高校非新闻专业学生成为优秀媒体人的方法探讨

摘要：新闻专业是一门理论性和实践性很强的专业。相较于新闻专业，学生有系统的课程学习、有专业的教师指导、有指定的媒体实习，非新闻专业学生该如何锻炼文笔、写出优质报道、成为优秀媒体人，成为了摆在面前的一道难题。笔者作为从非新闻专业学生成长为新闻媒体人的代表，总结出七种成为优秀媒体人的方法，旨在为正在迷茫的学生提供借鉴。

关键词：新闻专业；高校学生；媒体人；方法探讨

在全媒体时代，越来越多的高校非新闻专业学生希望写出优秀报道，在校园媒体或社会媒体上发表作品，从而锻炼自己的新闻采写能力，进入新闻媒体实习或工作，成长为优秀媒体人。由于他们缺乏新闻采写经验，缺乏新闻工作历练，在实习或工作时与新闻专业学生相比往往不占优势。那么，高校非新闻专业学生该如何锻炼成为优秀媒体人，从而实现“逆袭”呢？

一、多看

非新闻专业学生要时刻锻炼眼力，不仅要有捕捉和发现新闻的能力，还要通过多看新闻作品，避免写作时出现眼高手低的情况。那么，要看些什么呢？

第一，要看获奖新闻作品，尤其是获得中国新闻奖、省级新闻奖等奖项的作品。每年各级新闻工作者协会都会对前一年的新闻作品进行评选，评选出一二三等获奖新闻作品，予以表彰。可以说，是否获得新闻奖是考验新闻记者业务能力和新闻作品质量最重要的方式之一。获奖作品也是代表着每年新闻作品中的较高水平，非常值得非新闻专业学生借鉴和学习。

第二，要看发表在央媒和省级媒体的新闻作品。央媒包括《人民日报》、新华社、《中国青年报》等中央主要新闻媒体，此外，还有16家中央重点新闻网站，如人民网、新华网、央视网、中国青年网、中国日报网等。各省级的媒体包括《齐鲁晚报》《楚天都市报》《新华日报》《长江日报》《扬子晚报》等纸媒，还有四川新闻网、河北新闻网、红网、大众网等省级新闻网站。要多看每天刊登和发表在央媒和省级媒体的新闻作品，如消息、通讯、评论、短视频、融媒体产品等，以此来提高新闻敏感，提高辨别新闻的能力。

第三，要看新闻理论书籍和媒体人采访札记。非新闻专业学生由于没有系统学习过新闻理论课程，所以在新闻理论知识方面要比新闻专业学生有所欠缺。非新闻专业学生要自学新闻理论课程，最好的方法就是阅读新闻理论书籍，如《新闻采访学》《新闻写作学》等，掌握新闻采写的基本方法论。此外，还要多看媒体编辑记者写的新闻采写札记，很多重大事件新闻报道后，记者都会整理采访笔记和采写札记，梳理新闻采写的过程和背后故事，从中可以学习新闻采写的经验和教训。

第四，要看新闻资讯。在我们身边，每天都发生着各种各样的新闻。手机新闻客户端每天也会推送海量新闻资讯，包括时政、法治、教育、健康、体育、娱乐、军事、财经、科技等领域的内容。非新闻专业学生要锻炼新闻敏感和分辨优质新闻的能力，就要每天主动关注世界各地各领域的新闻资讯，多看新闻资讯，丰富自己的“新闻脑”，打开“新闻眼”，只有看得多了，对新闻的敏感度也就会有所上升。

第五，要看文学作品。多看文学作品有利于提高文学素养和阅读能力，还可以丰富自己的知识，开阔视野。都说“记者的肚是杂货铺”，这就要求非新闻专业学生多看不同类型、不同层次和领域的文学作品，内容题材尽量杂一些，如小说、散文、诗歌、报告文学、非虚构故事等。

二、多想

对于任何事情，不加以思考就不会形成规律，就不会总结经验，就不会为自己所用。非新闻专业学生在多看的同时要多想、多思考，通过一个新闻现象看本质，从而总结新闻发生的一般规律。那么，要想什么呢？

第一，要思考为什么会发生这则新闻。看新闻要知其然，还要知其所以然。不仅是看到了发生这样一则新闻，还要探究为什么会发生。多问自己几个为什么，带着问题去新闻里面找答案。就算是在新闻中找不到答案，也要去寻找资料，查看类似新闻，要有“打破砂锅问到底”的精神。

第二，要思考从这则新闻中我们能获得什么经验与教训。任何一个事件都有可能是把双刃剑，产生的作用可能是两面性的。如果是正面新闻，如何才能把这种方法推广到更多的地方，让更多的正面新闻发生，如果是负面新闻，如何才能避免类似事件发生。非新闻专业学生要锻炼总结新闻经验和教训的能力。[1]

