自媒体时代休闲体育科普知识的传播学分析

匡举玥

以哔哩哔哩网站（以下简称B站）为平台，基于传播学中“7W模式”理论，从背景、目标、供体、内容、形式、受众和效果共7个方面对自媒体时代休闲体育科普的传播现状进行分析。总结出传播的热点有：台球、极限运动、冰雪运动、传统武术以及钓鱼。并对自媒体中休闲体育科普传播中存在的抄袭、内容同质化及缺乏科学性问题进行了讨论。

1 前言

受到疫情的影响以及国家的提倡，大众通过健身促进健康的热情高涨。《全民健身计划（2021-2025）》指出“提升科学健身指导服务水平，征集推广体育科普作品，促进科学健身知识、方法的研究和普及。”休闲体育科普知识是体育科普知识中的一部分，以休闲体育为依托，面向群众科普主要包括运动与健康知识、损伤与康复知识等内容。互联网用户的暴增、自媒体的兴起为体育科普知识的传播提供了新的条件，而推动自媒体平台下体育科普知识传播的良性发展，对于推广高质量体育科普知识，提高大众体育素质，发挥体育科普知识的社会教育价值具有重要意义。

本文基于传播学中“7W模式”理论，从背景、目标、供体、内容、形式、受众和效果共7个方面对自媒体时代休闲体育科普的传播现状进行分析。通过研究休闲体育科普传播的特点与问题，为提高休闲体育科普作品内容的科学性，优化休闲体育科普形式，推动休闲体育科普全方位、广范围、深层次地传播提供参考方法。

2 现状调查

2.1 调查方法

本文主要采取网络调查法与逻辑分析法，在互联网上收集、整理、分析网络用户上传和反馈的相关休闲体育知识科普类信息。将收集的资料通过逻辑化整理，分析现象背后的原因并对热点及趋势作出预测。

2.2 调查对象

B站为中国年轻一代用户活跃视频社区，成立于2009年，是以视频分享为主导的内容型社区网站。本文以B站的运动板块内容为依托，通过收集相关数据进行整理归纳，研究休闲体育科普的传播现状。B站有着多元的创造氛围与较和谐的社区环境。其完整且有益的up主成长体系和盈利模式更是推动up主输出运动科普内容的重要条件。B站用户发送弹幕分享观点的交流方法已经成为B站独有的文化现象，增进了运动科普内容和用户之间的良性循环。

2.3 自媒体中休闲体育科普的调查结果

2.3.1 自媒体中休闲体育科普的传播平台

B站内容丰富，是创作氛围良好的年轻潮流文化娱乐社区。B站上线十年以来，开辟了包括运动、动画、直播、生活等在内的共22个视频分区，设有全站和各区的视频播放量排行榜。UP是upload的简称，在B站，UP主是上传视频、内容分享者。弹幕指的是观看视频时弹出的评论性字幕，观众和视频上传者皆可发布弹幕。

2.3.2 自媒体中休闲体育科普的传播供体

在B站应用的运动分区中，官方认证的UP主215位，其中兼带健身标签的UP主共有86位，占比40%，兼带科普标签的UP主9位，占比4.18%;粉丝数量超10万的UP主260位，其中兼带健身标签的UP主118位，占比45.38%，兼带科普标签的UP主11位，占比4.2%。可见B站中，健身方面的休闲体育科普占据了大多数，真正从事运动科学专业并做休闲体育知识科普的人士较少，B站的休闲体育科普知识类视频的科学性有待提升。

2.3.3 自媒体中休闲体育科普的传播受众

关于如何定位B站的用户群体，CEO陈睿曾表示B站的用户群体以90后、00后为主，有着三个鲜明的特点：文化自信、道德自律和知识素养。成长于网络时代，良好的教育和物质生活，善于利用互联网求知表达是B站用户的特点。休闲体育科普的传播与B站用户的学习需求适逢其会。休闲体育科普获得了高关注度得到发展，而渴望学习知识的用戶也能够获得丰富的休闲体育知识。

2.3.4 自媒体中休闲体育科普的传播形式

伴随技术的发展，自媒体的内容形式推陈出新，内容的传播形态愈发多元化，新的传播载体不断涌现。自媒体内容分发方式从简单的图文形式拓展到短视频、直播互动等形式，内容维度升级明显，以短视频的阅读情况最为突出，其次为图文形式。b站的运动板块中的健身领域中，根据时间长短可将视频分为短视频（5分钟左右）、中视频（15-25分钟）和长视频（30分钟以上）。B站up主对于休闲体育科普知识的讲解，不仅是身着专业的服装，在专业的场地进行训练展示或者讲解，还有一些up主通过制作动画，或者将体育运动与生活场景、节假日等主题进行结合，融入流行热点话题等进行创新，为一板一眼的体育科普增添趣味。

2.3.5 自媒体中休闲体育科普的传播内容

在运动板块的分区中，一级分类共有5个：“推荐”“篮球·足球”“健身”“竞技体育”“运动文化”“运动综合”。与本文休闲体育科普知识研究相关的分类为“健身”与“运动综合”。“健身”下设12个二级分类：健身、减肥、塑形、瘦身、腹肌、增肌、瑜伽、瘦腿、体态、马甲线、拉伸、健身操。“运动综合”下设14个二级分类：钓鱼、攀岩、骑行、武术、台球、高尔夫、跑酷、格斗、徒步、滑雪、潜水、滑板、冲浪、极限运动。

