中职无人机应用专业课程体系的探究

徐雁

摘要：近年来无人机产业发展迅猛，就业前景大，岗位缺口大，中职教育作为为国家培养输送专业人才的场所，应紧跟时代发展潮流，设立无人机应用专业课程，中职学校应结合当前职校传统专业招生不足等困境，精简其他课程体系，整合优化教学资源，为开设无人机专业课程提供有效资源。

关键词：中职教育;无人机应用专业;创新教学

引言：无人机是通过遥控远程操控的飞行器。近些年社会发展迅速，无人机应用也十分广泛，辐射各个领域，无人机行业对人才的需求量日渐增长，催生出了新的专业——无人机应用专业。各大中职学校应明确当下无人机产业的发展趋势，结合当下热门职业，创新教育培养手段，促进专业人才成长，培养符合市场需求的综合型人才。本文就无人机专业课程的开设、教学体系、人才培养给出一些可行性建议。

一、增设无人机专业面临的问题

（一）师资不匹配

很多学校没有开设无人机应用相关专业，教师没有相关教学经验，学校要开设新课程专业，需引进无人机行业优秀教师。但目前无人机行业供求不均，行业内专业人才缺乏，持证人士稀少，新兴行业有经验累积者少，缺少储备人才。教师行业与职业技工不同，还需考虑人才的综合素质素养，加上中职学校相对来说对人才吸引力较小，学校想引进无人机师资比较困难。

（二）缺乏教学设备

开设无人机应用专业需要配备相关设备设施，相关教材的购买和维护都需要大量人力物力。很多学校财力扶持主要针对热门专业，无人机设施价格昂贵，因目前招生人数和师资情况尚未有明确定位规划，校方须多方位综合考虑，也不可能在开课前期耗费大量财力购置无人机专业设备。想要大范围覆盖学生，将无人机设备投入实操，还需多方考量，详细策划，以防造成校方资源浪费。

（三）教学手段不完善

当下人才培养方案需德、智、体全面发展，中职学校根据校方实际资源结合市场导向，制定出一套专业教学培养方案是重中之重，教学手段指导整个专业发展方向，培养制度和专业技能资格鉴定。无人机应用专业课程主要是根据现代化发展趋势，培养从事无人机操控、无人机遥感测绘、地理信息数据处理、无人机应用技术开发等专业技术型人才。开设新专业，须先进行多维度、全方面的市场勘探，摸清无人机行业市场就业需求，让学生有明确清晰的就业方向。无人机应用专业虽就业数据好、前景好，但入行门槛较高，专业针对性较强，若教学手段不完善，培养方向不清晰，很容易导致招生简单、就业难的问题。

二、增设无人机专业的课程建议

（一）打造专业教师团队

（1）制定在校教师转型计划

校方可先从学校内老师开始进行培养，拓展现有资源，培训教师相关理念和职业技能，制定师资转型提升计划，激励在职教师自学专业技术，利用空闲时间考证实操，积累飞行经验，学校根据教师职业证书和无人机飞行时长制定相关福利补贴，让更多教师参与进来，在短时间内培养一支拥有专业实操基础的教师团队。

（2）聘请专业“领头羊”

专业技术人才须具备过硬的无人机应用理论知识和技能，要在无人机应用专业打造中起起到带头作用。学校可通过社会人才引进、校企合作等办法，吸引优秀的无人机高技能人才来校执教。专业技术人才根据招生情况、就业指导、资源配备情况，组织专业课教师讨论无人机课程相关内容，总结教学方法，制定出一套可操性强的教学制度。对专业课教学过程进行全面客观的评估和监控，出现问题及时改进完善。

（二）教学资源分配

增设无人机应用专业课程，软硬件设施也需及时跟上，为学生创造良好的学习环境和实操条件。对于学校的一些富余电子技术专业教室、器材，教师可以用于无人机应用专业设备设施，合理分配设备，科学布局建设无人机实训教室。校方还可以和政府、企业合作，搭建人才实习平台，为学生提供实践机会，三方联合，互相输送人才，政府补贴，企业提供专业技能人才，校方输送专业学生实习，形成良性循环，让无人机行业更好的发展壮大。

（三）创新教学方式

无人机应用技术专业所包含内容广泛，相关工作岗位也较多。教师在培养人才时可针对性教学，根据不同学生的兴趣爱好激发学生学习自主性。比如无人机学习包含飞行操控、采集信息、设计研发、维护维修等等，但多数学生都对飞行最感兴趣，所以教师可先从《基础控制》开始教学，激发学生的好奇心，先从入门了解开始，等后期学生基础知识扎实后，再深入教学，进一步培养，突出学生各自爱好特别，配合适合不同岗位的专业人才。此外，无人机飞行课程需要严格按步骤教学：先学基础，再实操飞行，以免出现实操不当造成的风险损失。

结束语：

综上所述，无人机应用行业人才培养需要的是复合技术人才，既具有科学人文素养和健全的人格，还须具备较强的专业应用技术和职业精神。无人机应用市场前景广阔，无疑会是未来的热门职业，学习无人机专业，就业机会大，选择性多。但社会也是残酷的，竞争十分激烈。因此学校、教师和学生时刻都不能松懈，学校要整合好各方资源，教师要完善课程体系，学生应牢牢把握住就业机遇，成为现代社会综合素质人才。

参考文献：

[1]闫晓阳，李晗."中职无人机技术应用专业课程探究."电脑知識与技术 .（2017）：189+200.Print.

[2]朱振豪，杨小燕."电子技术应用专业开设无人机课程探索."电子世界 .（2018）：93+95.Print.