第三，要想如果是自己的话，如何报道这个新闻。俗话说，“外行看热闹，内行看门道”。非新闻专业学生虽然也算是外行，但也要努力向内行转变。看完新闻后要思考，如果是自己写这篇新闻，该如何报道？如何采访？采访哪些人？用什么报道题材合适？把自己看作是事件的报道者，为日后实习或工作积累经验。

三、多写

新闻写作是一门课程，也是一门大学问，具有很强的理论性和实践性。这就要求非新闻专业学生在日常生活中多写，以此来锻炼自己的笔力。那么，要写些什么呢？

第一，写各种题材和类型的新闻。只有量的积累才会有质的飞跃，在看了大量的获奖新闻、央媒及省级媒体的新闻后，就要尝试着写新闻。先从自己最感兴趣的新闻类型写起，如先从新闻消息和新闻通讯开始，慢慢将最感兴趣的新闻类型培养成最擅长的新闻写作，再慢慢开始写其他类型的新闻，如新闻评论，尽量成为“多面手”，新媒体时代呼唤全媒体记者的诞生，能写各种题材的新闻，能写会拍的记者非常受媒体欢迎，非新闻专业学生要努力锻炼这些能力。

第二，从身边的人或事写起。刚开始学习写新闻，很多人不知从哪里写起、写什么、怎么写。笔者建议从自己身边的人或事写起。发现平常日子中有趣的身边事，发掘身边人平凡中的闪光点。因为身边人或事都是自己熟悉的，写起来更加得心应手，可以减少因为遇到困难而退缩的概率。建议先从身边的老师、同学、朋友写起，找到对方身边的故事，从故事中发掘亮点。只有将身边的人或事写好了，有了充足信心，才能写更多人或事，才能对采写社会中的人和事驾轻就熟。

第三，写日记或周记。从小学开始，老师就培养学生养成每天写日记的习惯，但真正坚持下来的人却很少。写日记是一个锻炼文笔的很好方式，经过日积月累，锻炼出来的优秀笔力对于新闻写作有很大帮助。写日记不要写成记流水账的形式，要有重点，如当天发生最有意思的事情、最让自己开心的事情、最难过的事情，以及为什么会发生这些事情，还可以记录每天三个最幸福的事情等。日记尽量有重点、有故事、有反思、有总结。如果无法坚持写日记，可以尝试写周记，将一周的所见所闻、所感所思写下来。最好可以申请一个微信公众号，每周推送，锻炼文笔，形成习惯。

第四，写文学作品。虽然新闻与文学在内容上有所区分，如新闻注重客观，文学注重主观，新闻必须真实，文学注重虚构，新闻不需要太多的修辞手法，文学的修辞手法让内容更加丰富，可读性强。但新闻写作和文学写作很多地方都是相通的，也有很多优秀的新闻工作者都是文学作家，写了很多优秀的文学作品，出版了很多文学著作。如果新闻写作可以比作“火焰”，文学写作比作“海水”，既会新闻写作，又会文学写作的记者，可以称得上是“一半是海水，一半是火焰”。写作类型建议从随笔写起，逐渐向散文、小说、诗歌、报告文学等文体过渡。通过文学作品锻炼文笔有助于丰富自己的文学语言，进而转化为新闻语言，在新闻通讯尤其是人物通讯中可以发挥作用。

四、多模仿

学习任何新事物都是从模仿开始的，学习做记者、写新闻也不例外。通过模仿可以少走很多弯路，更快找到目标，掌握方法经验，从而更快地写出优质新闻报道。那么，要模仿什么呢？

第一，模仿采访风格。在新闻工作中，没有采访就没有写作，如何快速了解采访方法，掌握采访方法，就需要从模仿开始。很多优秀记者在长时间的工作中摸索、总结并形成了自己的采访方式和风格，并根据自己的采访方式设置采访提纲，提出采访问题，从而能给采访对象带来良好印象，出色地完成采访报道。非新闻专业学生可以根据电视、报纸、网络等新闻采访，模仿记者采访方式，模仿对方如何收集采访对象的材料，如何拟定采访提纲，如何提出问题，如何把控采访时间，如何开始追问和反问等，逐渐形成自己的风格。

第二，模仿写作手法。每位记者在长年累月的新闻写作中，都会形成独特的写作风格。如果溯源起来，肯定能够找到和他风格相似的作品。模仿是学习一项新事物最有效的方法之一，不仅节约时间，效率也会提高很多。在新闻写作中，非新闻专业学生要学会模仿优秀记者新闻作品中的写作方法、新闻语言、主题凝练、开头结尾、谋篇布局、逻辑思维、素材运用、表现手法等，结合自己的实际去粗取精，运用在自己的新闻写作中。

五、多对比

在新闻报道中，一些同类型、同主题、同内容的新闻作品，通过互相对比就能够找出优秀的新闻作品。通过多看、多想、多写和多模仿四个步骤，基本上锻炼了眼力、脑力、笔力，进而通过对比，找出不足，这是成为优秀新闻工作者的最重要的一步。

