影视剧对我国传统文化传播的影响研究

唐玲玲

摘要：在新媒体时代，影视剧以其生动形象、视听结合、观看渠道多样的优点而得到了广大观众的喜爱。我国上下五千年的文化积累为影视剧的创作提供了宝贵的素材，与此同时，影视传播也成为我国优秀传统文化传播的重要途径之一。本文运用问卷调查法对影视剧的传统文化传播状况进行了调查，并对调查所得的数据进行整理、统计和分析，在此基础上为我国优秀传统文化的传播提出新方法、探析新路径。

关键词：影视传播；问卷调查；传统文化

一、研究设计

任何一种影视文化都承载着特定的文化价值观念。无论是电影还是电视剧，都是通过大众喜闻乐见的内容和形式，潜移默化地传递一个国家特定历史时期的文化价值观。[1]中国拥有悠久的历史，源远流长、博大精深的优秀传统文化是我国最丰富的文化软实力，也是中华民族的精神财富。[2]我国的优秀传统文化是我们增强文化自信的基础和底气，在意识形态竞争愈加剧烈的当今社会，我们的传统文化传播也成为了一项必不可少的“社会事业”。

为了更加全面地了解影视剧对我国传统文化传播的影响，在本次研究中采用了问卷调查法。问卷通过QQ、微信等社交平台发放，共收到278份有效问卷。所有统计数据都用SPSS软件进行分析。问卷第一部分主要是调查观众的性别等基本信息；第二部分调查观众观看影视剧的频率；第三部分采用李克特量表来调查观众受影视剧呈现出的传统文化的影响程度。在正式开始研究前，先列出十项假设：第一，观众更喜欢富含文化底蕴的影视作品；第二，影视剧是文化传播的重要载体；第三，通过影视剧，可以学习到许多的传统文化知识；第四，一些影视剧所传递的文化价值观在现实生活中也很有用；第五，观众会因为某一影视剧而去学习该剧所处朝代的历史知识；第六，观众会学习影视剧里正面角色的为人处世；第七，观众会学习影视剧里出现的诗词；第八，观众会学习影视剧呈现的美食美酒的制作；第九，观众会学习影视剧的礼仪；第十，观众认为影视剧对我国优秀传统文化的传承具有重要作用 。

二、信度效度检验

信度检验是指问卷的可靠性检验。效度是指调查问卷能够准确测出所需测量事物的程度。

在信度分析中，首先分析α系数，如果此值高于0.8，则说明信度较高。本次信度检验的α系数为0.849，大于0.8，因而说明研究数据信度质量高，根据该调查数据来进行的分析也具有一定的科学性（详见表1）。

效度检验是用统计学上的因子分析这种数据分析方法来进行。对KMO值进行分析，如果此值高于0.8，则说明研究数据非常适合提取信息，从侧面反映出效度很好。使用KMO 和 Bartlett 检验进行效度验证。KMO值为0.926，KMO值远远大于0.8，说明研究数据非常适合提取信息，从侧面反映出效度很好（详见表2）。

三、调查结果分析

（一）基本信息

从性别来看，278份有效问卷中，男性人数为144；女性人数为134，男女人数总体上相差不大，所以就可以忽略后续研究中由于性别差异所造成的误差。从年龄段来看，接受问卷调查的观众中，18岁以下的有4人；18至24岁的有83人；25至30岁的有149人；30至40岁的有34人；40岁以上的有8人。总体来说，在所有的被调查者中，18至30岁之间的年轻人是最多的，累计占比高达83.24%。从学历分布来看，学历为高中及以下的有48人；大专学历的有81人；本科学历的为129人；硕士及以上学历的为20人。总体来看，在本次调查中，学历为大学本科和大学专科的被调查者所占比例是最大的，累计百分比为75.54%。从观看影视剧的频率来看，有41.01%的被调查者表示经常观看影视剧；有51.44%的被调查者表示偶尔看；有7.55%的被调查表示几乎不看。

（二）性别与影视剧传统文化传播的差异分析

本文利用单因素方差分析来研究影视剧的传统文化传播对不同性别观众的影响会不会有差异。每一项的P值均大于0.05，所以性别这一变量与影视剧的传统文化传播影响这一变量的各因素之间均没有呈现出显著性，说明在不同性别的样本中，调查结果都不会出现显著性差异（详见表3）。

