珍视立德树人百年实践经验

中华民族是一个高度重视伦理道德的民族，在几千年发展历程中，始终把德育放在至关重要的位置，以德育为核心展开教育实践活动。中国共产党是中华优秀传统文化的忠实继承者和切实践行者，创立百年来，始终把培养适应社会主义革命、建设和改革需要的德才兼备的全面发展的建设者和接班人作为根本任务，开展以立德树人为核心的教育实践活动。

百年来，在中国共产党领导下，我国立德树人事业形成了一些值得总结的珍贵经验。

整体育德。把立德树人作为学校教育的核心任务和中心环节，提升到全局性地位，通过学校整体力量来开展立德树人工作。

全面育德。充分调动各方面力量，形成全员、全程、全方位立德树人的大格局，形成党要管，共青团要管，学校校长和教师都要负责的局面，构建学校、社会、家庭相互联动的立德树人机制。

专门育德。通過设立专门的德育课程进行立德树人实践。中华人民共和国成立之初，把开设马克思主义教育课程作为体现社会主义性质和区别于旧教育的根本性标志。改革开放以后，在高校思想政治理论课中增设思想品德课，在中小学也开设专门德育课程，充分发挥其在立德树人实践中的引领示范作用。

生活育德。把立德树人活动与学生日常生活紧密联系起来，通过各种主题实践活动来促进学生思想品德发展，使学生日常生活和主题实践活动成为学校立德树人的重要内容。

评价育德。在中小学生升学考试和对其日常评价过程中，把思想品德作为重要的指标，在高考和研究生入学考试中设立思想政治科目，使之发挥评价在立德树人实践活动中的杠杆作用。

制度育德。注重立德树人的制度化和规范化建设，提升立德树人科学化水平，使立德树人实践活动按照制度化、法治化要求实现持续发展。

这些都是党的百年发展历程中立德树人实践活动形成的宝贵经验，弥足珍贵，值得我们在社会主义现代化建设新征程中继承和发展。