基于幸福教育的初中班主任德育工作方法和策略分析

向建

摘要：《大学》开宗明义即讲到“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”在初中德育工作中渗透明德教育理念，是关乎教学质量的重点内容。以“幸福教育”为基点开展初中班主任德育工作，可以教导学生与人和善，和谐相处，培养学生的思想品德，但是结合我国当前德育教育来看，尚处于探索阶段中，还需要理论的依据与实践经验的支撑。本文在幸福教育的基础上，针对班主任德育工作开展进行探究，并提出实践策略，为初中生全面教育提供理论依据。

關键词：幸福教育;初中班主任;明德教育;德育工作;策略

教育的重点在于学生，以满足学生诉求，带给学生幸福感为基础，开展初中班主任德育工作，有助于推动教育全面发展，为学生创造和谐、平等、安全的学习氛围。在素质教育背景下，充分以学生为主体，围绕学生开展德育工作，为学生提供思想与情感的价值，是当下教学的核心内容，这与幸福教育理念的目标是一致的。所以，初中班主任应当充分明确幸福教育意义，结合实践策略丰富德育教育体系，构建高效德育教学。

一、基于幸福教育的初中班主任德育工作的重要性

随着新课改教育理念的落实，幸福教育在初中德育工作中的地位逐渐突显，也成为了教育教学的重点研究内容。所以，班主任要充分了解学生在教育中的主体地位，结合多种方法，为学生构建充满幸福感的学习氛围。“明德教育”是学生德育教育的重要内容，在初中德育工作中渗透明德教育理念，宗旨在于关爱学生，发挥高尚的美德，才能接近教育的成功之道。而这对于初中班主任德育工作开展来讲具有一定的难度。首先，要求教师要充分了解初中学生的年龄身心特点，并深入学生群体探查学生想法，融合德育工作要求，创造充分的幸福教育条件[1]。初中生正处于身心发展阶段，心智与思想还不成熟，所以需要教师的循循诱导，才能铸造学生健康的思想。由此可见，以幸福教育为基础，开展德育工作的重要性。班主任作为班级管理中的主要负责人，对于学生的品德素质教育有着重要的责任，需要逐渐深入的培养学生思想品德，渗透明德教育理念，为学生的健康成长打下基础。德育教育是初中教学阶段的重要环节，幸福教育作为核心内容分之一，关乎着德育教育的发展进步。结合实际情况来看，当下教学存在着忽视学生主体地位的问题，而在教学中突显学生主体地位，可以有效帮助教师全面认识幸福教育内容，深刻领悟教育内涵，有效开展德育教学[2]。

二、营造幸福氛围，构建班级活动

组织学生群体开展班级活动，是实现学生幸福感提升的重要途径，班级活动的主要原则是通过合作创建活动，来培养学生感恩、友爱的思想，为学生创造快乐的成长氛围[3]。在活动中要充分渗透“明德”理念，要求班主任在教育中渗透理解、普及和恪守道德思想，要求学生人为善、和谐相处。需要注重的是教育的生动性与活跃性，通过引导，让学生逐渐得到人生感悟，体会活动的中心思想，丰富学习生活，班主任要充分了解学生思想，关怀并重视学生，引导学生表现出真实的自己，感受活动带来的幸福感。同时要加强对班级活动的设计，创造欢快的活动氛围[4]。

例如，教师可以通过构组织班级开展“集体生日会”活动，积极引导学生进入户外一起过“生日”，调动学生的主观能动性，培养学生的感恩、友爱思想，为学生创造一个快乐的成长记忆。在活动期间要具备系统化的计划，包含活动目标、活动准备，以及活动过程的设计等。活动的目标主要是为学生们创造一个快乐、轻松的氛围，让班级中的学生生成幸福感，培养学生的归属感。在活动期间，教师要积极的引导学生参与到活动总，大胆表达真实的自己，积极与学生、家长、教师们活动，增强自自信心。在活动前期，可以充分发挥家委会的作用，制定一个蛋糕，并制作一条横幅。要求家长们按照意愿来自带一份美食，并自带几个垫子，保证学生至少有一位父母陪同参与活动。在活动开始前引导过生日的同学们进行自我介绍，如姓名、爱好、理想等等，为学生们准备小礼物，并教导学生们感谢自己的母亲将自己带到这个世界，培养学生感恩的思想。通过活动，能够构建一种浓厚的家庭氛围，增进学生们的友谊，充分体现学生与人和善、和谐相处的深远意义，渗透“明德”思想，活动结束后可以组织家长、教师和学生们一起拍大合影，并放在班级的展览板中，将浓厚的家庭氛围带入教室，提升课堂的幸福氛围。

三、开展团队合作，满足学生诉求

初中阶段的学生在身心发展过程中，非常渴望受到他人的关注与赞同，希望在群体中体现出自我价值。通过团队合作，可以充满的满足学生的诉求，让学生在团体中发挥自身优势，得到个人精神与情感的满足，充分渗透“明德”教育思想，构建校园德育教育的核心目标。班主任要及时发现学生的需求，积极开展团队活动，保证每个学生都能在团队中发挥价值，找到自我位置[5]。教师要为团队中的学生制定统一的目标以及各自的职责，并定期进行回顾，考量自身成就，然后对日后的规划作出调整，完成团队成员之间的相互赞赏与学习，提升团队的合作能力。同时，要根据团队合作的提升来适当调整执行计划，并确定小组的人数、规模，分阶段开展活动，从而多个方面分析评论团队的优势与问题，为团队提出建议。

