小学语文教学中学生主动性思维的培养策略分析

梁文艳

摘 要：素质教育方针与新课改标准的落实，意味着以学生为主体、以培养学生自主学习能力为主的教学新时代已到来。小学语文教学中学生主动性思维的培养，是帮助学生建立自主学习意识的重要手段，亦是提高整体教学效率和质量的有效途径。本文以小学语文教学中培养学生主动性思维的重要性为出发点，并提出几点教学培养策略，希望予以广大语文教学工作者一些现实启发。

关键词：小学语文;主动性思维培养;培养策略;素质教育

主动性思维的培养意在打破传统被动的教学观念，将课堂的主体地位和学习的主动性重新归还给学生。传统的教学模式已无法适应现阶段的教育发展需求，并很难激发学生的学习内驱力和探索欲望，严重的阻碍了学生自主学习能力的提升。身为小学语文教学工作者，应积极扭转这一不良现象，去改变学生被动学习的氛围和状态，帮助学生成为语文学习真正的主人。

一、小学语文教学中培养学生主动性思维的重要性

语文这门学科是学好其他学科的基础，小学语文教学中培养学生主动性思维的过程，亦是帮助学生提升学科综合素养的过程。培养小学生思维主动性能够有效的激发学生的学科学习兴趣和探索欲望，可以推动学生主动的去对教材知识进行合理的预习和复习。同时这种有别于传统的教学方式，为学生们带来了更加轻松的课堂体验，将课堂教学主体重新归还给学生，教师作为引导和点拨者的角色，重新定义了师生之间和谐的互动关系，间接的提升了语文教学的效率和质量。对学生语文主动性思维的培养，为学生未来各学科综合素养的提升奠定了坚实的学习基础，广大小学语文教学工作者应引起重视[1]。

二、小学语文教学中主动性思维的具体培养策略

（一）寻找教学突破口，用兴趣引导学生主动学

教师教学的最终目的是为了帮助学生，在获取知识的同时去感受到学习的快乐。为学生构建具有趣味性的课堂，去激发学生主动性思维的启动和运用，是每位语文教学工作者的職业使命。在实际的语文教学实践中，教师想要实现对学生主动性思维模式的激发，就必须以学生内心的求知需求和兴趣为出发点，寻找具有针对性和个性化的的教学突破口。小学生由于年龄较小，具有活泼好动爱玩的特性，教师们应以这一特性为切入点，利用学生喜爱的方式来结合教学方法，用兴趣去引导学生主动学习。例如，在学习《坐井观天》这篇课文时，教师可以在课前制作好小鸟和青蛙的头饰，在课堂上鼓励学生们进行分角色朗读，朗读的同学需要站在班级前面带上头饰，去生动、有感情的朗读和表演课文内容，表演结束后将自己对这则小故事的感受表达出来。通过这种迷你短剧的形式，去活跃课堂气氛提升学生的学习兴趣，同时引导学生主动思考、学会表达。

（二）配合互联网教学，开发探究性学习方案

互联网资源是现代教学必不可少的辅助手段之一，将互联网元素融入到小学语文的实际教学中，可以将知识重点和难点通过直观、生动的多媒体形象去重新整合和编排，这种新型的教学手段具有较强的创造性和灵活性，有助于教师们开发具有探究性的学习方案，能够有效的调动起学生的学习热情，同时能够保证学生维持较长时间的关注度，对课堂教学任务的完成具有积极影响。例如，在学习《太空生活趣事多》一课时，教师可以通过多媒体设备为学生播放太空生活的纪录片，在播放纪录片之前让学生们带着问题去观看。宇航员们在太空中吃饭、喝水、睡觉、运动这四件事与我们在生活中的行为有什么不同之处？这种不同之处是什么原因引起的呢？通过这种方式让学生在观看过程中去主动探索问题答案。

（三）开展小组学习，给予学生主动思考空间

小组学习模式是对传统教师和学生单项沟通模式的突破，这种学习方式的应用能够给予学生更多的主动思考空间，同时能够培养学生的合作意识。在小学语文教学中采用小组学习模式，有助于帮互助小学生解放思想并促进全部同学的共同进步，缩小学习能力和语文成绩的差距。例如，在学习《纸船和风筝》一课时，教师可先将班级同学分成若干小组，让同学们以小组的形式去预习课文内容，以及去尝试认读课文中出现的新字新词[2]。预习结束后老师让不同的组别去选取课文段落进行朗读表演，考验小组同学的朗读技巧及配合默契。在每一小组朗读结束后教师可以有针对性的提出一些问题，帮助学生加深对文章内容的思考。在课堂结尾时应抽出几分钟的时间，对小组学习的过程及结果进行点评和总结，并对优秀小组给予肯定和表扬，以激励学生们的小组合作兴趣。

三、结束语

小学语文教学应从现阶段学生的身心特点出发，通过多彩的教学内容和丰富的教学手段，去激发学生内在的学习潜力和兴趣。给予小学生更多的主动思考空间，使学生们在实际的教学活动中，逐渐养成会思考、会合作、会创造的科学学习习惯，不断去帮助学生强化运用主动性思维去学习的必要性，让学生们将学习的主动权牢牢掌握在自己的手中。

参考文献

[1] 张春燕.关于小学语文教学中学生主动性的培养研究[J].青年与社会，2019（29）：137-138.

[2] 尹胜霞.浅析小学语文教学中学生主动性的培养[J].学周刊，2019（19）：103.