上海普尼：致力于作育海南新型现代职业教育样板

一、国内领先的国际教育商业战略咨询机构

上海普尼教育科技有限公司（以下简称“上海普尼）是一家外商独资的国际教育企业管理咨询公司，也是国内领先的国际教育商业战略咨询机构，客户遍及国际教育行业和国内外很多地区。

上海普尼于2018年在上海成立，目前在國内设有多个办公室。经过四年多的发展，上海普尼已发展为一家提供全方位国际教育企业管理咨询和策略的顾问机构，主要为企业或者个人提供以下几个方面的咨询服务：不同企业范畴间的国际教育资源分配；教育机构发展多元化的新业务；制定长远的策略，以适应竞争环境的转变；了解竞争对手的实力和经营方针；拓展新教育品牌以及为原有品牌重新定位；识别恰当的机会，建立国际教育策略性联盟、合营企业及进行收购与分拆；协助新创建的国际学校走上正常营运的轨道。

上海普尼与客户密切合作，帮助客户辨别最具价值的国际教育发展机会，协调国内外资源，应对至关重要的挑战并协助客户进行业务和管理转型。在为客户量身定制的解决方案中，融入对公司和教育市场态势的深刻洞察，并与客户组织的各个层面紧密协作，保证方案的落地和成果持续有效，从而确保我们的客户能够获得可持续的竞争优势，成长为更具能力的教育品牌机构。

目前上海普尼正逐步开拓其他专项领域，其中包括国际职业教育生态、国际职业教育产业链等，以及为国际教育策略创新而拓展的“价值为本管理模式”“价值再造工程”等管理概念。

二、以知识管理开拓市场

上海普尼依托咨询行业，立足于国际教育行业。国内的国际教育行业起步于20世纪80年代，从最初仅面向使馆人员子女提供教育服务到目前以满足中国本土孩子接受国际化教育为主，从侧面可以看到中国经济在不断向前发展，国际化教育得到越来越多的认可。与此同时，国际教育行业步入一个机遇与挑战并存的时代，挑战来自于国内家长的教育理念趋于成熟和理性，对子女的教育期望，最看重的是“健全的人格/教养”（35%），其次为“独立解决问题的能力”（24%）以及“开拓视野、增广见闻”（16%）。（数据来自《2021中国国际教育白皮书》）

值得注意的是，传统意义上的“提升学历背景”的重要性几乎与“培养兴趣爱好”相当，对国际教育的从业者提出了更多的要求；机遇来自国际教育需求的日益多元化，国际教育已然充分进入高净值人群的视野。中国高净值人群希望子女在接受国际教育后，成为独立思考者（71%）、责任担当者（67%）及问题解决者（53%）。值得注意的是，“成为世界公民”位居最后，体现出中国高净值人群日益增长的民族自信和教育自信，这使得国际教育产业在“2021民促法”和后疫情时代，依然具有非常大的发展空间和商业可能性。

上海普尼的特色是用知识管理开拓市场，公司成立之初就在上海总部建立起高度集中的智力资源中心，走出一条“用知识管理占据市场”的经营之路。相对于行业其他从业者，上海普尼有两个优势：一是在客户研究上，上海普尼对于中国的国际教育行业与客户的研究，以及当面对一个需求的时候，对客户挖掘都很深入细致。二是上海普尼注重建议方案落地，注重可执行性，而不仅仅是提供建议，让客户自己去干。同时，上海普尼具有很强的危机意识，不断创新，突打破自己，最终形成了独有的细分专业优势。

三、对海南发展和投资机遇的研判

根据海南自贸港的规划，海南将设立国际能源、航运、大宗商品、产权、股权、碳排放权等交易场所；积极发展新一代信息技术产业和数字经济，推动互联网、物联网、大数据、卫星导航、人工智能等同实体经济深度融合。同时出台了若干人才、教育方面政策。这对于新兴产业人才的需求，尤其是实用性强、具有国际思维和视野的复合型人才需求变得非常紧迫。到2025年，海南将基本建成符合海南自贸港建设需要的高质量教育体系，为中国特色自由贸易港建设提供强有力的支撑。在这一政策的指引下，引入推动能够海南国际教育创新发展，并提升教育国际化发展基础能力的教育服务机构，也就具有了现实意义。