（三）年龄与影视剧传统文化传播的差异分析

为检验影视剧的传统文化传播影响在不同年龄层之间是否具有差异，同样是采用单因素方差分析的方法。通过方差分析结果可知：第2项、第4项和第8项的显著性水平P值小于0.05，这说明不同年龄段的样本对于假设2、假设4和假设8具有显著性差异，但是通过对比平均值可知，总体差异还处于适中水平。对于其他的7个因变量来说，P值都大于0.05，说明不同年龄段的样本对于这7项不会表现出显著性差异（详见表4）。

（四）学历与影视剧传统文化传播的差异分析

为检验影视剧的传统文化传播影响对于不同学历的被调查者是否具有差异，本文引入了非参数检验的分析方法。可以看出只有第六项的P值小于0.05，其余项的P值均大于0.05，总结分析可知，不同学历的样本对于“我会因为喜欢某一部影视剧而学习该剧正面角色的为人处世”呈现出显著性差异；而对于其他的传播影响来说，就算是学历不同也不会呈现出差异，全部都表现出一致性（详见表5）。

（五）影视剧对传统文化传播的影响分析

影视剧对我国传统文化传播的作用分析是通过李克特量表将被调查者对影视剧传统文化传播作用的认可度进行赋值，选项设置为非常不同意、不同意、一般、同意、非常同意，分别对应1-5分。选项一的得分均值为4.04，这说明被调查者的整体意见是在同意以上，文化底蕴深厚的影视作品更容易受观众的欢迎；选项二的得分均值为4.28，是所有选项中得分最高的，这说明观众非常认可影视剧对我国传统文化的传播作用；选项三的得分均值为4.08，说明对于大部分观众来说，影视剧是他们学习传统文化知识的重要途径；选项四的得分均值为4.05，这说明对于大部分观众来说影视剧所呈现的文化价值观念是由现实作用的；选项五的得分均值为4.15，这说明影视剧的播出有益于激发观众学习历史知识的动力；选项六的得分均值为3.99，这说明对于大部分观众来说，观看影视剧可以学习到正确的为人处世的方法；八和九这两个选项的得分均值都是4.23，在所有选项中得分排在第二位，这说明影视剧对于我国的诗词歌赋、美食美酒等传统文化的传播作用是巨大的；选项十的得分均值为4.13，这说明影视剧对我国优秀传统文化的传播是至关重要的。

四、结语

影视剧对我国传统文化的传播具有积极作用，且影响力较强。调查结果还显示，性别因素对影视剧的传统文化传播效力不会产生影响，年龄因素和学历因素会对影视剧的传统文化传播效力产生轻微影响，但是总体来说影响不大。本研究针对“影视剧对传统文化的影响”进行了调查。大部分的被调查者都表示非常认可影视剧的文化传播作用，并且更加喜欢观看文化底蕴深厚的影视作品。但是多方面的原因导致了如今的影视行业过于的心浮气躁，许多的影视作品空有外壳而毫无内涵。自然起不到文化传播的作用，还会让追求文化享受的观众对影视剧丧失信心。因此，影视行业要积极响应国家“文化强国”的号召，创作出更多反映我国经典文化、能代表我们的国家形象的影视作品。让我们国家的优秀传统文化“走出去”。不少被调查者还认为影视剧的传统文化传播是有现实意义的，在大众的普遍认知里，影视剧的功能只是闲暇时间解闷。但是在调查中发现影视剧不仅只是在观众的休闲工具，具有正确价值导向的影视剧还能成为观众的良师益友，向观众传授我国古代的风景园林、诗词歌赋、服饰礼仪等相关知识，还能激发观众对历史知识的兴趣，引导观众主动去探寻某一段历史故事。大部分被调查者都认为影视剧对我国优秀传统文化的传承具有重要作用，在我国今后的文化传播过程中，要合时宜地利用好影视剧的文化传播作用，在影视剧中融入适当的传统文化。

参考文献：

[1] 张帅.新媒体语境下影视文化的传播策略研究[J].当代电视，2018（1）：87-88.

[2] 储峰，赵聪聪.习近平新时代中国特色社会主义思想对中华优秀传统文化的传承与发展探析[J].毛泽东思想研究，2019，36（5）：83-92.