯，也能够对幼儿的综合能力水平进行培养，课堂教学质量也得以提高。

2.2有效加强思维互动

幼儿园的教学主要目标是培养幼儿的思维能力和逻辑能力，进而为幼儿未来的学习和发展奠定良好的基础保障。对此，在信息技术构建的幼儿教学课堂中，教师要利用视频、音频等多种教学形式加强幼儿的思维互动，让幼儿能够以小组合作探索学习的方法对知识共同探索与思考，进而幼儿在学习的过程中其思维能力得以提高，幼儿之间的互动交流能力也得以提高，幼儿的综合素养水平也得以提升，幼儿未来也能够获得良好的发展。

例如在幼儿教学课堂中，教师让幼儿之间互相分享自己的零食，教师先利用视频为幼儿播放分享零食的技巧和方法，幼儿要按照视频中的形式以小组内为单位互相分享自己的零食，幼儿在分享零食的过程中也要进行语言交流，谢谢、不客气、喜欢你、你真好等词语也要出现在幼儿的小组互动交流中，进而幼儿的思维互动能力得到提高，幼儿之间也养成了良好的分享欲望，幼儿的学习能力和课堂教学质量也得以提高。这样的教学方法更利于为幼儿营造良好的学习氛围，也能够激发幼儿课堂学习的参与性，进而培养幼儿从小养成良好的学习习惯。

2.3建立家校共育桥梁

现今在我国教育事业发展中，幼儿园在教学中经常以家校共育为主要的教学理念，在教学中教师要根据幼儿在园中的表现及时与幼儿的家长进行沟通，家长也要与幼儿教师定期沟通幼儿在家的表现，教师和家长之间能够树立统一的教学目标和教学方式，也能够建立良好的家校共育的桥梁，幼儿在幼儿园中、家庭中都能够得到良好的教育，更利于幼儿成长和学习。

例如在幼儿园教学中，教师可以定期开展家长参与的教育活动，例如阅读分享会、游戏比赛活动等等，在其活动中教师要邀请幼儿家长共同参与，在活动中也要多创建亲子互动活动，让幼儿能够与家长之间有更多的互动和交流，幼儿的性格以及心理都会健康成长。活动结束之后教师要根据幼儿和家长的表现召开分享会议，让家长谈谈活动之后的感受并说说优点和缺点，教师与家长更利于建立统一的教学观点和方法。

结束语

在幼儿教育的过程中教师要充分利用信息技术开展教育，让幼儿能够更为积极的参与到课堂学习中，也要激发幼儿的学习兴趣，进而从小培养幼儿树立正确的学习观点和学习习惯，为幼儿未来的学习和发展奠定保障。

参考文献

[1]  熊丽娟.刍议信息技术在幼儿教育中的应用[J].时代教育.2017，（8）.226.

[2]  叶圣军.信息技术和幼儿园教育的融合研究[J].黑河学刊.2010，（3）.122-124.080E74EC-1A1B-4510-9581-E492F56D90C5