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2017年4期
江苏教育·中学教学版
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教学改革切记“过犹不及”
专题
高中数学实验:分析与建议
高中数学实验研究综述
精心设计数学实验 培养学生数学研究能力
追寻数学实验在教学中的自然融入
课程改革呼唤数学实验
特别策划
让阅读引领提升思维品质
在阅读教学中培育学生的核心素养
还诗歌教学的本义
谈英语学科核心素养培育的“三个基于”
学科前沿
初中数学实验教学评价概论
思政课教学实践与课程标准的偏离及对策
课程与教学
语文教学应彰显“雅正格调”
入则有法 深而有度
城乡结合部初中小班化语文教学策略研究
优化学生CPFS结构的课堂小结研究
“以写促学”与学生英语综合运用能力培养
宏观构建框架 微观吃透细节
溯源物理规律 培养科学思维
基于核心素养的化学智慧课堂研究
注重教学细节 激活信息课堂
随笔·札记
物理教学应“坚守”原始公式
语文是什么
教学一得
根据学科特点 组织多样课堂
思品课“生动”新解
参与式教学应结合学科特色
名校课改
深化新课改理念 向“幸福课堂”迈进
“幸福课堂”教学评价的三个关键点
“幸福课堂”理念引领下的物理教学
“幸福教育”:学校发展的美好境界
呼唤名家
打造长效的高中英语课堂
遵循学理 仁心育人
开卷
指向内心的修行
聚焦
江苏省教育厅办公室关于举办2017年江苏省“教海探航”征文竞赛的通知
2016年江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单