浅析在小学美术教学中提升学生创新思维的有效路径

苗云霞

摘要：小学阶段是学生思想萌芽的关键时期，对其然后的发展方向有着非常重要的作用，更是有效提高学生创新意识，创新能力的重要时期。而美术正是一门发挥想象力、创造力的学科。其成果展示是必须要有创新思维融入的，而却美术作为一门艺术类学科，可以让小学美术教师在日常的工作开展中，高效率培养学生的创新思维能力。在小学美术课堂教学中，美术教师可以通过在各个教学环节中融入创新能力、创新思维的方式，帮助学生形成创新素养。

关键词：小学美术;教学;创新思维;培养;有效路径

中图分类号：A 文献标识码：A

前言

随着我国社会经济的不断进步、发展，社会生产对人才的创新能力也越来越重视。我国未来的人才不仅需要有大量的专业知识储备粮，还要同时具备具有优秀创新能力的全方面发展人才。因此，在开展小学美术课堂教学时，美术教师教师必须要严抓学生的创新思维能力水平。美术学科在学习过程中，不仅需要绘画技巧、色彩搭配等基本的技能，也需要学生具备独立完成作品的创新能力。小学生年纪较小，正是知识启蒙阶段，因此他们在学习美术中的可塑性是非常强的。美术教师在这一时期如果能够重视对学生创造力的培养，其成长效果是非常明显的。创新能力不仅能够为小学生日后在美术方面的发展提供保障，也能够让那些不在美术方面发展的学生形成良好的审美能力，帮助其形成高鉴赏能力。

一、明确学生认知能力，展开合理的创新思维教学

由于学生年龄段较小，所以他们在认知上也存在一定的差异。小学美术教师必须要对现阶段的学生认知情况有清晰的把握，从而展开切合实际的教学模式。小学生在接受新鲜事物的层面比较受限，美术教师在开展教学过程中必须要通过视觉艺术的形式来展开。从而确保小学生能够通过对美术形象的观察，来完成思考、辩证、创造等，从而促进自身审美能力的高效提升[1]。小学美术最重要的特点就是其具有直观性。美术教师在课堂教学过程中必须要提供合理的、适合学生接受的直观形象来帮助学生欣赏、鉴别事物。小学美术教师必须要通过对物体特性的讲解来刺激、打动学生，从而激发小学生的求知欲，实现小学生主动探究能力的提升。此外，小学美术教师在进行授课过程中，必须要让学生通过增强自身的主体意识，来提高自身的学习主动性、积极性，从而实现对学生创新思维的高效培养。

二、鼓励学生独立思考，加强创新意识

小学美术教师要想通过在课堂中的教学来提搞学生的创新思维能力，就应该鼓励学生多多尝试独立思考，并在学生思考的过程中加以引导，让学生通过多元化的眼光看待问题，从而得出不同的结果。

例如，在学习《拓印树叶真有趣》一课中，小学美术教师可以给学生布置寻找不同形状的树叶的课后实践活动，并让学生在课堂上对不同形状的树叶进行拓印。小学生在拓印过程中，能够摆脱教材的束缚，充分发挥自身的想象力和创造力。同时，美术教师在学生拓印过程中，还可以通过对学生拓印形状、拓印技巧等方面的指导，帮助学生顺利完成对树叶的拓印。这样一来，小学生既能夠从拓印树叶的过程中中感受美术的乐趣与魅力，提高美术学科素养，还能够在轻松、愉悦的氛围下不知不觉帮助学生形成创新思维能力，从而实现小学美术教学目标[2]。

三、肯定学生作品，提高学生创新意识

小学美术教师在教学过程中的情绪变化，也能够对学生的学习效果产生重要的影响。不同教学态度的教师会培养出不同性格，不同能力的学生。对小学生而言，其想象力天马行空，非常丰富。他们还能够通过这些想象创造出不同的作品。然而，在小学美术课堂教学中，很少有学生能够创造出风格独特的作品。因为，小学美术教师已经有了自己的“标准答案”，当学生创作出来的作品质量不好，或者不符合教师是要求时，教师大多会采取批评式的教学方式，来实现自身的美术课堂教学目标。这样一来，学生的创造力、想象力就被大大限制了。这样也极大降低了学生们学习美术的积极性。当学生完成的作品大多都是按照老师的示范和要求来进行的时候，也极大削减了学生的创新创造能力。所以，为了有效提高学生的创新思维能力，小学美术教师在进行课堂教学实践中，必须要给予学生适时的鼓励、表扬、肯定[3]。教师可以在表扬学生之后，指出不足之处再加以鼓励，才能够让学生不断改进自身水平，提高创新能力。

例如，在学习《玩泥具》一课中，教师就应当鼓励学生进行自主创作，并对学生完成的作品加以肯定、鼓励，从而提高学生创作的积极性，培养学生创新意识。

四、结语

小学美术教师要想有效提高学生的创新思维能力，就要从教学设计、教学内容、教学效果等多方面进行一点一滴的改进、优化。让小学生能够充分发散自身思维进行创作，美术教师给予及时的指导、鼓励、肯定，激发小学生学习美术学科的积极性，实现小学生的自主思考、自主学习习惯的养成，帮助学生形成创新素养。

参考文献

[1]刘梦园. 创新思维，能力突出——浅谈小学美术教育创新思维能力的培养[J]. 时代教育：中旬， 2021（5）：0037-0038.

[2]张瑞. 浅谈中小学美术教学中学生美术创新思维的培养[J].  2020.

[3]王燕莉. 浅谈小学美术教学中学生创新思维的培养[J]. 中国校外教育， 2019（1）：2.1F87BFFA-CE42-438A-A135-AB01DB4D7D86