“运动”分区排行榜中，前十的视频内容分别为：悠悠球、自行车骑行、足球、悠悠球、减肥、武术、民族传统武术、运动训练、健身、运动合集。从内容上观察，短视频内容为针对单个训练动作的展示或对单个运动知识进行讲解;中视频内容为对一组动作的展示或对一组动作知识进行讲解;长视频内容为展示一套运动方法，对于运动项目有具体的场景和使用要求。

3 自媒体中休闲体育科普的传播分析

3.1 当前自媒体中休闲体育科普的传播热点与趋势

从B站的热门视频排行榜运动-运动综合给出的数据看，播放数量从高到低排列，前十个休闲体育运动分别是：

综合以上图表内容，发现B站的休闲体育科普的传播热点为台球、极限运动、冰雪运动、传统武术以及钓鱼。根据番茄B站数据平台的检测数据显示，2021年11月新增4位粉丝超10万+的运动分区UP主。

从播放数量看，极限运动与传统武术是近一个月来的用户关注热点。极限运动为观众带来刺激、挑战的观感，让他们在心理上体会极限运动的快乐。传统武术不仅是强身健体，也代表着中华民族的传统文化。在国家对树立文化自信、提倡全民健身以及要求建设体育强国等战略支持下，传统武术凭借其丰富的文化内涵，独特的表演艺术性，正一步步走进年轻人的视野，走向运动文化关注度的顶端。随着2021北京冬奥会的顺利举办，冰雪运动的热度将持续上升，关于冰雪运动的科普视频也有所增多。

3.2 自媒体中休闲体育科普传播中的问题

（1）被抄袭与版权保护问题，虚假代写，行业缺乏有效监管。自媒体平台抄袭现象严重，那些抄袭者大多瞄准点击率高的原创作者的作品，稍加改头换面之后，堂而皇之地发布出来，不仅少被追究，反而因抄袭来的优质内容受到追捧并赢利。

（2）内容同质化，重叠率高，缺乏创新动力。追逐流量意味着追逐热点话题，热点话题同样具有新闻的时效性，在短期内，大多数自媒体无法打出独有的创意招牌，只能是翻来覆去的炒现饭。视频内容的同质化问题也出现在休闲体育科普知识的一系列视频中。如果运动类UP主为了追逐热点和流量，放弃了视频内容的优质性，势必对休闲体育科普知识的传播造成不良影响;观众也会因为观看大量“换汤不换药”的视频产生审美疲劳。知识传授与学习在这种不良传播中容易被UP主和用户忽略，传播休闲体育科普知识的本意也就发生了扭曲甚至变形。

（3）休闲体育科普内容的真实性、完整性和科学性无法保证。由于自媒体具有自主、随意等特点，信息在发布和传播过程中难以被监管，进而导致科普的真实性、完整性、科学性和准确性无法得到保障。

4 建议

（1）建立健全版权保护措施、加强审核监管，形成良好的社区风气。为了流量、博关注、获取利益，往往有人钻监管措施的漏洞，甚至直接抄袭视频。这需要平台加强监管，也需要广大用户自发抵制，形成良好向上的社区风气。要警惕一刀切的审核制度，过度的保护也会抑制博主的创作热情，影响高质量的体育科普作品的发布和传播。

（2）鼓励大众创新，建立UP主学习晋升机制。提倡创新、抵制抄袭，通过建立UP主学习晋升机制，开展良性竞争，促进自媒体中休闲体育科普從源头上得到进步，才能使休闲体育科普视频朝着更高质量的方向发展。

（3）邀请官方及专家团队入驻，通过发布视频、直播或举办线上讲座、运动知识竞答等方式，为大众传播正确科学的运动方法与运动知识。自媒体面临着如何塑造公信力的挑战，要在良莠不齐的内容中提倡科学，反对盲从，抵制错误的信息传播。

5 结论

自媒体的火爆对体育科普知识的传播具有推动作用。在平台兴起的视频挑战潮流中，以某种运动作为挑战内容，吸引众人效仿。观看者可以从中获取运动体验，正确的运动方法、相关健康和文化知识、竞技规则，激发用户的运动动机。得到积极正面的反馈后，带动他人运动，达到一定范围内的联动效果，形成良性循环。

体育科普不仅仅是官方机构、媒体的工作，自媒体的兴起为体育科普工作注入了一股新生活力，让体育科普褪去官方严肃无趣的外衣，换上新时代潮流的面貌，以更加积极有趣的姿态融入到大众的生活当中。在传播过程之中，机构媒体应当加强监管与指导，去伪存真、去粗存精，传播健康正确的体育知识;用户观众要积极学习实践体育科普知识、提高自身素质。面对多样的体育科普，不可盲目跟从，应该提高自身的鉴别能力，取其精华去其糟粕，寻求适合自身的运动项目，学习和采取与自身情况相符的运动方法。

（作者单位：江西科技师范大学体育学院）