上海普尼长期关注海南国际教育的发展状况，过去的一年当中，公司多次实地调研。2020年，教育部和海南省政府在海南省陵水黎族自治县签署《教育部海南省人民政府共同加快海南国际教育创新岛建设合作协议》，并召开了部省会商暨海南国际教育创新岛建设工作推进会，进一步推动海南在教育现代化区域创新试验上接续发力、改革创新，打造新时代中国教育开放发展新标杆。2019年，到海南留学的国际学生规模同比增长了40%。这说明海南自上而下对国际教育的重视已经显现其价值和推动作用。上海普尼在调研中也发现，目前海南的基础教育、高等教育发展较为薄弱。海南国际教育现状呈现出民办国际学校寡头瓜分市场，生源主要依赖于外来且以北方地区为主，以英美课程为主流课程。

同时，上海普尼重点关注和调研了海南高等教育和职业教育的状况，海南省高等院校布局与全省经济社会和产业发展布局相衔接，但区域间存在着一定的不平衡（南北为重，东部分散分布，西部缺乏）。海口、三亚、文昌、琼海四市分别占60%、30%、5%、5%（数据来自《试论新形势下海南高等教育的发展之道》）。本科高校集中在海口市与三亚市，南北呼应。高职高专院校分布较为广泛，分别对接所在城市的主要产业。其中海南外国语职业学院位于著名侨乡文昌、海南软件职业技术学院位于博鳌论坛所在地琼海，分别对接当地涉外产业和海南生态软件园基地；筹建中的海南健康管理职业技术学院位于“世界长寿之乡”澄迈县，瞄准健康保健产业人才培养。

可以说，海南省公办与民办高校几乎“平分秋色”。本科院校中，公办学校5所，民办学校2所；高等职业院校中，公办学校6所，民办学校7所，民办高等教育已成为海南省高等教育的重要组成部分。

通过一系列调研数据能够发现海南自上而下对国际教育的重视和政策的倾向性，但是现阶段如何将当地的中方教师培养成为具有国际视野的教师，为海南教育持续性发展蓄积资源和储备人才，仍然是在海南办学的一大挑战。上海普尼认为在国际教育布局上，海南需要革故鼎新，才能发展繁荣。

四、推动“海南未来学院”项目落地

2022年初，上海普尼应海南当地企业的邀请，就联合海南本土教育资源，引入上海戏剧学院的优势专业和师资，并且由美国两院院士牵头组建“海南未来学院”（暂定名）的方案向合作伙伴进行了现场汇报，并顺利进入项目的财务融资阶段。

“未来学院”项目是上海普尼和合作伙伴在海南协力打造的第一个全人国际教育项目，引入了欧盟和英国的职教一体化模式，旨在为海南培养稀缺的人工智能、新能源、低碳经济和数字影视制作国际化实用型复合人才。上海普尼的“海南未来学院”不仅探索智慧教育服务新模式，促进来自欧盟和英国的优质国际教育资源共建共享，也是多元共治的国际教育服务平台，通过打造海南新型现代职业教育样板，推进高等教育创新协同发展，促进海外一流学科高校和海南本地资源对接，为海南优化新兴产业人才供给结构，服务于增强海南自贸港建设的支撑能力。

上海普尼将继续协同合作伙伴推动在海南落地“未来学院”项目。在未来几年，上海普尼希望通过自身的专业素质和服务质量，将影响力辐射到海南更多本地用户，通过“资源共享、高位嫁接”来创新和拓宽融合路径，实现产教全方位多层次融合。上海普尼将为海南打造“留学海南”品牌，推进“留学海南”计划，实施人文交流工程，全面提升海南高等教育国际化水平提供服务。

五、海外人才引进政策需尽快落地，完善人才管理的容错机制

对于在海南投资兴业的企业，建议海南政府给它们营造一个创新开放并敢于容错的投资环境，打造国际化的一流营商环境。同时，发展国际教育不能仅看经济效益，更需要找到经济效益与教育理想的平衡点。这就需要政策和法律的稳定性、普适性。

关于国际教育行业，建议尽快落实引进海外人才的优惠政策。例如，可對持有教育执照的优秀外国教师实时落地签证。开放对国际教育行业的政策，可吸引国内希望去海外留学的学生来海南就读。例如，在各高校开设国际认证的考试点及开设国际教育培训课程。另外，积极响应国家政策，开设国际化职业技能院校或在各个高校开设国际化职业课程，为我国培养真正的实用性人才。在海南建设中，要有效激发敢闯敢试、敢为人先的精神，需要有敢于试错的魄力。

面对国际教育行业，需要探索完善人才管理的容错机制，引进更多的国际化教育行业的优秀人才，也需要积极引进国际化职业技能课程，进一步优化国际化教育发展环境。

（本栏目企业稿件均由高妍蕊整理）