小学体育教学中智慧技术的渗透应用

李示乐

摘要：本文首先就智慧技术在小学体育教学中的实践研究的意义展开了阐述，然后就如何在网络时代实施智慧技术的小学体育教学进行详细的列举，使得我国的小学体育教学越来越规范和优质。

关键词：小学体育教学;智慧技术;渗透应用

智慧技术是建立在师生间相互尊重的基础上的。所以体育老师们在教学的过程中要采取积极科学的教学方式，不仅规范和纠正了学生们的动作，同时还促进师生间的交流和沟通，有利于营造一个友爱、积极、稳定的学习环境，从而使得学生们的体育水平和水准有所提升。所以，网络时代的智慧技术教育在小学体育教学中是十分有必要的。

一、智慧技术在小学体育教学的意义

（一）提高小学体育的教学效率

在小学体育教育中应用网络教育技术，利用智慧技术，可以将教学资源进行有效的丰富，使体育教学内容得到有效的拓宽，除此以外，还会将体育教学结构进行有效的完善，使实际教学效率得到进行提高。在当前有很多小学开始在体育选课和教学等各个方面应用智慧技术，还利用智慧技术对体育教學形成辅助，促进学生对体育理论知识和专项理论进行更有效的学习，使学习过程变得简单化，有利于学生对教学内容掌握[1]。

（二）帮助小学体育教师们更好地教学

小学体育教学的目标就是提高学生的体育学习能力，帮助学习养成终身体育的意识，促进学生的全面发展。智慧技术在小学体育教学中进行应用，可以整合利用教学资源，充分利用互联网，培养学生学习健康知识的能力，可以实现资源共享，让学生独立学习，具备体育意识，树立全面发展的目标，促进教学目标实现。

（三）实现学生们的持续健康多样化发展

小学体育教学应用网络教育技术，可以让学生参与到体育活动当中，得到全面的测评，利用网络教育技术，可以促进学生获得全面的发展，发挥着重要的意义。应用智慧技术，对于传统的课堂教学可以形成良好的辅助，让学生对体育锻炼具备一定的自觉性和习惯性，深刻认识到终身体育的意义，可以自觉锻炼体育，帮助学生增强体质。利用智慧技术，要求学生进行体育知识的课余学习和体育技能课余锻炼，促进学生的体育锻炼形成规律性，有效的增强体质[2]。

二、智慧技术在小学体育教学中的实现方式

（一）采取兴趣化教学模式

首先，可以对小学生的身材特点进行针对性培养，教师尽可能地根据不同小学生的不同身体条件和素质，分别采取不同的科学、合理的教学方式对其进行体育教育。虽然，小学在制订体育教学方案时，制订了严谨、统一、科学的教学计划，但是教师在不违反学校的相关教学规定的前提下，还是能够在一般技能教学及共性指导的基础上，对学生进行个性化的教学，并且通过智慧技术教学的方式对小学生的体育积极性及体育素质起到促进的作用。

（二）采取个性特长式教学

第一，对学生的个人特长进行对比，对小学生过去学习过的体育项目进行了解，并且让学生发现自己比较擅长的体育项目。而教师要引导学生去发现自己比较熟悉的体育项目。再对小学生的特点进行评估，帮助小学生制订一个完善、科学、有效的计划，有效地促进小学生的训练积极性，提高学习能力，这样才可以将小学生的特长最大程度地发挥出来。例如，喜欢打球的小学生，教师可以有计划地组织开展篮球技巧培训或足球教学等教育，促进小学生的特长发挥和发展，以此提高小学生的体质。第二，与其他人做比较，发现特长所在。在对小学生之间进行比较中发现，虽然当代小学生体质整体性在下降，但是根据相关标准进行测试，小学小学生在柔韧性、体力、速度等方面还是可圈可点的。面对这种情况，教师要及时地对小学生特长进行了解把握，大力夸赞学生的特长，积极鼓励小学生投入到体育训练中去，以此全面地促进小学生综合素质的发展。例如，对奔跑速度较快的小学生，教师可以正确、科学地引导小学生练习短跑或接力跑等，在这个过程中鼓励小学生不断坚持训练，以此来提升自身的身体素质。

（三）采取鼓励式教学模式

鼓励的形式所指的也就是对有进步的小学生们进行鼓励，如小学生在某个与体育有关的方面取得了进步，那么就应对小学生加以赞许，并鼓励他继续奋勇向前。即便是点滴的进步，或是在个人优点上继续发扬而形成的微小进步，教师都需要多给予学生鼓励与支持。并告诫他们这种进步不仅仅是对他们的体质提升有好处，同时也帮助了他们改善自己的缺点，发扬自己的优点。

结束语：

由于现代生活压力大和生活节奏较快，很多小学生们的时间都被平时的课程和各类活动所占据，大多数小学生们都缺少相应的锻炼和运动，身体素质不断地走下坡路。因此，在网络化时代采取智慧技术教学对于小学来说十分重要，它帮助小学生们提高了其身体素质，也在无形中提高了小学生的文化素养。想要真正实现小学体育教学的圆满改革和成功，就要采用智慧技术的教学方法来提高小学生们的软实力，帮助小学生们成为小学体育教学中的佼佼者。

参考文献：

[1]林为新.智慧课堂背景下小学体育高效教学模式构建研究.[J].体育视野，2021（04）：16.

[2]王琮翔.小学体育智慧课堂教学策略.[J].当当代家庭教育，2020（02）：13.