张兴筑中学高级教师,市、县优秀教师,多年来潜心研究教法和学法,有20多篇论文在《数理天地》、《中小学数学》、《湖北教育》、《教学与管理》等杂志上发表。
性质 垂直于角平分线的直线截角的两边,所截得的三角形是等腰三角形.
图1
已知:如图1,OP是∠MON的平分线,AB⊥OP,交ON于点A,交OM于点B,垂足为点C.求证:OB=OA.
证明 因为 OP平分∠MON,
所以∠BOC=∠AOC.
因为AB⊥OP,
所以∠OCB=∠OCA=90°.
在△BOC和△AOC中,
∠BOC=∠AOC,OC=OC,∠OCB=∠OCA,
所以△BOC≌△AOC.
于是OB=OA.
应用
例1 图2
如图2,已知AD是△ABC外角的平分线,CD⊥AD,垂足为点D,点E是BC的中点,连接DE.
求证:DE=12(AB+AC).
证明 如图2,延长CD,交BA的延长线于點F.
因为AD平分∠CAF,
CD⊥AD,
由性质可得
AC=AF.
所以CD=DF.
因为CE=EB,
所以DE=12BF.
因为BF=AB+AF,
所以DE=12(AB+AC).
图3
例2 如图3,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,BD平分∠ABC,且AE⊥BD,交BD的延长线于点E. 求证:BD=2AE.
证明 如图3,延长AE和BC交于点F.
因为BD平分∠ABC,
AE⊥BD,
由性质可得AB=FB.
所以AF=2AE.
因为AE⊥BD,
所以∠F+∠CBD=90°.
因为∠ACB=90°,
所以∠BDC+∠CBD=90°.
于是∠F=∠BDC.
在△ACF和△BCD中,
∠F=∠BDC,∠ACF=∠BCD,AC=BC,
所以△ACF≌△BCD.
可得AF=BD.
所以BD=2AE.
图4
例3 如图4,已知△ABC的周长为19,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,且AD⊥BD,AE⊥CE,垂足分别为点D和点E. 连接DE, 若BC=7,求DE的长.
解 如图4,延长AE和AD,与BC分别交于点M和点N.
因为BD平分∠ABC,
AD⊥BD,
CE平分∠ACB,
AE⊥CE,
由性质可得AB=BN,AC=CM.
所以点D,E分别为AN,AM的中点.
于是DE=12MN.
因为△ABC的周长为19,BC=7,
所以AB+AC=12.
从而BN+CM=12.
因为BN=MN+BM,
BM+CM=BC=7,
所以MN=5.
因此DE=52.
注 由以上三例可以看出,解决这类问题的关键,是作角平分线的垂线,使它与角的两边相交,这样才能应用性质,同时也为解题者提供了添加辅助线的方法.
练习
1.如图5,已知AO是△ABC的角平分线,BD⊥AO交AO的延长线于点D,DE∥AC交BC于点E,连接AE,CD.若AB=3AC,求证四边形ACDE是平行四边形.
图5图6
2.如图6,已知在△ABC中,点E是AB的中点,CD平分∠ACB,AD⊥CD,垂足为点D. 求证:BC-AC=2DE.