新时期下如何做好班主任工作的探索

彭媛媛

当代大学生朝气蓬勃，充满了自信和创新意识，对新事物具有较强的接受能力，善于独立思考问题，敢于质疑权威。但与此同时，在他们身上又表现出自我意识较强，合作能力较差，自我管理和自我约束能力较差等特点。他们对老师的说教不再采取全盘接受的态度，面对学生的这些特点，在新时期下，如何做好班主任工作，搞好学生工作，是一个值得探讨的问题，本文结合自己多年来的班主任工作实践，就这一问题进行了初步探索。

一、新时期对班主任工作的新要求

当前，大批青年学生是在高校扩招这一新形势下进入大学学习的，他们中的大多数是独生子女，在他们身上表现出很多与以往学生不同的特点，诸如好胜心较强，合作意识较差，依赖性较强，独立意识较差，自我意识较强，集体荣誉感较差等。针对学生的特点，在新时期下，如何做好班主任工作，是每一个班主任必须思考的问题。

为适应新时期学生工作的需要，班主任工作应改变以往简单说教的传统模式，应以人为本，以情动人，以理服人。每一名班主任都要以严谨的学术态度、高尚的师德和人格魅力赢得学生的尊敬，做好班主任工作。新时期对班主任工作的新要求：

1、要以极大的热情投入到班主任工作中来。只有热爱班主任工作，才能做好班主任工作。每一位班主任都要把学生当成自己的孩子一样加以关心和爱护，从生活上、学习上、思想上、工作上对他们加以指导、关心和帮助。要以饱满的工作热情投入到班主任工作中来，要把大量的时间和精力投入到班主任工作中来。2、以情动人，以理服人，以身作则做好学生工作。在平时的班主任工作中，应注意工作的方式、方法，避免简单的批评说教，要以真挚的感情打动学生，以先进事例感动学生，以明确的道理说服学生。同时，每一位班主任还应该对自己严格要求，以身作则，以严谨的学术态度、高尚的师德、高尚的人格魅力赢得学生的尊敬，使班主任工作得以顺利开展。

3、要与时俱进，不断提高班主任工作水平。时代在变化，班主任工作也要与时俱进。只有不断提高班主任工作水平，才能切实做好班主任工作。新时期下，学生的特点发生了很大的变化，班主任工作已不再是一项简单的工作，不再是摆设，各高校都高度重视班主任工作，加大了班主任工作的力度，这就对班主任工作提出了更高的要求。

二、针对大学各个阶段的特点做好班主任工作

学生从高中步入大学，意味着新生活的开始，同时也面临着心理的调试和角色的转变。学生在大学的各个阶段，都面临着不同的问题。这就要求班主任工作要结合学生工作各个阶段的特点来开展。

大学一年级，部分学生不能迅速完成从高中阶段向大学阶段的转变，还有少数学生沉迷于网络，上网成瘾，影响正常学习。这一时期的班主任工作要扎实、细致、深入，工作的重点应放在帮助学生顺利完成从高中阶段向大学阶段的顺利过渡上来。要以正确的人生观、价值观指导学生，从学习、生活等各个方面关心学生、帮助学生，激励他们勤奋学习，勇于实践，勉励他们以全新的精神面貌投入到大学生活中来。到了大学二年级，学生思想上会有部分松懈情绪，一些学生会放松对自己的要求，这一时期班主任工作的重点应是：在抓好学风、班风建设的基础上，抓好班干部工作，加大政治思想工作的力度，大学三年级，学生由基礎课学习阶段转入专业课学习阶段，学生对专业课的学习内容、课程体系以及专业课之间的联系还比较模糊，针对这些情况，班主任工作应及时跟进，及时开展“专业教育”，使学生了解本专业目前国内外的现状及发展动态，通过三年级的专业教育，要在学生中树立起热爱本专业、学好本专业的热情和信心。大学四年级，学生面临的最大问题是就业和考研。此时，班主任工作的重点是帮助学生树立正确的择业观。班主任向学生介绍本专业目前的就业现状，帮助学生正确分析、估计自身的条件，使学生对自己有一个比较客观的认识，对用人单位、对薪酬有一个正确的认识，将自身价值的实现与祖国的建设、社会对人才的需求结合起来，树立正确的就业思想。大学各个阶段，学生工作各有特点，班主任工作应针对每一阶段的实际情况，有重点、有目的的开展。

三、加强政治思想工作，做好学生党建工作

加强学生党建工作，积极开展党课学习，加强学生党员的模范带头作用，是班主任工作的又一项工作重点。当代大学生生长在改革开放的社会环境下，同时面临着来自学习、就业、社会等各个方面的压力，不少人比较重视科学文化知识和专业技能的学习，忽视了对党的基本理论的学习，忽视了无产阶级世界观的改造。为此，可以成立入党积极分子党课学习小组，在学生中开展丰富多彩、形式多样的党的基本理论的学习活动，增强党组织对学生中优秀分子的吸引力，进而带动一大批学生加入到党课学习小组的活动中来。同时还应加强学生党员的党性修养和锻炼，加强学生党员的模范带头作用，以党的先进性感染每一名积极分子，使他们渴望加入到党组织中来。在班主任工作的过程中，要通过加强政治思想工作，在做好学生党建工作的基础上，以党建工作促进班风、学风建设，形成一个积极向上，团结拼搏的班集体。

四、以人为本，做好班主任工作

学生既是一名接受教育的对象，又是一个有血有肉、有思想的人，当代大学生更是一群充满了活力与朝气的年轻人，这就要求班主任工作要以人为本，充分尊重学生，从学生的角度出发，换位思考，真正融入到学生中去。要对学生充满爱心，真正去关心、爱护学生。新时期下，班主任工作是一件需要极大的工作热情才能做好的事，这就要求每一位班主任，一定要投入一定的时间和精力，多深入学生宿舍，多了解他们的实际情况，帮助他们解决实际问题，成为学生的知心朋友。在学习上，要深入课堂，随班听课，和任课教师多沟通，掌握学生学习情况的第一手资料，严格要求每一位学生，在学习方法上加以指导，帮助学生提高学习的积极性、主动性，树立学习的热情和信心，成为学生学习上的严师。在思想上，要以正确的人生观、价值观武装学生头脑，应该成为学生前进道路上的指路明灯。

五、结论

新时期下，每一名班主任都要不断学习，不断提高自己的班主任工作水平，要以深入、扎实、细致的工作作风使学生工作做到实处，通过采取灵活多变的工作方式来积极有效地开展工作。新时期下，班主任工作就是要以崇高的理想鼓舞学生，以先进的事例感染学生，以远大的目标激励学生。班主任工作应该作到春风化雨，润物无声，使每一名班主任都成为学生的良师益友。

参考文献

[1]侯拖秀，武显微.高校班主任应加强自身修养.山西高等学校社会科学学报，2001，（12）

[2]解登峰.大学新生心理适应探悉及调试策略.理工高教研究，2006，（01）

（作者单位：杭州师范大学）F4324523-DE6E-47FC-A735-87F9D3DCFD65