论在幼儿园开展性教育的必要性

寸待玲

摘要：性是人们生活的根本动力。健康的性教育应该从幼儿期入手，让孩子们在角色塑造的时期建立正常的性意识。幼儿园作为孩子生活与发展的主要场地，为父母提出处理儿童性教育问题的办法，协助父母建立科学的性教育观念，和父母一起提高孩子健康成长。本文阐述了学前教育的定义与内涵，从孩子身心健康发展二方面剖析了幼儿园进行性教育的重要性，有助于孩子建立健康的性觀念与性行为。

关键词：幼儿;性教育;实践方法

目前，对幼儿的性侵犯非常普遍。校园、社区和家庭已意识到孩子性教育的重要性。但作为幼儿园，我们还需要再进行性教育活动吗？目前，大多数家庭仍有侥幸心理。他们觉得小朋友对性不理解会更加合适。但是，由于现代幼儿教育事业的日益发达，对儿童性教育却是不可避免和不必要的。目前，部分中小学校教室都提供了专业、系统的性教育课堂。而且随着中小学校性教育课堂的规范化，越来越多的幼儿园开始逐一开展性教育活动。

一、幼儿园性教育的重要性

幼儿园不仅是小朋友们独自生存与发展的主要场地，也是孩子们自我激励和探索的场所。在幼儿园，小朋友们开始认识自我，并逐渐对自己的体内器官产生了浓厚兴趣，从而慢慢地加深了对自身身体的支配力，并开始效仿成年人的性行为。而幼儿期则是小朋友们对任何都好奇的阶段。缺乏了成年人的正确引导与科学教导，孩子们将无法产生健全的人格观念。同时孩子也无法对外部伤害作出适当反应。而一旦小朋友们在缺乏性教育的状况下感受到了自身的性心理问题，而且又无法克服它，孩子就会错误地相信这是一个成年人不认识的性心理。而幼儿们所能做到的便是一直抑制自己的性行为，这也将对孩子们今后的个人发展形成不可估量的影响。而个人的发展也就是性的发展。所以，幼儿园就应该针对儿童的认知特征进行性教学，帮助儿童认识自身的生殖器，教儿童怎样护理自身的私处。因为人们都清楚性别可分成二个类别：生物学性别和社会性别。从生命形式出现的那一刻起，它的生物学性别就开始确立。但社会性别则完全依赖成人教育。幼儿认识性别的能力则在五岁左右才起步。而幼儿们辨别角色概念的能力则依靠成人教育。而当幼儿们开始认识自身的生物性别之后，他们将继续学习如何按照自己的性别行事。孩子入校后，园教师应正确引导和教育孩子，提高幼儿的性别意识，减少孩子在性别意识过程中的困惑，促进孩子身心的全面发展【1】。

二、幼儿园开展性教育的方法

幼儿园教师是第一批为孩子宣讲和解惑的教师。人们应该转变老旧观点，建立全新的科学教育观。主动学好前卫课程和学前心理学，提高基础知识，打下扎实的基础。在日常班级领导过程中，掌握孩子的年龄特征与习性，密切关心孩子，并定期地和孩子交流，发现孩子的内心世界，并适时纠正孩子的言行问题。当你出现了无法解决的问题时，与同事沟通，学习如何纠正孩子的性态度。经常在教学平台上总结与反思，以提升自身的教学实战技术。应在园区进行更多的性教育教学与研讨等交流活动。在举办活动时，老师将为孩子进行引导，使老师更多地认识孩子的敏感期，观看更多有关如何对孩子进行性教育的视频，给幼儿带来科学的性教育方式。

幼儿期也是一个人生命中最关键的时候。我们应该从小教导儿童建立正常的性观念。阐明孩子对性的理解，帮助孩子了解自己。简单地告诉孩子理论知识是无聊的，孩子们很难接受。学龄儿童天生活跃。我喜欢练习。我们可以掌握儿童的这些心理特征，并将性教育知识与游戏结合起来传授给儿童。让孩子个人在活动和玩乐中也可以更轻松、更深入地把传递的信息内化。老师应该在平时教学中给孩子们创设环境，通过角色扮演游戏让孩子们扮演童话中的主人公。小朋友们可在故事中自由表演自己或别人，并模仿陌生人试图接触自己身体的场景，在教师的引导下随着情节的进展作出适当的正确手势。他们懂得，陌生人永远无法触及他们的私处，可以大胆地拒绝危及他们身体的行为。教师们还可以播放简洁清晰的卡通故事，以动画短片的形式为小朋友们介绍生活教育活动。在观看动画片的过程中，小朋友们也能够更直观、更清晰地了解人生是怎样诞生、发展与完善的。看完后，请不同的孩子分享了自己在观看生活教育活动画面后的体会。在小朋友们的心里，也潜移默化地播下了关爱、尊敬与感谢父母的种子。当这粒种子逐渐萌发，成为了一颗对别人友善、尊敬别人、并学会感恩的参天大树时。在幼儿园。这也是一种非常好的性教育工具。因此越来越多的出版社开始发行有关幼儿性教育的儿童绘本。这本图画书的内容很简单明了。当幼儿们活跃于这一领域，并在读书过程中被大量生动有趣的图画内容所吸引时，他们可以独立阅读【2】。这样，绘本的内容就很容易在儿童的潜意识中产生痕迹，从而使儿童在读书过程中不知不觉地储存性教育的知识。

三、结束语

综上所述，想要使儿童享有一个成熟幸福的童年和快乐的生活，父母与教师必须不断学习完善自我，冲破传统的禁锢，及时对儿童进行性法制教育，帮助儿童建立自我保护，培养儿童的自我保护能力，为孩子的全面发展而努力。

参考文献：

[1] 刘小红. 论幼儿性教育的必要性，内容和实施方式[J]. 2021（2014-16）：74-75.

[2] 徐环. 论幼儿性教育存在的问题及对策[J]. 科学大众：智慧教育， 2021（10）：2.