音韵和谐 吟咏如歌

李国贵

入乎其内

最初，作为集体创作的诗和歌是合而为一的，诗句就是歌词。诗走向文人创作的阶段后，就不一定用来唱了，于是诗和歌分离。但是，诗还是保留了歌的一些特征，并逐步进行规范统一。我们学习古诗词，需要知晓其发展概况，了解其形式特征。

诗歌的发展，以新文化运动为界，之后形式自由的白话诗叫新诗，也叫自由诗或现代诗，之前用文言写的诗叫旧体诗。旧体诗又分为古体诗、近体诗、词、曲四类。唐代以前对格律要求不严，包括《诗经》《楚辞》和乐府诗等都叫古体诗，又叫古风。唐代把格律要求推到极致，产生了律诗和绝句。后来，在宋代盛行词，在元代盛行曲。

文化在发展，审美标准也在发生变化。古诗词的规范统一，从形式上来说，除了句数、字数的限定，还有平仄、押韵、对仗、节奏等方面的要求。

一、抑扬顿挫有平仄

平仄，指古诗词中用字的声调类别。“平”指平直舒缓，“仄”指曲折急促。平仄相间，就形成一种抑扬顿挫、起伏不断的韵律。现代汉语中阴平（第一声）、阳平（第二声）属“平”声，上声（第三声）、去声（第四声）属“仄”声。律诗创作，对平仄有要求，第一（押韵除外）、三、五、七句末字仄声，第二、四、六、八句末字平声。每句中的平仄也有要求，如七言律诗第一、二句，有平起仄收不入韵式：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平;仄起仄收不入韵式：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平; 仄起平收入韵式：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平;平起平收入韵式：平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。创作时，如果不能兼顾，那么要求第二、四、六字符合标准。

近体诗的平仄相对、相粘规则也看第二、四、六字。句子之间平仄相反叫“对”，平仄相同叫“粘”。每联中对句（下句）与出句（上句）要相对，下一联出句与上一联对句要相粘。如《登高》第二联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，对句的第二、四、六字“尽（仄）、江（平）、滚（仄）”与出句的二、四、六字“边（平）、木（仄）、萧（平）”相对，第三联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”中，出句的第二、四、六字“里（仄）、秋（平）、作（仄）”，与第二联对句的第二、四、六字“尽（仄）、江（平）、滚（仄）”相粘。

古体诗没有平仄要求，但词和曲有平仄要求。选定了词牌曲牌，就要按照它的平仄规定去创作，如《永遇乐·京口北固亭怀古》的第一句就是“平仄平平，中平平仄，平仄平仄（韵）”，“中”表示“可平可仄”。

二、朗朗上口因押韵

押韵又叫“压韵”，就是在相对应的句末，用字韵母相同或相近，句末押韵的字叫韵脚。诗词押韵，使音韵具有回环之美，读起来朗朗上口。近体诗要求偶句押韵，押平声韵，一韵到底，首句可押可不押。如果发现某个字不是很合韵，那么可能是语音发生演变。如“斜”“回”“杯”，古代读音的韵母分别为“ia”“uai”“ai”。《登高》这首诗首句押韵，首句韵脚是“哀”，第二、四、六、八句韵脚分別是“回”“来”“台”“杯”，韵母是“ai”。

古体诗的押韵，韵脚可平可仄，可疏可密。可句句押韵，也可几句一押;可以一韵到底，也可中途换韵。如《短歌行》，全诗三十二句，四句一韵，连续换韵，总的来说用韵较宽，韵母读音相近即可押。有押平声的，有押仄声的;平声与平声相押，仄声与仄声相押。

三、上下映衬成对偶

对偶是字数相等、形式对称的一对短语或句子。上句叫出句，下句叫对句。对偶使语言凝练，句式整齐，富有节奏感和音乐美。在表意上，两句又互相补充和映衬。对偶句在诗词中非常常见。

律诗中的对偶句称作对联，一首律诗由四组对偶句组成，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。颔联和颈联一定要对仗，首联可以对仗，也可以不对仗，尾联一般不用对仗。所谓对仗，就是除平仄、押韵符合要求外，还要做到两句结构相同、词性一致、意思相对或相反。对仗句是要求严格的对偶句。如杜甫《蜀相》的首联“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森”不是对仗句;《望岳》的尾联“会当凌绝顶，一览众山小”不是对仗句;《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”和颈联“万里悲愁常作客，百年多病独登台”是对仗句。

四、有断有续看节奏

朗读诗词时，在合适的地方要停顿，这种有断有续的音律就是节奏。诗词中的节奏可分为以下两种。

1.自然声律

从朗读换气的角度，四、六言诗通常以两个音节（即两个汉字）为一节拍，体现出整齐匀称、朗朗上口的韵律美，如曹操的《短歌行》中“对酒/当歌，人生/几何”。五、七言诗通常以一节拍两音节为主，再加一个单音节，如陶渊明的《归园田居（其一）》中“少无/适俗/韵，性本/爱/丘山”，《登高》中“风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回”。如果超过七言，通常以一节拍两音节为主，其他的一节拍为单音节、三音节或四音节。如李白的《梦游天姥吟留别》中“安能/摧眉折腰/事/权贵，使我/不得/开心颜”。

2.意义结构

意义结构指从诗词意义的角度来划分节奏，如“自言/本是/京城女，家在/虾蟆岭下/住”。这时，可能出现上下两句语音不和谐的情况。朗读是以声传情，在不影响理解意义的情况下，可以稍作调整，参考自然韵律。如这两句诗可以这样断句：“自言/本是/京城/女，家在/虾蟆岭/下住”。有人为了兼顾自然声律和意义结构，提出“三字尾”的断句方法，即末尾三字连在一起，作为一个节奏单位。由此看来，节奏的划分不是绝对的，可根据表情达意的需要来处理，既考虑意义的相对完整，又考虑节奏的和谐相融。

诗词和其他事物一样，也处在不断发展变化中。对于古诗词，我们要看发展，知晓简要分类;明规范，了解形式特征。古诗词的平仄、押韵、对偶、节奏，使得音韵和谐，吟咏如歌。这时，我们品鉴的是文学的华章，欣赏的是如歌的行板，享受的是艺术的盛宴。

出乎其外

1.下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（  ）

颔联：________汉阳渡，初日郢门山。

颈联：江上几人在，天涯孤棹________。

A.风高/还    B.风高/回

C.高风/还    D.高风/回

2.下列十句诗可以组成五副对联，正确的一组是（  ）

①东洲云海落樽前 ②四面荷花三面柳

③泼墨为山皆有意 ④一幅湖山来眼底

⑤别出新意成一家 ⑥万家忧乐注心头

⑦西岭烟霞生袖底 ⑧追慕古人得真趣

⑨一城山色半城湖 ⑩看云出岫本无心

A.⑦①/⑨②/⑩③/④⑥/⑤⑧

B.⑦①/②⑨/③⑩/④⑥/⑧⑤

C.①⑦/②⑨/③⑩/⑥④/⑧⑤

D.①⑦/⑨②/⑩③/④⑥/⑤⑧

3.排列下面四句诗的顺序。

A.杨柳青青着地垂 B.借问行人归不归

C.杨花漫漫搅天飞 D.柳条折尽花飞尽

答：________________________________