第一，与模仿的新闻作品对比。非新闻专业学生在看了大量新闻作品，尤其是获奖新闻作品后，随后进行了模仿写作，写作完成需要将成稿与模仿的稿件进行对比，找出自己的不足，并及时调整和改正方向，逐渐向发表在央媒和省级媒体，以及获奖新闻作品看齐。

第二，与同类型、同主题、同内容的作品对比。在同题竞争的情况下，最能反映作者的能力与功底。当写作完成后，可以查看不同媒体，不同记者对同类型、同主题和同内容的新闻是如何进行报道的，与之对比、找出差距、互相学习、共同进步。

第三，与发表前后的作品对比。采写者采写完成后，交给编辑或老师进行审核，有的编辑或老师会告诉采写者哪里需要修改，以及为什么需要修改，有的则是直接修改然后刊发。在稿件刊发后，采写者要拿着刊发的作品与自己向编辑或老师提交的作品进行对比，找出修改和调整的地方，认真记录和总结。

六、多投稿

衡量一个新闻是否具有新闻价值，是否发挥新闻价值的最大化，就是新闻传播。而稿件发表就是实现新闻价值最大化的途径。

第一，要多向国家级和省市级媒体投稿。非新闻专业学生采写的一般性的新闻会发表在校园媒体中，如学校和学院新闻网站、校报、广播台、新媒体平台等。如果采写的新闻事件比较重大，非常具有新闻价值和传播价值，要尽量发表在大一些的平台和媒体上。可以多向中央媒体和省市级媒体投稿。

第二，要研究新闻媒体需要什么稿件。每家媒体的属性不一样、受众不一样，需要的稿件也不一样。行业性、专业性强的新闻可以向一些行业类媒体投稿，如《中国教育报》《中国石油报》《中国老年报》等，一般性的新闻可以向党报、党媒和都市报、主流新闻网站投稿，如《人民日报》《光明日报》《齐鲁晚报》《扬子晚报》、人民网、新华网等。投稿时要看清媒体需要什么样的稿件，每家媒体，尤其是报纸都有固定的版面和栏目，可以买来两周的报纸，查看两周频道新闻更新频率，仔细研究版面、频道和栏目的规律，在此基础上进行投稿。

第三，要查看新闻媒体的投稿方式。纸媒的投稿方式一般多为邮箱投稿，网络媒体投稿方式多为热线电话爆料、直接私信记者等方式。还可以在微信公众号后台留言、在文末留言、在官方微博留言、给博主发私信等方式投稿。

第四，不一稿多投，要一稿多写。投稿时每篇新闻都希望能够获得最大化传播，就会考虑多向一些媒体投稿，但这是比较忌讳的。不同媒体面对同一新闻事件，会有抢独家的意识，一般媒体也会要求投稿者提供的是独家新闻。所以就要求投稿者切忌一篇稿件投给多家媒体。可以分别按照媒体属性和版面栏目进行修改，争取投给每家媒体的稿件都不一样，事件相同，但内容又有所区分。[2]非新闻专业学生要多向媒体投稿，要持之以恒，就算没有被采用也要找出原因，及时总结教训。记住一句话：投不投是你的事，发不发表是媒体的事。不投肯定不会发表，投了就有机会。

七、多实习

实习是正式进入媒体工作前的最后一个阶段，实习的质量和表现直接影响着是否可以正式加入媒体工作。那么，要去哪些媒体实习？实习需要注意什么？

第一，要先去传统媒体实习。传统媒体因其历史悠久、资源雄厚、影响力大，颇具权威性。建议非新闻专业学生先去传统媒体实习，了解传统媒体的运行规律和工作模式，打下坚持基础后，再去网络媒体和新媒体实习。

第二，要先选择省市级媒体实习，再去中央媒体实习。人都是一步一步成长起来的，不能一口吃成个胖子，也不能不会爬就会跑。所以，实习也可以先在省市级的媒体实习，锻炼经验，积攒了一定的代表作品后，再去央媒等媒体实习，会更大发挥实习的作用，学到更多知识和经验。

第三，实习多注重学习经验和锻炼自己，不要注重经济补贴。实习不要贪图物质享受，也不要过多地追求经济回报，实习主要是锻炼自己和学习新闻实践方法和经验，要把这放在实习的第一位，放平心态、不骄不躁，一步一个台阶地实现自己的目标。通过实习期间的优秀表现，得到领导认可后，可以增加留在实习单位工作的机会，也可以在去其他媒体和行业工作时增加砝码。

八、结语

希望广大非新闻专业学生能够通过以上七种方法，努力锻炼脚力、眼力、脑力、笔力，写出优质报道，为进入新闻媒体行业，成为优秀媒体人打好基础，早日实现新闻理想。

参考文献：

[1] 李华锡.频登热搜榜的“校通社调查”采写技巧与传播分析——以中国青年网“大学生脱发调查”为例[J].新媒体研究， 2019（23）：112-113.

[2] 李华锡.校园外宣新闻投稿方法与注意事项[J].记者摇篮，2019（11）：63-64.