试论高职院校高质量就业服务体系构建

吕从钢

摘要：对于目前处于经济快速发展的新时代来说，高质量就业是保证经济发展最基础的动力，因此对于高职院校各种就业服务工作有了更高的要求与标准。本文主要在于研究高职院校高质量就业服务体系构建和思考。根据目前高职院校就业服务工作中出现的各种问题，其中就包括就业服务机制不健全等等，都没有去能够去保证高质量就业的标准。因此就需要对高职院校如何去完善就业服务工作机制等方面提出一些建设性的意见。同时针对性和主动性的提高就业服务工作的主要完善率。让毕业生都能够稳定就业且高质量就业。

关键词：高质量;就业服务体系;构建

1高质量就业内涵的嬗变

从高质量就业的内涵上出发，可以发现早在20世纪70年代，美国就已经提出工作生活质量的概念。在关注就业对于员工自身健康和福利影响的过程中，能观察到员工对于自身工作的满意程度。到了20世纪90年代末端，就已经开始有拉美学者在系统性的研究经济全球化当下对于各个行业的就业者的影响。并且提出就业质量的概念。这也是高质量注意在提出以后所具备的理论和实践背景。

不仅如此，在1999年，国际劳工组织就在发展过程中提出和使用了体面劳动一词，通过这一词汇将强调就业者本身在发展过程中的权利，收入以及社会保护机制和自身的岗位。甚至有学者认为体面劳动本身就从含义上就包括了就业数量和就业质量。但是一般情况下都是将就业质量作为最主要的根本。

在此方面，国内学者就从就业质量等基本概念上就达到了一定的认识。都认为就业这样本身就是反映整个就业过程中劳动者对于生产资料相结合产生相取得劳动收入具体状态的优劣势程度。

国外学者的角度更多的是将高质量就业作为员工挑战性或者是满意性程度工作能力的表现，同时也在此基础上用一些专业的指标来衡量就业质量。例如加拿大的帝国商业银行就通过相对补偿就业稳定性和全职等量比重三个重要指标来对就业质量进行检测。在此基础上，我国学者却认为，高质量就业本身就是劳动者在工作稳定，劳动报酬较好以及社会保护机制充分和劳动关系和谐上的就业状态，影响高质量就业的多种因素就包括就业结构，机会，社会环境，自身能力和劳动关系等等。

2高职院校就业服务工作的现状

2.1就业服务机制不健全

就业服务机制作为高质量就业的重要保障。在当前的许多高职院校，往往会出现重视就业率却轻视就业质量的现象，在此过程中，还会频频出现招生，就业，教学，学工四个模块，往往会出现自己去进行工作而不进行合作的现象。因此在就业服务这一块就没有做到高度融合，且就业服务机制并没有一定的建设。所以在当前新时代经济发展基础上，高质量就业的要求和标准在逐渐提高，而就业服务却没有在做好自身相应的工作，因此就应该将自身去系统性，联动性的完善，同时也需要高效的顶层设计来进行相应管理。

2.2就业服务通道不畅

我国目前大部分高职院校就业服务还是处在被动完成考核任务的阶段，例如就业招聘，就业派遣，档案寄送等各种十分常规的就业服务工作。但是由于缺乏对国家，企业，学生的个体需求上的研究，导致工作过程中往往存在主动性较差，针对性不强。没有能够将就业服务工作自身桥梁纽带的作用发挥出来。

通过报告中的数据显示，可以得到大部分高职院校的毕业生都认为高职院校自身在就业指导服务上需要改进以下三个方面。一是加强职业发展规划指导。二是求职技巧方法辅导上的提升。三是对于招聘信息需求的发布。可以发现高职院校必须在能够去得到用人单位满足的情况下去对毕业生进行需求上的提供。还需要再进一步地将毕业生的职业发展通道进行疏通。

2.3就业服务内动力不足

首先对于高质量就业的服务人员来说，在自身水平没有达到一定标准的基础上，就很难去对学生进行未来职业生涯规划。以及就是指导等各项工作。目前高职院校本身在此基础上去成立的专业的就业服务部门。但是在从事工作过程中，大部分的一线工作人员自身能力和水平都无法去完成当下需要胜任的工作。

最后从高质量就业本身的动力上出发，可以发现当下高职院校高质量就业存在内动力不足的现象。对于高质量就业来说，本身意义上就是为了能够让毕业生能够在未来进行发展。因此，如何通过就业服务质量让毕业生能够在未来进行高质量就业，就是高职院校需要去解决的问题。因此就需要在传统就业服务方式基础上去进行改革。将目前能够做好了常规工作进行完善的同时，去努力寻找学生高质量就业的增长点。让高质量就业服务能够在新动力的支持下去进行转型。从而提高学生的高质量就业发展。

