探究课程思政背景下思政元素融入中职英语教学的策略

刘思娟

【关键词】中职英语;课程思政;英语教学

当今时代是一个快速发展的时代，各行各业的发展日新月异。面对急剧变化的社会，青少年为建立正确的价值观、世界观和人生观，正面临前所未有的挑战。如何帮助学生建立正确的三观是新时代教育工作者必须深思的问题。教学不应仅仅是为了提高学生的知识技能，更重要的是要立德树人，这就需要教师在教学过程中将思想政治教育融入其中。因此将思政元素融入到中职英语课程，成为中职英语教学改革的必经之路，也成为了中职学校实现教育立德树人的教育目标的关键一环。

一、当前中职英语思政教育存在的问题

在中职英语教学改革过程中，为改进传统教学模式，融入思政元素，不仅需要教师的教学理念和教学方式的转变，还同时需要学生对英语学习态度的转变、学校在课程安排与管理方面的完善。通过对教学现状的分析，可以发现当前的中职英语教学存在以下几方面问题：

（一）教师教育理念较为传统

要想将思政元素融入到中职英语课程中，关键要靠英语教师，然而中职英语教师通常都面临较高的工作压力，教育理念传统。很多老师对于备课授课、作业批改、学生管理等日常教学工作信手拈来，但却对课程思政感到无所适从。产生这种现象，首要的原因在于部分中职英语教师教育理念较为传统，过于重视应试教育下的英语教学，忽视了素质教育理念下对学生思想政治方面的教育。另外，部分中职英语教师在思政教育专业知识上有缺失，导致有心无力，不懂如何才能将思政元素有效地融入英语课堂。

（二）学生基础差且态度不端正

中职学生通常存在学习基础差、缺少纪律性等问题。学生常常对学习表现出很强的排斥情绪，上课不遵守课堂纪律、逃课、早恋等一系列问题行为常有发生。通过这些行为不难看出，思政教育的缺失导致了学生未形成正确的三观，从而产生了这些问题。因此，为了提高学生的学习兴趣、加强学生的思政教育，中职学校的英语教学在传授基础的学科知识之外，也要注重提高学生思想政治素质。

（三）易产生崇洋媚外心理

因为中职学生思想政治教育基础薄弱，在英语学习过程中很容易受到外国文化影响，从而产生崇洋媚外心理。如，学生醉心于外国文化，则弱化了对中国传统文化的认可，并产生对民族自豪感的缺失。因此，为了帮助学生形成科学且客观的批判性思维模式，树立正确的三观，中职英语教师应深入思考，学会如何有效地在英语教学过程中融入思政元素。

二、将思政元素融入中职英语教学中的策略

（一）提高教师的综合素养

在推行思政元素融入英语教学的过程中，教师的综合素质的提升是很关键的一步。为了提高教学质量，教师必须深入分析思政课程教学内容，充分结合自身的教学情况，合理设计教学方案，促使每一项教学策略都能具体化实施。对具有语言科学性质的中职英语而言，想要良好融入思政元素，就需要教师在参与课堂教学时情绪饱满起来，在提升自己教学水平的同时，激发学生学习的积极性。首先，教师必须先提高自己的道德素养，加强对思政理论的学习。对此，教师可以充分利用“学习强国”等平台加强对时政的了解。其次，在教学上要增强自己的专业素养，建立健全完善的英语知识体系，这样才能灵活将思政内容融入到英语专业知识中。只有做到全面提升中职英语教师的综合素养，才能达到同时增强英语教学和课程思政的效果。

（二）加强中职英语教学中的德育

学校加强中职英语教学中的德育，能够快速有效地推动课程思政的开展和实施。在德育中，中职学生可以进一步了解自己、完善自己，推动自己的思想境界向着正确的方向提升。为了加强中职学生的德育工作，教师可以在英语教学中融入中国优秀传统文化和民族传统美德等德育内容。这能够帮助学生在学习英语知识的同时，认识到中华文化和中华文明的博大精深。学生也能体会到中国民族精神的伟大，增强文化自信，提高民族认同感。例如，教师引导学生将西方的圣诞节和中国的春节作对比，西方的情人节和中国的七夕节做对比。学生通过学习跨文化知识，了解中外文化。同时学生能提升辨别是非的能力，明白虽然外来知识文化可以丰富视野，但要学会辨别，取其精华去其糟粕，不可盲目地全盘接受，从而增强学生对文化多样性的多角度理解。

（三）营造良好的思政教育氛围

因为中职学生很容易产生厌学情绪，因此在中职学校英语课堂中推进课程思政就需要营造良好的思政教育氛围。这样，学生有充足的学习兴趣，能在积极主动的学习氛围下改变自己，全面提升自己。学校可以在校园的宣传栏处加强对时政新闻和国家重要政治会议的宣传，并提供相关的英文资料，使学生能够在课余时间接触更多的思政英语知识。在课堂教学中，中职英语教师可以借助计算机辅助教学将文字、图片等多模态将思政内容有效地穿插进去，为英语学习营造一种思政教学氛围。比如，冬奥会期间，通过介绍北京成为第一座“双奥”城市，引出党的十九大报告中“广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设”的内容。

结语

在中职英语教学中融入思政元素，是提高中职学校英语教学质量、促进学生全方面健康发展的重要举措。中职英语教师应认清当前的教育背景和教学现状，不断提高自己的综合素养，注重教学中的德育内容。教师在教学中营造良好的思政教育氛围，主动了解学生的学习状态，结合实际情况，改进教学方法，制定出科学合理的教学措施。在课程思政融入到教学的过程中，教师将立德树人、知识传授和能力培养有效结合起来，为社会培养更多具有多种语言能力和爱国情怀的高素质人才。

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