小学德育创新思考与实践反思

罗华光

摘 要：在小学这一时期，是学生成长与发展非常关键的时期。也是学生身心健康发展需要去培养的阶段，所以在这时学校和老师展开一定的德育教育工作是非常有必要的，不仅可以帮助学生养成良好的学习和行为习惯，还能够促进学生更好的思想品德教育品质，让学生各方面的能力和素质都能够得到一定的提升。[1]在新课改改革的背景下，小学生的德育教育工作也是非常有新高要求的，所以在现阶段很多学校都通过自己的创新与改善来对学生们开展一系列的德育教育，都是为了可以帮助学生更好的学习和发展，但是在目前阶段还是有存在许多问题的。

关键词：小学德育;创新思考;实践反思

引言

在小学生成长的过程中，其实各方面的因素都对学生的成长起着非常重要的作用。目前阶段为了很好的加强学生的德育教育，首先就应该将环境中会产生的因素找出来，并且也要尽量的去解决，这样才能够更好的帮助学生营造一种很好的学习氛围，让学生的学习过程是快乐的，这样良好的氛围也能够更好的促进学生健康快乐的成长。[2]日常在小学学习生活中，为了开展德育教育，首先就应该去帮助学生解决一些问题，进而可以是促进学生发展与成长的，让学生的德育教育更加有效果，从而使学生们的德育品质及各个方面都能够得到一定的全面发展。

一、互联网络对学生的影响

近年来，随着我国信息技术和科学水平的不断发展，我国也生产出了各种各样的电子产品，这些也在小学生中得到了很好的使用，很多小学生甚至开始沉迷于电子竞技，只会想待在家里玩游戏，家长和父母喊他们出去，甚至都会被拒绝。网络不仅可以给人们带来便利，在很大程度上都会对小学生的心理健康产生一定的危害。小学生们因为自己的身心健康还没有得到一定的成长，所以他们就不能很好的分辨对与错，是与非，就会受到网络的影响，从而不会好好学习，甚至整个人的精神等各方面都会受到一定的阻碍。所以在日常生活中对学生们开展德育教育，一定要去排除互联网络对学生的影响，帮助学生可以去分辨是非，这样他们就能够拒绝网络上会对自己造成不利影响的因素，进而促使学生们自己的思想道德等各方面的品质和素质能够提升。

例如在班级中老师也要去注意同学中可能会出现变化的学生，并且去了解他们为何会变成这样，什么因素在影响他们。学生也会慢慢的变成一个不是很好的学生，老师也要尽量去寻找因素，并且要帮助他们去脱离网络游戏的沉迷，他们可以更好的进行学习，老师也要尽量给予他们鼓励，去帮助学生去脱离这些坏习惯， 让学生可以改变沉迷于网络游戏的行为，在之后可以更好的集中注意力去学习，从而他们的学习成绩也能够得到很好的提升。

二、明确德育目标的长远性

德育目标是为了更好的培养学生和青少年的发展，所以它具有一定的前瞻性和长远性。现阶段为了能够更好的实现中小学的德育教育，由于中小学阶段是基础教育阶段，所以这也是培养学生素质基础非常重要的阶段。[3]中小学德育工作为了更好的培养学生的终身发展，首先，德育目标一定要体现时代精神，进而贴合时代的步伐，把握学校德育发展的方向，让学生的德育工作更贴合时代特征。随着改革不断的发展，我国现代信息技术应用也在不断的前进，所以说学校德育教育一定要贴近各种的生活，让新形势下学校德育工作有更好的特点和方法，进而带动学生各方面能力的提升，从而完成中小学德育的目标。

三、家校联合开展德育教育

目前小学生在接受教育的过程中，家庭教育也是非常重要的，这是可以为学生之后的习和发展奠定基础的。所以老师首先要去培养学生的家庭教育，让学生与自己的家长可以有有效的沟通与交流，进而让学生的情况可以向家长及时的反应，家长也会支持学生的德育工作，学校在展开工作时也能得到家长的支持与帮助。老师也要去帮助家长改进一定的思维方式，让学生可以提升自己的能力和品质，进而学生不良行为习惯也能得到一定的纠正，老师和家长也能在共同的努力下帮助提升学生的德育思想。

例如老师和学校可以通过开家长会的方式来进行沟通与交流，家长与学校之间进行一定的沟通交流，可以更好的了解如何去管教学生，这种方式可以提升学生的德育意識，也能够让学生塑造健全的人格，让学生养成更好的行为习惯。[4]老师也可以通过其他的方式与家长进行沟通与交流，向家长反映学生的情况，这样也可以更好的提升德育教育的效果。

四、加强学生思想道德教育和养成教育

在日常的学习中，一定要让学生去贯彻学习《小学生守则》，进而让他们可以学习到更多的文明礼仪教育，法制教育等。这样的班级文化建设不仅可以形成良好的班风和学风，也能通过良好班级氛围的营造来让学生可以更好的进行学习，学生的思想道德教育和养成教育也能得到一定的实现，班级里面的后进生也能得到一定的教育与转化，老师也能够对这些工作有更好的计划和措施，通过自己相关情况的把握来更好的行程自己工作的实现。

结束语

总的来说，在现在形势的背景下去开展小学德育教育工作是非常有必要的，这不仅可以帮助学生形成正确的思想道德以及各方面的素质，还能够让学生更好的开展德育教育工作，让学生去努力改掉自己不良的行为习惯和各方面的思想，在之后学生也可以形成良好的思想 ，进而促进自己可以得到更好的全面发展。

参考文献

1. 季丽娟-小学少先队德育活动创新思考-[J]-《新课程-上旬》-2019年第09期

2.翟莉莉-对优化小学德育工作的思考与实践-[J]-《小学教学参考（综合）》-2019年第06期

3. 金丽娟-对优化小学德育工作的思考与实践-[J]-《中国校外教育（上旬）》-2020年第07期

4.冯文全，李小雪-关于运用传统蒙学教材创新小学德育的思考-[J]-《教育与教学研究》-6-10页-2017年第9期