3高职院校高质量就业服务体系的构建策略

3.1定向领航，建立健全就业工作服务机制

一方面是對高职院校就业工作的重视。通过一把手工程来对全校的就业工作进行把关。一般情况下高职院校都会让校长去担任组长，让能够去对就业工作，学生工作，教学工作的校领导去对副组长进行负责。其他的相关部门负责人就通过各二级学院负责人来成为校级毕业生就业创业工作领导小组组员。通过将资源进行合理调配，最终用来推广高职院校的就业工作发展。落实到二级学院以后，就应该由二级学院书记来担任组长，去组建院级毕业生的就业创业工作领导小组，针对高质量就业来进行学院综合办公部署以及配置专职人员来对每一个班级进行就业帮扶小组的成立，同时配备就业联络员。让高职院校能够通过院校班三级来进行学生的整体就业工作服务机制的完善。

另一方面就需要去积极体现优秀教师和校友的榜样的作用。让那些优秀的专业教师以及优秀的校友去将资源进行整合，通过深层市就业创业作去推荐一些优秀企业来帮助学生在未来得到高质量就业的发展，在此基础上，联合多方去对学生就业进行关心，让学生能够参与到自身就业工作发展的未来规划之上，推动高质量就业工作发展成为新格局。

3.2“三站一路”，铺设毕业生高质量就业新通道

首先就可以在高职院校建立健全职业生涯规划评测站。上高职院校去和专业机构进行合作，去研发职业生涯规划未来的软件发展app。高职院校对于自身就业指导部门去设立职业生涯规划评测站。发展过程中就应该将范围内的所有评测和培训进行集中。让学生能够再根据自身职业生涯规划进行评测报告的提出。通过个性化的职业生涯成长档案来促进学生自我发展得到满足

其次，高职院校可以在职业生涯规划评测站的基础上去建立就业服务信息站。就业服务信息上的本身宗旨就在于就业指导服务中心平台和多个高职院校进行联动，就业合作以及就业联盟的活动作为基础去致力于打造多方面全面发展的信息平台，让企业未来发展对于人才需求的各种信息以及创新创业的各种政策去进行全面的资源整合，最后再通过微交流的方式去对学生进行推送。让学生根据自身个性化来进行就业定制服务的发展。

同时还需要去建立健全创业创新服务站，该站建立的基础主要在于需要去坚持处机制，重保障，抓课程，造氛围，强实践的创业工作理念。并且在此基础上去整合校内外的教育资源，让创业园成为学生的就业培养基地以创业经济为保障，在课堂上去保证学生得到理论化知识的培养，同时也在高职院校大力推广创客文化。营造全校友好的创新创业氛围，让学生从传统的被动创业走向自我创业的道路。

3.3多措并举，激发就业工作内动力

一是必须将自我基础进行稳定，在对政府部门，行业，企业进行对接的过程中，去开展大小型招聘会。在针对兴趣提供就业岗位的过程中，也需要去结合自身专业和行业背景来进行。高职院校在组织自身招聘会和就业网站成立和剧app发展的过程中，就需要去让毕业生得到就业发展的稳定基础。只有自身的高质量就业基本稳定，才能够保证未来学生自我高质量就业的发展。

二是需要建筑围墙，并且保证自身的底线。首先在对信息平台进行建立的过程中，就应该去完善就业预警机制，通过对学生，毕业生就业情况的了解，对于那些还未就业的毕业生，就应该去进行原因和困难上的寻找。重点关注的是女生，少数民族学生和家庭困难学生和残疾学生的具体就业情况。根据他们的具体情况来进行相应方案的提出和梳理。让他们能够在自身还未就业的基础上找到高质量就业的方向。同时也可以去针对学生去联系相关部门，再去落实毕生求职能力提升的基础上去将职业生涯规划和就业指导进行讲座的开设。让许多毕业生能够更多的通过分类指导去参与相对应的职业应聘当中。

三是拓展新增量。一方面，要系统分析毕业生、主要就业行业和就业的实际状况，将各级各地有关就业创业的政策用全、用足;另一方面，要结合自身的行业背景、校内外资源积极拓展高质量就业基地，同时打造“行业专场”“当地名企专场”等特色品牌，以品牌效应吸引高质量企业和岗位。

结语：

总而言之。针对高质量就业发展的方向，高职院校就应该去做好自身就业服务工作机制的完善。同时面临高质量就业，推动社会经济发展的基础上，高职院校还需要通过在每一个方面去对学生的自身发展有所帮助。对于那些没有就业的学生，高校更应该出于人文关怀以及自我发展的角度去促进学生进行高清的就业的发展。因此，就应该在促进完善自身就业服务工作的基础上，将教育资源进行整合，充分将资源进行有效利用，共同促进高质量就业的发展。以及使得国家未来经济得到良性发展。

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基金资助：江西省教育科学“十四五”规划课题《高职学生高质量就业保障政策实施绩效与优化研究》（编号：21YB318）。