例如，在开展“爱国教育”活动中，教师要明确德育目标，培养学生的民族自豪感与国家文化，带领学生感受中国历史的演变。可以将班级学生分为“民族精神、历史故事、祖国山河、经典诗文”等多个板块，鼓励学生积极选择自己喜欢的板块，并为每个小组制定针对性的人物，小组成员要全员行动，收集与板块相同的资料，然后将组员分为活动策划、主持人、编剧等等角色，要求每个组员积极找到自己在小组中的位置，开展分工合作。在一个团体中包含多个位置，并让学生选择自己爱好的角色，可以充分的激发学生主观能动性，提升学生的组织合作能力。教师要针对活动制定长期的计划，如一个月举办一次，或一个学期举办一次，让学生在计划时间内完成阶段性目标，并逐渐达成总目标。如按照月度制定“搜集200条经典诗文、收集30个具有学习价值的历史故事、为班级同学提供红色阵地旅游计划”等等，让学生在目标的驱动下，完成任务，从而达成月度目标。学者要学到高层次的学问，必须推崇高尚的品格和德行，具有崇高的品德和完备的人格。在团体合作中，让学生充分积累了活动实践经验，并受到传统文化、国家历史等文化的丰富浸润，充分的体现了“明德”教育的作用，构建了温馨、和谐的团体氛围，为学生带来幸福感。

四、应用“小先生制”，培養自我管理

“小先生制”是陶行知教育思想的核心理念，主张学生自发、自愿的参与到管理和被管理中。教师可以通过挑选班级中思想品德好、文化素养高、思想水平高的学生，任命为班级的德育教育管理者，发挥学生的领导、表率价值，为学生们提供学习的榜样，提高德育教育影响[6]。在德育工作开展时，要注重“明德”教育理念的渗透，班主任可以定期为德育管理“小先生”进行教育思考，或积极指导学生参与到校园中的德育培训中，联合多个班级、年级的德育教育工作，定期开展集体性的学习，提高学生的思想认识。德育管理“小先生”要深入到学生中，了解同学的思想与需要帮助之处，发挥带头作用，帮助班级中学习困难、生活困难的学生，从而实现班级整体的提升。通过活动，可以构建班级中温馨、友爱的氛围，充分满足学生价值感的体现与关怀需求，提升知识水平，满足情感需求，在“明德”教育理念的基础上，有效提升班级中的幸福氛围感。班主任在这之中要积极深入到学生群体中，增强对学生的交流，提供实际建议，为学生解决思想与学习上的问题，从而有效开展德育教育。

例如，身为校园学生，要有良好的思想，所以教师需要充分加强德育效果，考察思想水平。为了了解学生德育水平，教师可以通过试卷测试、课堂问答的方式筛选出班级中思想水平高、品德修养好、学习水平高的学生，任命为班级德育“小先生”，并加强学生德育思想、知识的学习，然后由小先生动员班级同学，组织班级活动，带动班级同学构建良好的氛围。并开展月度定期思想培训课程，渗透爱国主义、集体主义教育，渗透辩证唯物注意世界观和人生观，培养学生的民族自信心和自豪感。通过小先生在班级中发挥积极的影响作用，发挥热爱集体、维护集体的精神，引导学生正确认识人生，找到人生目标。同时，班主任可以通过不记名制的班级建议调查，询问班级学生的活动建设意愿，而小先生要积极引导学生参与团体活动，并进行深入的交流，了解同学们的个人思想、意愿，以及需要帮助的内容。鼓励学生在班级中发表自己的看法，表达自己的意愿，从而创造出民主、和谐的班级氛围。长此以往，不仅能够培养班级中积极和谐的氛围，还能让学生在集体中感受到关爱和照顾，为学生带来关怀，满足学生情感需求，创造一种积极的氛围与充满幸福感的集体，充分推动德育教育的落实。

结束语：

初中是学生发育期间的重要阶段，随着身心的成长，初中生的自我意识逐渐成熟，但是由于受到心理因素和外界因素的影响，不具备丰富的生活经验，缺乏自我认知，同时三观思想并不成熟，所以在面对生活、学习、情感方面出现问题。及时开展德育教育，渗透“明德”理念，以幸福教育为基点，在明确德育教育重要性的基础上融合实践活动，有助于学生思想、经验、理论的丰富，促进学生幸福感的产生，培育学生正确的核心价值观。

参考文献：

[1]德育黄锦.德育基于幸福教育的初中班主任德育工作方法和策略探究[J].德育德育2021（2020-14）：16-17.

[2]德育黄锦.德育基于幸福教育的初中班主任德育工作方法和策略探究[J].德育教学管理与教育研究，德育2020，德育5（14）：2-2.

[3]德育张方.德育幸福教育理念下的初中班主任德育工作[J].德育家长，德育2020（11）：2-2.

[4]德育金潘.德育初中班主任德育工作方法初探[J].德育考试周刊，德育2020（10）：2-2.

[5]德育傅志坚.德育初中班主任德育工作方法谈[J].德育试题与研究：教学论坛，德育2020（7）：102-102.