试析课外阅读在小学语文教学中的重要性

2022-05-30 10:48柳恩良
语文周报·教研版 2022年42期
关键词:课外阅读语文教学小学语文

柳恩良

【摘要】语言来源于生活,并在生活中升华,它不仅包括今天的生活和文化,还可以反映过去和现在。通过阅读,人们可以立足于现在,了解历史,展望未来。课外阅读是小学语文教学的重要组成部分,需要引起教师的高度重视。

【关键词】课外阅读;小学语文;语文教学

除了提高学习成绩外,语文课外阅读还有利于培养学生的感性思维和同理心,学生通过课外阅读能够弥补自身生活经验的不足和缺陷,领悟作品中所蕴含的作者的想法和感受,有助于增强对世界的感知力,促使学生形成最基础的道德价值观念。由此可见,课外阅读在小学语文教学中的地位十分重要,本文主要探析课外阅读在小学语文教学中的重要性。

一、课外阅读在小学语文教学中的重要性

(一)提升学习热情

课外阅读内容丰富多彩,很容易满足学生的好奇心。学生会对课外阅读文本中有趣的故事产生浓厚的兴趣,这对于激发学生的语文学习热情有很大帮助。但是课外阅读也有一定的负面影响,容易加重学生的学习负担。因此,教师应当为学生构建轻松愉悦的阅读氛围,使学生提高学习语文知识的积极性。

(二)树立正确的价值观

学生在课外阅读过程中,能够对中外优秀文化进行更深入的了解,这对于提高学生的思维能力、拓宽学坐的视野有着非常重要的意义,能够进一步提升学生的综合学习能力。教师通过科学合理的引导,不仅可以使学生的情操得到陶冶,还能够使学生树立正确的价值观。

(三)帮助学生全面发展

教师应当转变自己的教学理念,认识到课外阅读对提升学生综合素质的重要意义,并且将其与语文课堂教学相結合,使学生通过课外自主阅读来拓展语文知识,并且对课堂知识进行巩固。课外阅读不仅能够帮助教师更好地对学生进行德育教育,还能够使学生更加轻松愉快地学习,从而使学生在学习过程中得到全面提高。

二、小学语文开展课外阅读活动的有效对策

(一)选择课外读物应贴合学生内心

小学阶段的学生往往富有想象力,因此教师应当多推荐一些趣味性较强的故事,如《安徒生童话》《小飞侠彼得潘》等。这些故事中的角色形象、环境刻画以及故事情节都是依托于作者的想象而产生的,尽管都不是真实的,却能够激发想象力丰富的小学生的阅读兴趣,能够为学生带来良好的阅读体验。这些幻想类的故事象征着人们对于美好生活、美好事物的追求,小学生天生有着非常强的好奇心,喜欢对各种各样未知的事物进行探索,“为什么”这个词语往往贯穿在他们童年阶段的成长过程中。因此,教师在进行课外读物选择的过程中,应刍与学生的实际需求相符合,要能贴合小学生的内心特征,提高学生阅读的热情,这样才能更好地提高学生的想象能力,培养学

生的阅读积极性。

(二)对学生选择课外读物予以正确引导

语文这门学科不仅能够开发学生的智力,提高学生的语言表达能力,对学生语文素养的提升也有着非常重要的影响。因此教师在引导学生进行课外阅读的过程中,应当让学生对课外读物进行选择。比如教师可以将那些对语文水平要求较高的文本推荐给学生,通过丰富的内容与深刻的内涵来洗涤学生的心灵,丰富学生的人文素养。很多古诗名句流传较为深远,有着深刻的含义,学生通过阅读这些古诗词,能够提高对古诗句的理解能力,深化自己的文学素养。杜甫的《绝句》、贺知章的《咏柳》等诗词与学生的实际生活紧密相连,能够与学生内心的情感产生共鸣,从而提高学生开展课外阅读活动的积极性。

三、结语

当前的小学语文教学中,教师要起到引导作用而不仅仅是督促作用,应该划定好时间与学生一起开展阅读,要督促学生完成教师布置的阅读任务,并对学生在阅读过程中产生的问题予以及时的解答,鼓励学生提出问题,培育学生阅读时的问题意识和批判性思维,这样才能体现出课外阅读在小学语文教学中的重要性,并有效提高学生昀阅读素养。

参考文献:

[1]梁湘婷.绘本阅读在小学低年级语文教学中的应用研究[J].当代语文,2021(33):156.

[2]王新琼.小学语文整本书阅读质量评价标准研究[J].魅力中国,2021(33):156.

[3]李超.小学中高年级绘本阅读教学策略研究[J].中外交流,2021(33):156.

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